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STM32 处理器的外部非易失性存储器管理 管理 STM32 处理器的非易失性存储器 Johannes Falk
本报告介绍了开发用于处理 STM32 微处理器使用的外部存储设备的库的工作。此举由开发数字和模拟合成器的 Suonobouno AB 公司代表执行。这项工作包括开发用于内存管理的通用函数，以及针对预期应用系统中出现的特定数据结构所采用的函数。最终创建了一个库，可以对该项目涉及的两种存储介质执行必要的数据读取和存储。这可以通过一个干净的界面进行控制，不需要了解存储技术背后的技术细节。该库是模块化的，具有明确的依赖关系管理策略，因此它可以随着进一步的集成而成长和发展。
计算机科学-7 - 9年课程理由
计算系统的层次本单元将8年级的学生介绍到计算系统的层级，从程序和操作系统到物理组件和二进制构建块。它简要概述了计算系统如何运行，重点是在抽象复杂技术细节的同时。Key Topics: - General-purpose computing systems - Programs and their execution - Hardware components - Operating systems - Logic gates and circuits - Artificial intelligence and machine learning - Open source software Learning Objectives by Lesson Lesson 1: Get in Gear - Understand general-purpose computing systems - Define programs as sequences of instructions - Differentiate between general-purpose systems and purpose-built devices Lesson 2: Under the Hood - Describe functions of hardware components - Explain组件如何共同执行程序
研发项目提案申报指南（2024-25）
由各部门研发专家委员会召集人秘书进行检查，以便将候选名单提交给相关部门研发专家委员会。值得一提的是，部门会不时发布与反剽窃干预措施相关的指南（附件为现有的相似性（剽窃）检查指南），这些指南适用于所有项目提案，包括新提案和后续提案。项目负责人必须按照指南附录 I 附件 II 中规定的格式声明项目提案（在提交时）是原创的，而不是剽窃的。剽窃检查所需的信息（技术细节）应按照本指南附录 II 提交（可编辑的 pdf 格式）。c. 随后，入围提案的负责人将被要求做出
气候变化教育，全球化和民族国家：有关加纳科学课程的评论
摘要在本文中，我们就加纳小学和初中科学课程中的气候变化内容进行了评论。自2019年以来，加纳政府已要求在学校系统的多个级别上进行气候变化教育。但是，对这些课程的分析很少。本文通过严格审查一个关于资本主义和殖民主义扩张和剥削的国家的科学课程中的气候变化内容，填补了一个重要的空白。我们注意到，虽然课程介绍了温室气体排放和气候影响的技术细节，但它带来了更大的全球环境，这导致碳排放和人为气候变化的增加。我们为融合文化，语言和历史的气候变化课程提供了理由，并解决了全球化的复杂性。
通过相场模拟了解高度复杂的材料过程：增材制造、钢中的贝氏体转变和高温合金的高温蠕变
本文报道了通过相场模拟解决材料科学悬而未决的问题的最新突破。它们涉及增材制造中的凝固结构形成、贝氏体转变过程中的碳重新分布以及高温合金高温蠕变过程中的损伤开始。第一个例子涉及凝固过程中外延生长和成核之间的平衡。第二个例子涉及贝氏体转变中扩散控制和块状转变占主导地位的争议。第三个例子涉及高温合金中的定向粗化（筏化），这是一种扩散控制的相变：沉淀物相干性的丧失标志着与晶格旋转和拓扑反转相关的损伤的开始。本文根据需要回顾了相场法的技术细节，并讨论了该方法的局限性。
1 nT 至 1 mT 磁场范围内直流磁场生成和测量的最佳实践指南
本指南的目的是定义在 1 nT 至 1 mT 范围内产生和测量直流磁场的一般原理和技术细节。将描述在 -55 ºC 至 125 ºC 温度范围内的校准以及 3 轴磁力仪的校准方法。在介绍建立必要的环境磁场条件所需的设施之后，将解释产生具有所需范围和均匀度的磁场的方法。这将包括在传感器体积内建立适当均匀场所需的线圈系统尺寸和几何形状等方面。将介绍如何校准线圈系统和客户磁力仪以及建立这些校准的不确定性以及在工业场所使用磁力仪时需要考虑的典型额外不确定性。将使用欧洲设施和测量案例研究的示例来证明这些原则。