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World File Search System教学大纲
教学大纲2024-25
电话调查，民意调查，MAP，TAM，TRP，RAM和IRS媒体研究使用Internet。•数字研究工具•参考和引文实践研究项目（1个学期的1个学分/第1个学分的学分；第二学期的3个学分）学习者将根据分配的内部/外部教师的指导进行研究。每个学生都必须在第1个学期提交概要进行评估，并且必须在第二学期结束之前提交论文。学习者可以选择与通信/媒体研究/媒体组织/印刷/电子/数字媒体/发展新闻/企业家/国际关系及相关领域有关的主题。
教学大纲Fyba.docx
参考书：●N.Gregory Mankiw，（2015年），“微观经济学原理”第7版-Cengage学习。●Sen Anindya，（2007年），“微观经济学理论与应用”，牛津大学出版社，新德里。●Salvator d，（2003年）“微观经济学理论与应用”牛津大学出版社，纽德尔希。● M.L.Jhingan, (2006) “Microeconomics Theory”, 5 th edition Vrinda Publication (P) Ltd. ● H.L.Ahuja, (2016) “Advance Economics Theory” S.Chand & Company Ltd. ● Paul Samuelson and W. Nordhaus, (2009): Economics, 19th Edition McGraw HillPublications.
教学大纲统计
目的是提供对广泛适用于工商管理的统计和相关技术的理解。仅假定一个定量方法的基本知识。应避免一种纯粹的理论方法，重点应放在与解决业务问题解决方案有关的应用上。目的是培养了解统计概念并可以解释统计的经理。推荐教科书1。应用业务统计，Wegner：Juta或统计方法和财务计算。Willemse：Juta 2。金融数学：一种计算方法，年轻：柔塔补充阅读定量技术用于管理决策。redelingingys er al：Butterworth教学大纲收集和数字信息的预设：问卷，访谈，制表分析和解释。图，图表和图。频率表，直方图，条形图，Z-Curve，饼图。定量技术的数学基础：算术程序，代数方法。业务计算：简单而复杂的兴趣；折旧。;还款。描述的数值度量：中心趋势的度量 - 平均值和中位数。对进一步措施的理解，例如百分位数，十分位数和四分位数，四分位间距。相对分散，标准偏差，变异系数。形状的度量 - 偏度，峰度和在商业环境中使用这些措施的方法。
CAT教学大纲
Number System Topics for CAT Basics of Numbers, Properties of Numbers, Divisibility Rules, Divisibility and Factors, Highest Common Factor and Lowest Common Multiple, Finding Out the Last Digit, Finding Out Last Two Digits, Number of Trailing Zeroes, Finding out Remainders based on, Basic Divisibility Rules, Binomial Theorem, Simplifying the Dividend (Single and/or Multiple Divisors), Fermat's Theorem, Euler's Theorem, Pattern剩余的识别和循环性，威尔逊定理，基本系统，基础的转换，不同基础的加法 /减法 /乘法< / div>
教学大纲（3和4假期）
4 Thomas Koshy - 带有应用的基本数字理论，学术出版社，第二版，2008年。Web链接和视频讲座（E-Resources）：M1：https：//youtu.be/xlufkmksb3y?list=pl0862d1a947252220 m2：https：//youtu.be/_bikq9xo_5a m3：https：//_bikq9xo_5a m3： https://youtu.be/q9hnsff7hq4?list=pl3rvmhsy8k8lyqswfhsfhsfelujfglqb0ovn M4：https：//youtu.be/ba1iyzrist = https://youtu.be/oqv8wmudeio?list = pllqesfz6hoamsu7v9zbz1ikvccl2atzwl基于活动的学习（在课堂/基于实践的学习中）/基于实践的学习测验，小组讨论，研讨会，课堂分配，
NEP教学大纲
unit1：藻类（10lectures）引入和一般示例；生态和分布；范围thallusorganization; cellsstructureand组成部分；细胞壁，颜料系统，储备食品（仅在thellabus中代表的基团），鞭毛；改制方法；分类，标准，Systemoffritsch和evolut ionaryClassificationoflee，2008年（大纲）；重要的企业企业企业家（F.E.Fritsch，G.M。 Smith，R.N。 Singh，T.V。 Desikachary，H.D。 kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色Fritsch，G.M。Smith，R.N。 Singh，T.V。 Desikachary，H.D。 kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色Smith，R.N。Singh，T.V。Desikachary，H.D。 kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色Desikachary，H.D。kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色
EIE教学大纲书28-09-2024.cdrEIE教学大纲书28-09-2024.cdr
我们在SRI SAI RAM工程学院致力于使我们的学生不仅能够在学术上脱颖而出，还可以吸收基本价值观，从而使他们成为典范的全球公民。我们通过促进工程，技术和管理教育方面的卓越和创新实践来建立一个更好的国家。我们致力于持续增强我们的系统，基础设施和服务，以满足所有利益相关者对可持续增长的需求和期望