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杂志 2022 - Lady Shri Ram 学院
组织了一场客座讲座，主题为“稀疏线性方程组的有效解”，讲座由 Jaypee 信息与技术学院数学系教授 Ramesh Chand Mittal 教授主讲。经济系的金融、投资和危机理解小组举办了其旗舰活动 FISCUL 周，旨在提高认识、发起对话和促进学习，并融入来自复杂现实问题的元素。图书馆今年还组织了各种展览，重点介绍了几个主题和话题。我要感谢图书馆工作人员的辛勤工作和奉献精神，让这一切成为可能。我们的学生社团是 LSR 卓越成就不可或缺的一部分。我们的部门协会、社团和学生使这个校园成为一个全年充满活力、生机勃勃和富有创意的地方。
成本效益分析（CEA）对欧洲老年人流感疫苗接种政策的贡献
a Sciences Po Paris, 27 Rue Saint-Guillaume, 75007 Paris, France b EHESP School of Public Health, University of Rennes, CNRS, Ar ` enes - UMR 6051, RSMS – Inserm U 1309, Rennes, France c VHN Consulting, Montreal, QC H2V 3L8, Canada d Department of Economics, Economic Analysis, Faculty of Business Pablo de奥拉维德大学（Olavide University），塞维利亚塞维利亚（Seville）41013，西班牙E卫生科学系Box 72，9700 AB Groningen，荷兰F经济学系，计量经济学与财务系，经济与商业学院，格罗宁根大学经济与商业学院，9713 AV GRONINGEN，荷兰G尼斯兰G卓越高等教育卓越的药房护理创新高等教育Innovation Instrovation Instripas Padjadjadjadjaran，Jlanan，Jl。 Raya Bandung Sumedang KM 21，Jatinangor 45363，Bandung，印度尼西亚H数学系特伦托大学，意大利Trento 38123 I临床微生物学系，实验室。 临床分析，医院DelaLínea，C´Ediz，西班牙J CSL Seqirus Inc.，DeForest Avenue 25，Summit，NJ 07901，Box 72，9700 AB Groningen，荷兰F经济学系，计量经济学与财务系，经济与商业学院，格罗宁根大学经济与商业学院，9713 AV GRONINGEN，荷兰G尼斯兰G卓越高等教育卓越的药房护理创新高等教育Innovation Instrovation Instripas Padjadjadjadjaran，Jlanan，Jl。 Raya Bandung Sumedang KM 21，Jatinangor 45363，Bandung，印度尼西亚H数学系特伦托大学，意大利Trento 38123 I临床微生物学系，实验室。 临床分析，医院DelaLínea，C´Ediz，西班牙J CSL Seqirus Inc.，DeForest Avenue 25，Summit，NJ 07901，Box 72，9700 AB Groningen，荷兰F经济学系，计量经济学与财务系，经济与商业学院，格罗宁根大学经济与商业学院，9713 AV GRONINGEN，荷兰G尼斯兰G卓越高等教育卓越的药房护理创新高等教育Innovation Instrovation Instripas Padjadjadjadjaran，Jlanan，Jl。Raya Bandung Sumedang KM 21，Jatinangor 45363，Bandung，印度尼西亚H数学系特伦托大学，意大利Trento 38123 I临床微生物学系，实验室。临床分析，医院DelaLínea，C´Ediz，西班牙J CSL Seqirus Inc.，DeForest Avenue 25，Summit，NJ 07901，
杂志 2022 - Lady Shri Ram 学院
组织了一场客座讲座，主题为“稀疏线性方程组的有效解”，讲座由 Jaypee 信息技术学院数学系 Ramesh Chand Mittal 教授主讲。经济学系的金融、投资和危机理解小组举办了其旗舰活动 FISCUL 周，旨在提高认识、发起对话、促进学习，并融入来自复杂现实问题的元素。图书馆今年还组织了各种展览，重点介绍了几个主题和话题。我要感谢图书馆工作人员的辛勤工作和奉献精神，是他们让这一切成为可能。我们的学生社团是 LSR 卓越的组成部分。我们的系协会、社团和学生使这个校园全年都充满活力、生机勃勃、富有创意。
STEM职业集群和途径
•美国能源部：科学技术 - 负责，是美国高能物理学，核物理和融合能源科学研究计划的主要联邦资助机构•华盛顿词干 - 在华盛顿，我们的教育，商业，政治，政治领导者和社区已将STEM教育列为优先级。•华盛顿技术行业协会•美国联合国西北华盛顿 - 我们在美国建筑师研究所的一章•综合和比较生物学学会•美国数学协会•美国统计协会•美国统计协会•华盛顿数学系的K -12大学宣传和资源，针对K -12为了社会，正义和公共安全的利益，将科学与服务结合起来•汽车设计 - 汽车工程网站
神经影像 - UEL 研究资料库
a 德国亚琛工业大学医学院儿童和青少年精神病学系、儿童神经心理学科、心身疾病和心理治疗 b 德国亚琛工业大学和于利希研究中心 JARA-Brain 研究所 II、分子神经科学和神经影像学 c 新加坡南洋理工大学社会科学学院心理学系，新加坡 S639818，新加坡共和国 d 东伦敦大学心理学系，伦敦 E16 2RD，英国 e 剑桥大学心理学系，剑桥 CB2 3EB，英国 f 德国亚琛工业大学心理学研究所认知和实验心理学系 g 德国亚琛工业大学数学、计算机科学和自然科学学院数学系 II
具有大规模尺寸均匀性的超细BaTiO3纳米粒子的铁电态和极化切换行为
a 北京邮电大学理学院信息光子学与光通信国家重点实验室，北京 100876，中国。电子邮件：bike@bupt.edu.cn b 清华大学材料科学与工程学院新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室，北京 100084，中国。电子邮件：wxh@tsinghua.edu.cn c 哥伦比亚大学应用物理和应用数学系，纽约，NY 10027，美国。电子邮件：sb2896@columbia.edu d 布鲁克海文国家实验室凝聚态物理与材料科学系，纽约州厄普顿 11973，美国 e 中国科学院物理研究所北京凝聚态物理国家实验室，北京 100190，中国 † 提供电子补充信息（ESI）。请参阅 DOI: 10.1039/ d0tc05975g
st。安妮的艺术与科学学院
计算机科学系计算机科学系成立于2014-2015学年。该计划训练其学生，以展示他们作为软件开发人员，系统集成商和系统分析师以及其他工作配置文件的技能。计算机应用系计算机应用部是在2014-2015学年引入的。该课程旨在为计算机应用领域提供坚实的基础，并为学习者提供行业和学术界所需的技能。数学系数学部在2014年 - 2015年成立。该部门为年轻人做准备成为有效的数学家，并一直处于最前沿的大学考试中值得称赞的结果。数学系的教职员工着重于使学生成为终身学习者并在所选择的职业中成长。
走向生命机器：触觉感知、抓握和社交机器人的现状和未来趋势
1 技术创新研究所 (TII)，阿布扎比，阿拉伯联合酋长国 2 比萨大学“E. Piaggio”研究中心，意大利比萨 3 利兹大学，计算机学院，利兹 LS2 9JT，英国 4 布里斯托大学工程学院工程数学系和布里斯托机器人实验室，布里斯托，英国 5 巴斯大学工程与设计学院电子电气工程系，巴斯，英国 6 本研究部分由英国工程与物理科学研究委员会根据 EP/V052659/1 号资助。 7 本研究部分由利华休姆研究领导奖“用于机器人触觉的仿生前脑”(RL-2016-39) 资助。 8 作者已确认，本研究中所有可识别的参与者均已同意发表。∗ 任何通讯均应寄给作者。
CV -Lydia Zakynthinou div>CV -Lydia Zakynthinou div>
2017–2023 PhD in Computer Science , Northeastern University, Khoury College of Computer Sciences GPA: 3.97/4 Thesis: Algorithms and frameworks for preventing privacy leakage and overfitting in machine learning Advisors: Jonathan Ullman and Huy Lê Nguyễn 2015–2017 Graduate Program in Logic, Algorithms, and Computation (MPLA) , National雅典雅典大学（NKUA），数学系GPA：9.93/10论文：在线设施位置与转换成本顾问：Dimitris Fotakis 2008-2015电气和计算机工程文凭，雅典国家技术大学（NTUA）（NTUA），电气和计算机工程学顾问，电气和计算机工程学顾问：8.2 thression of Gressering GPA：8.2 Thression：8.28/10 Thression：8.28/10 Dimitris fotakis
REACT策略在学生能力培养中的应用
摘要：本研究旨在探讨 REACH 策略在培养学生批判性思维高阶思维技能 (HOTS) 方面的实施情况。本研究为定性研究。研究类型为描述性研究，采用定性方法。研究对象是帕穆朗大学数学与科学学院数学系的学生。数据收集使用的技术包括观察、访谈和记录。数据分析结果表明，REACT 策略可用于提高学生批判性思维的 HOTS 技能。此外，它鼓励学生积极参与讲座。学生对 REACT 策略的使用反应良好。必须持续使用此策略才能获得更好的学习成果，尤其是高阶思维技能，它不仅可以在批判性思维中实现，而且在创造性思维中也可以实现。