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World File Search System思维能力
教育学院学生对计算思维能力的看法
这项研究旨在调查教育学院学生的计算思维水平及其水平的水平，其水平基于他们的人口特征，即性别，计划和年龄。该研究使用了描述性研究设计，其中有190名教育学院的学生完成了一份计算思维问卷。计算思维量表由五个维度组成，即创造力，算法思维，合作，批判性思维和解决问题。结果表明，学生之间的计算思维水平是多种多样的，并且落在适度的范围内。基于性别的分析表明，在计算思维的一个维度，即算法思维的一个维度上存在显着差异，女性得分低于男性。此外，根据学生的学术课程，在算法思维和整体计算思维水平中观察到了显着差异，尤其是学士学位和博士学位课程之间，博士生得分高于学士学位学生。此外，基于年龄的分析强调了显着差异，在各种计算思维维度上，年龄较大的学生始终优于年轻学生。根据发现提供了一组建议。
开发基于情报的互动电子书，以提高排泄系统上的批判性思维能力和认知学习成果
Abstract: This research aims to produce a feasible interactive ebook based on multiple intelligence for 11th-grade students of Senior high school, determine the effectiveness of an interactive ebook based on multiple intelligence on excretion system to improve the critical thinking ability of 11th-grade students of Senior High School, determine the effectiveness of interactive ebook based multiple intelligence on excretion system to improve cognitive learning outcomes of 11th-grade students of Senior High School.多个基于智能的交互式电子书是由Flip PDF Corporate应用程序设计的，其HTML5输出通过Web2APK转换为Android应用程序。用于此开发的方法是与4D（定义，设计，开发和传播）研究模型的研发（R＆D）。进行了研究的抽样方法是随机抽样的。使用一个实验类和一个对照类方法。SMA Negeri 1 Ngemplak中的这项研究。数据收集技术正在使用访谈，有远见，测试和后测试。电子书验证是由材料和媒体验证者进行的。数据分析技术使用了IBM SPSS的多元测试24.电子书有验证，并从生物学老师那里获得了92,6％的奖励，这意味着电子书是有效的，可以在生物学学习中使用。效果大小显示为0.290，用于批判性思维，认知学习结果为0.159，这意味着电子书对两种能力都有很高的影响。关键字：多个智能；排泄系统； Sman 1 ngemplak简介
研究文章基于问题的学习及其对写作表现，批判性和创造性思维能力的影响：Majmaah大学的研究，S
这项研究研究了沙特阿拉伯Majmaah大学的学生如何使用基于问题的学习（PBL）来提高他们的写作，批判性思维和创造性的思维能力。该研究结合了混合方法的顺序解释设计中的定量和定性方法，以提供完整的见解。50个英语系学生组成了样本，该样本在实验（PBL）和对照组（非PBL）组之间平均分配。使用论文写作作业对两个小组进行了测量和衡量写作技巧，批判性思维和创造性思维的测试。此外，来自实验小组的10名学生参加了半结构化的访谈，讨论了他们对PBL方法论的看法。根据定量数据分析，与对照组相比，PBL组在所有测量技能方面显示出明显的改善，其测试后得分较高，效应量更大，其中包括配对样品t检验和ANCOVA。通过定性主题分析进一步证实了这些结果，这表明参加PBL的学生具有更高的动机，自我保证，对细节的关注和写作效率。根据研究的发现，PBL方法比传统的教学技术更能提高学生的学术和认知能力，从而对其在高等教育环境中的使用有很大的论点。
脑机接口辅助的基于大脑的学习模型的开发...
批判性思维技能是一种高级的分析技能，其中处理信息并应用于解决问题以做出正确的决策。在数学课的几何（空间图形）材料中，经常会发现批判性思维能力较低。学生在学习几何时常常会犯概念、翻译和策略错误。这是由于学生的记忆习惯和简单的算术练习造成的。因此，需要找到解决方案来减少批判性思维能力下降的影响，即学生无法解决日常问题。本研究的目的是确定以多元智能 (MI) 为基础的电子模块辅助的基于大脑的学习 (BBL) 模型的开发是否可以成为提高学生批判性思维能力的解决方案和创新。本研究方法是采用描述性定性方法的文献研究。本研究使用的资料来源是与研究相关的文章、期刊和书籍。本研究结果表明，基于MI的E-Module辅助的BBL模型可以成为提高学生批判性思维能力的解决方案。有潜力作为研究开展的进一步研究是，如何通过基于 MI 的 E 模块辅助开发 BBL 模型的过程来提高学生的批判性思维能力。
BIOL 41：微生物学
通过书面测验、课堂活动、期中考试和综合期末考试展示对讲座材料的掌握和批判性思维能力；通过技能评估、实践考试和/或书面考试展示对实验室材料的掌握和批判性思维能力；通过参与实验室活动和课堂讨论以及书面和实践实验室考试展示对科学技术的掌握；对书面实验室报告的评估，包括数据展示、结果的批判性分析和适当结论的讨论
教科书采用基于大脑的学习模型，辅以科学方法，培养批判性思维技能 Amin Harahap 1* , Rohani 2 , Alm
摘要 学生批判性思维能力低下是本研究的主要问题。此外，在学习中，发现所使用的教科书不够多样化，没有指导学生发展他们的思维能力。最能发挥思维能力的学习模式是基于脑的学习（BBL），而阶段性明确、能纳入教科书的学习方法是科学的方法。本研究的目的是开发一本采用BBL模型的教科书，并辅以科学的方法来培养学生的批判性思维技能。所使用的开发模型是 ADDIE 模型，其中包括分析、设计、开发、实施和评估阶段。研究工具包括验证表、问卷和测试。研究数据包括从专家验证获得的产品验证数据、从学生反应问卷结果获得的产品反应数据以及从测试获得的学生批判性思维技能。使用定量和定性描述技术分析获得的数据。进行的数据分析显示，效度平均百分比分数 (PRS) 的实现结果为 84.74（有效），实现 PRS 的实用性为 80.59（实用），实现 PRS 的有效性为 89.31（有效）。进行的数据分析表明，开发的产品符合有效、实用和有效的标准，适合用作教科书。基于这些成果，开发基于脑学习模型的教科书产品是可行的，并且有利于培养学生的批判性数学思维能力。摘要 学生批判性思维能力低下是本研究的主要问题。此外，在学习中发现，所使用的教科书缺乏多样性，没有指导学生发展他们的思维能力。最能发挥思维能力的学习模式是基于脑的学习（BBL），而阶段明确、能纳入教科书的学习方法是科学的方法。本研究的目的是开发一本采用 BBL 模型的教科书，并辅以科学方法来教授学生的批判性思维技能。所使用的开发模型是ADDIE模型，其中包括分析、设计、开发、实施、评估等阶段。研究工具包括验证表、问卷和测试。研究数据包括从专家验证获得的产品验证数据、从学生回应问卷结果获得的产品响应数据以及从测试获得的学生批判性思维能力。使用定量和定性描述技术分析获得的数据。进行的数据分析表明，有效性平均百分比得分 (PRS) 为 84.74（有效标准），实用性达到 PRS 80.59（实用性标准），有效性达到 PRS 89.31（有效标准）。数据分析表明，开发的产品符合有效性、实用性和有效性的标准，适合作为教材使用。基于这些成果，开发基于大脑学习模型的教材产品是可行的，并且适合用于教授学生的数学批判性思维技能。
基于项目学习的本地智慧的实施
伊斯兰宗教教育（IRE）促进了根据可持续发展目标实现优质教育。优化潜在的IRE教师的学习对于生产高级人力资源以在21世纪创造包容性角色至关重要。本研究旨在基于对潜在IRE教师的批判性思维能力的当地智慧来分析基于项目的学习（PJBL）的实施。使用定量和定性数据的整合进行三角测量混合方法研究设计，以获得全面的研究结果。研究对象是UIN Sultan Syarif Kasim Riau的IRE研究计划的学生。数据收集是通过批判性思维能力测试和学生学习经验的访谈进行的。数据分析技术在SPSS软件的帮助下使用了描述性和推论统计方法来分析定量数据。定性数据分析使用了Miles和Huberman的交互式模型，包括数据收集，减少数据，数据显示和结论图。结果表明，实验和对照类别之间学生的平均批判性思维能力有显着差异（p <0.00）。基于PJBL的本地智慧在伊斯兰宗教学习中的应用可以提高学生的批判性思维能力。RIAU MALAY本地文化在学习中的融合表现出积极的反应，并成为潜在的IRE教师的学习创新。
关于在移动网络中批判性思维的生成AI集成的调查
摘要 - 在不久的将来，移动网络有望扩大其服务和覆盖范围，以满足更大的用户群和多样化的用户需求。因此，他们将越来越依靠人工智能（AI）来管理网络运营和控制成本，从而扮演复杂的决策角色。这种转变将需要应用涵盖批判性思维能力的技术，包括推理和计划。符号AI技术已经促进了基于现有知识的批判性思维。然而，由于这些知识的高度策划和推理任务的高度计算复杂性的高昂策划，它们在电信中的使用受到了阻碍。同时，由于生成的AI（Genai）技术而导致的电信，诸如电信（genai）技术，独立于人类策划的知识运行。但是，他们的批判性思维能力仍然不确定。本文旨在通过批判性思维能力检查Genai算法的当前状态，并研究其在电信网络中的潜在应用，以解决这一差距。具体来说，这项研究的目的是介绍Genai在移动网络中的批判性思维技术的潜在利用，同时还为未来的研究奠定了基础。索引条款 - 生成AI，6G，推理，计划，调查