“最近发展区”理论、DNA 作为主要遗传物质、学习支架、教学效率版权所有 © 2025 作者和 Hans Publishers Inc. 本作品根据知识共享署名国际许可证 (CC BY 4.0) 获得许可。http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
为了提高学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解,培养学生的实践能力,将仿真实验融入光纤通信课程的理论教学中,采用理论与实践相结合的教学方式,有效提高教学质量和效率。
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Keywords Teaching modalities, Instructor perspectives, Classroom instruction, Pedagogical practices, educational technology, Technology integration, educational innovation, Faculty development Abstract This research article delves into the multifaceted domain of teaching modalities, exploring the diverse perspectives of instructors within the contemporary classroom environment in a graduate hybrid program, which offers classes online with partial face-to-face hours.随着技术和教学实践的快速发展,教育工作者越来越多地提出了有关教学方法的选择。本研究旨在提供对这些教学方式的教师观点的见解分析,阐明影响其采用,效率和对学生学习影响的因素。为了收集全面的理解,采用了定量方法研究方法。数据是通过涉及各种学科的各种教育者的调查来收集的。讲师认识到现代教室中适应性的重要性。他们承认学生具有不同的学习方式和偏好,因此,教学方式必须灵活以适应这些差异。教育者越来越多地拥护混合学习模型,将面对面的教学与在线元素相结合,以满足学生的各种需求。本研究文章的目的是对教师在课堂上教学方式的观点进行全面分析。简介强调适应性的重要性,技术的作用,专业发展的需求以及评估实践在塑造当代教育学中的发展。理解和尊重教师的各种观点对于成功整合教学方式是至关重要的,最终对于改善数字时代的教育质量至关重要。
可以使用技术手段,例如使用 Canvas 上的工具进行在线直播教学。Zoom 可用于将学生分成多个房间进行讨论或协作活动。评估允许学生证明他们已经达到了所需的学习成果。形成性评估是一种非正式评估,用于帮助学生学习、衡量学生理解和指导教学实践。总结性评估总结了学生在某个模块中学到的内容,并计入该模块的最终成绩;它们可以采用多种形式,包括期末考试
摘 要 【 目的 】 研究旨在探讨人工湿地中常用的 4 种填料 ( 沸石 、 陶粒 、 石英砂 、 砾石 ) 对水体中有机物 、 氮 、 磷及部分重金
照片:北密歇根大学教授安东尼·奥曼 (Antony Aumann) 嗅到了 ChatGPT 撰写的一篇论文。宾夕法尼亚大学学生莉齐·沙克尼 (Lizzie Shackney) 表示,ChatGPT 是一种有用的学习工具。 (照片由 CHRISTINE LENZEN 为《纽约时报》拍摄;STEVE LEGATO 为《纽约时报》拍摄) (A16) 本文刊登于 A1、A16 页。版权:版权所有 2023 国际先驱论坛报 http://international.nytimes.com/ 来源引文 (MLA 第 9 版) Huang, Kalley。“对人工智能聊天机器人感到震惊,大学开始改革教学方式。”