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皇家病理学家学院 - 细胞病理学和基因组学；搭档精密医学
1.30至2.20pm Sian Morgan Frcpath博士，顾问临床科学家和所有威尔士医学基因组学服务实验室主任。RCPATH基因组学和生殖科学专业咨询委员会主席，RCPATH NQAAP基因组学主席。
用多个无人机对飞行的搭档旅行推销员问题进行建模
由无人机V∈D执行的排序由元组（i，j，k，v），（i，j，k，k和j）正式定义，其中i∈N0是启动节点，j∈C'，客户服务的客户和k∈N + rendezvous node。让F为各种各样的集合
讨论和分享策略
目的：这是让学生在课堂上活动的好方法。此外，这种策略鼓励学生与不同于他们通常一起工作的同学交谈。如何使用它：在得到提示或问题后，学生在房间里走动一段时间（例如 10 秒）。时间到了，他们会找到附近的搭档，给那个搭档击掌，然后搭档轮流分享他们的回答。经过一段短暂的定时讨论时间后，搭档们分开寻找新的同学来击掌。每次，学生都应该尝试寻找新的搭档。对于这种策略的“跳舞和讨论”版本，播放一段音乐而不是计时器。这非常类似于抢椅子。当音乐结束时，学生们就像 Mingle Pair Share 一样配对。经过一段短暂的定时讨论时间后，音乐再次响起，重复该过程。每次，学生都应该尝试寻找新的搭档。爆米花分享
策略大满贯
ABC 谈话。当你介绍学生谈话词干时，从三个开始。A：我同意你的想法。B：我想在你所说的基础上继续发展。C：我需要挑战你的想法。然后，当你向 ABC 添加其他方式时，将它们添加到适当的类别中。如果学生说他们尊重地不同意同学的观点，那么新的句子词干可以与 C 对齐：我需要挑战你的想法。可以在这里找到免费下载的海报。亲和力映射。为了帮助学生组织想法或观点的列表，请使用此分类结构。每个想法都写在单独的便签上。重要的是不要在便签上贴多个。小组收集完所有想法后，他们应该将相似的便签分组在一起。不要向学生提供类别名称。他们将确定他们开发的组的最合适标签。这有助于学生从小想法中识别出更大的想法。询问-询问-交易。为每个学生提供一个问题或事实。学生找到一个伙伴。第一个伙伴要求第二个伙伴回答问题或提供有关事实的信息。接下来，第二个搭档也做同样的事。在两个搭档讨论完问题后，他们会交换问题并寻找新的搭档。这对于词汇、数学事实或世界语言课特别有用。背对背和面对面。学生们和搭档一起背对背站立，这样他们就看不到他们的搭档。向全班同学提出一个问题，并提供足够的思考时间。在思考期间，学生背对着他们的搭档。当发出信号（方向或声音）时，学生转身面对他们的搭档并讨论提示。在给定的时间（45-90 秒通常是一个好的开始）后，学生们背对背地保持沉默。然后提供下一个提示。您可以通过在每个问题之间切换搭档来修改此协议。
LAS Links 第二版教学策略
为了创建更有条理的交流，教师可以监控每次互动的时间。在两人一组分享问题一段时间后，可以播放音乐。学生应该在教室里走动。当音乐停止时，学生会找到站在他们旁边的新搭档。提前准备好讨论主题或问题的列表。在第一轮交流中，学生找到搭档后，他们应该停下来听你提出的一个主题或问题。所有两人一组都回答同一个问题。然后，在学生交流并找到另一个搭档后，提出一个新的主题或问题。根据你的问题或主题进行尽可能多的交流。
CYS 举办年度返校跑
8 月 2 日，南卡罗来纳州肖空军基地第 20 安全部队中队的军犬队与第 208 军犬支队一起在杰克逊堡接受训练。(左上) 高级飞行员 Elyse Mora 向她的 K-9 搭档 Star 致意。(上) 陆军大规模杀伤性武器处理员和他的搭档做好准备。(中左) 被分配到第 20 安全部队中队 K-9 的飞行员参加杰克逊堡的训练。(中) 参谋军士第 208 军犬支队小队队长 Mi chael Coffey 与他的 K-9 搭档一起进行动作。(上) 陆军军犬与空军第 20 安全部队中队一起参加联合射击训练。(左) 陆军中士8 月 2 日，Alijah Springer 在与第 20 安全部队中队联合训练演习期间，在射击场上准备配枪，与 K-9 伙伴一起训练，以适应战斗的巨大噪音。
5-6 年级练习计划 - 第 1 周.xlsx
训练结束时跳停，将球“交接”给下一位球员 分钟：18 - 20 分钟 休息时间：21 - 29 分钟 搭档切入投篮 - 请参阅 MYB 网站上的“技能区” - 分钟：30 - 34 分钟 运球、跳停、传球和上篮 - 请参阅 MY 网站上的“技能区” - 分钟：35 - 38 分钟 休息时间：39 - 45 分钟 静止搭档传球 - 请参阅 MYB 网站上的“技能区” - 分钟：46 - 55 分钟 2 对 1 全场追球
9 年级音乐时代项目 - 因尼斯费尔中学
中世纪 – 文艺复兴 – 巴洛克 – 古典 – 浪漫 – 现代 - 20 世纪 以上是音乐史上的不同时代。你要回到你和你的搭档选择的时代，看看那个时代发生了什么。你应该能够找到以下内容：
圣约翰县学生志愿服务计划
我确认我已经在非搭档的监督下进行了服务活动，满足了圣约翰斯县社区服务指南中概述的所有要求。我知道，如果发现我对这些小时数的虚假证词将被撤销，并危及我的资格获得明亮的未来奖学金。
供应基金会基金会CPM.PDF
现在，想象这些资源是您忠实的搭档，窃窃私语的秘密，并帮助您提高技能。它们就像带领您取得成功的宝藏图，确保您有足够的能力应对自己的挑战。不要忘记探索有关CPSM1认证资源的更多信息。