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学校环境中糖尿病管理的护理标准
https://studentprivacy.ed.gov/resources/joint-guidance-application-pappa--ferpa-and-hipaa-student-health-mealth-reade-访问葡萄糖读取以及儿童，SN/CCHC，SN/CCHC，卫生保健提供者，学校工作人员，学校员工，/或父母之间的护理协调以及各种选择。 手机应用程序，基于Web的应用程序，电子邮件和发短信，这将在儿童的DMMP/IHP/第504节计划/IEP（个性化教育计划）或与托儿机构达成协议中指出。 由于连续葡萄糖监测器（CGM）和胰岛素泵之间频繁集成，诸如手机之类的智能设备被认为是医疗必需品，并且需要始终可供学生使用。 ●强烈鼓励学校提供互联网访问，如果远程监控，则提供互联网访问https://studentprivacy.ed.gov/resources/joint-guidance-application-pappa--ferpa-and-hipaa-student-health-mealth-reade-访问葡萄糖读取以及儿童，SN/CCHC，SN/CCHC，卫生保健提供者，学校工作人员，学校员工，/或父母之间的护理协调以及各种选择。手机应用程序，基于Web的应用程序，电子邮件和发短信，这将在儿童的DMMP/IHP/第504节计划/IEP（个性化教育计划）或与托儿机构达成协议中指出。由于连续葡萄糖监测器（CGM）和胰岛素泵之间频繁集成，诸如手机之类的智能设备被认为是医疗必需品，并且需要始终可供学生使用。●强烈鼓励学校提供互联网访问，如果远程监控
可持续性和气候变化指导
从托儿所到六年级的学生，老师，家庭和当地社区，都可以共同努力，成为变革的积极力量。，我们可以鼓励大自然在英国学校和周围的学校中蓬勃发展，并帮助维护我们的气候占子孙后代。学校有机会对社区进行广泛的改变，并成为大型组织和政策制定者的榜样。您可以在当地社区中促进学校倡议，并鼓励父母，照顾者，社区成员和当地企业加入您的行列。
儿童保育疏散和灾难计划
持续运营程序 紧急情况发生后，规划服务的持续性对于确保托儿服务能够在安全的情况下尽快重新开放至关重要。在规划业务连续性时，提供商应考虑以下事项：保护重要记录（儿童记录和业务记录）、员工工资单、客户账单、保险范围和库存评估。还建议提供商创建一份联系人列表，以协助在紧急情况发生后做出重新开放的决定。
OCMH：婴儿和幼儿心理健康OCMH：婴儿和幼儿心理健康
威斯康星州婴儿心理健康联盟（WI-AIMH）致力于促进婴儿心理健康，并支持所有关心我们最小孩子的专业人员。wi-aimh正在努力到达所有早期护理领域，包括儿科，托儿，启动，家庭访问和儿童福利。他们在全州都有许多项目，包括健康的心灵儿童（该州的婴儿和幼儿心理健康咨询计划）以及培训计划，这些计划是照顾婴儿，幼儿和幼儿的社交和情感发展的培训计划。
有需要家庭的临时援助（TANF）支出计划 - 2023年10月
工作和婚姻； 3。防止并减少婚外怀孕的发生率；和4。鼓励建立和维护两个父母的家庭。内布拉斯加州每年获得约5600万美元的TANF Block Grant资金。块赠款的金额不会随时间变化。要获得块赠款，还有一项国家支出要求，称为维护努力（MOE）。内布拉斯加州必须花费其1994年的80％的捐款，以帮助有抚养子女（AFDC）相关的服务。各州必须使用TANF赠款资金来执行现金援助计划，强制性工作计划和行政费用。前几年的TANF结转余额增加，部分原因是申请和获得ADC现金援助的家庭较少。接受ADC的家庭的月平均每月从州财政年度的4,038（SFY）下降到2020年的2,824。此外，随着联邦大流行救济资金用于托儿保育，托儿补贴和发展基金（CCDF）计划暂时没有利用全部TANF转移。CCDF由于2018年的《合并拨款法》，《冠状病毒反应和2021年的《冠状病毒反应和救济补充法》（CRRSAA）以及《美国救援计划法》（AMERACE RESCUE PLAN ACT）（ARPA）（ARPA），CCDF将资金转移回了TANF赠款。