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World File Search System斯科特
3 美国参议员里克·斯科特（佛罗里达州） - 拯救美国
» » 父母，而不是政府，将为孩子选择最好的学校。 » » 我们将在教育方面实施平等机会（择校），这样就不会有孩子仅仅因为邮政编码而被送往不合格的学校。 » » 公立学校的孩子将宣誓效忠，起立奏国歌，并向美国国旗致敬。我们必须促进国家团结。 » » 我们将向家长开放学校。家长必须有权知道他们的孩子正在学习什么，谁在教他们，以及哪些组织获得了学校合同。 » » 明确禁止联邦调查局、司法部和所有政府实体恐吓敢于在学校董事会会议上发表意见的家长。
准将斯科特·威尔金森酋长，......
他曾担任的参谋和特殊职务包括：第 501 航空团 (AH-64) 第 1 营 AH-64 排长和攻击直升机营情报官；AH-6 排长、S1 特遣队、第 75 游骑兵团联络官和 1-160 特遣队 XO；第 160 特种作战航空团的团作战官；美国陆军人力资源司令部特别管理处处长；第 160 特种作战航空团副指挥官、美国陆军特种作战司令部参谋长；美国陆军参议院联络处处长；以及第 101 空降师 (空中突击) 支援副指挥官。
斯科特·丹尼尔·西弗曼
2012 年至今 德克萨斯大学奥斯汀分校 Seth R. Bank 教授 研究生助理 先进半导体外延实验室 – 研究和开发使用分子束外延的高应变 III-V 和稀释双胺 III-V 半导体中红外（3-5 µm）光电材料和器件的晶体生长技术。 – 演示了具有无铝有源区的 GaSb 基 I 型二极管激光器的最长波长发射（>3.6 µm）。 – 演示了 GaInAsSbBi 合金的首次外延生长和首次室温光致发光。 – 开发了基于 III-V 的半导体激光器的器件生长和制造工艺。 – 设计和实施工具和技术来维护、修理和操作两个分子束外延系统，同时避免耗时的真空系统烘烤。 – 设计并建造了具有亚皮秒分辨率的泵浦探测传输测试台，用于测量半导体中的载流子复合寿命。 – 通过添加自动测试功能改进了多个实验测试站。 – 将未充分利用的实验室空间改造成傅里叶变换红外 (FTIR) 光谱和红外显微镜分析站。 – 监督和指导参加夏季和学期研究体验的八个人的工作。
斯科特·格伯上校，博士，美国陆军战略支援部队格伯上校于 199 年从美国军事学院获得任命
斯科特·格伯上校，博士 美国陆军战略支援部队 格伯上校于 1991 年从美国军事学院获得任命。作为一名连级军官，他先在德克萨斯州布利斯堡的第 3 装甲骑兵团和德国弗里德贝格的第 1 装甲师第 1 旅担任常规职务。在此期间，他两次被派往巴尔干半岛执行维和任务（IFOR 和 KFOR）。作为一名初级少校，他加入了第 4 步兵师，在那里他领导了胡德堡耗资 10 亿美元的项目，将第 4 步兵师改组为模块化组织。随后，他于 2006 年担任巴格达第 10 骑兵团第 1 中队的 S3 和执行官，以及伊拉克塔利勒和迈桑的第 1 骑兵师第 4 旅的 S3 和执行官在他的第二次服役期间，他在一次大规模火箭弹袭击中负责伤员撤离，因英勇行为而获得勋章。
普雷斯科特磁力集群学校 - 芝加哥
2019 年 12 月 22 日 亲爱的普雷斯科特的家人和朋友们： 我看着八年级学生为自己对世界各地移民拘留中心讨论的贡献打分。代表意大利的 Adilene 和代表墨西哥的 Kindred 等学生激烈地争论着他们国家的观点。学生们经常强烈支持拘留，因为这是关于他们国家的研究揭示的。 麦迪逊回顾了这次讨论：“我们应该倾听别人的谈话，而不是大声喊出你的答案。” 贾伦补充道：“你不应该打断别人。” 艾娃观察到，“这是我们进行过的最好的谈话，因为它一直在进行。辩论越来越激烈。看到各国相互竞争很有趣。” 马肖恩总结道：“我认为人们扮演自己国家大使的角色很酷。” 我们的八年级学生刚刚完成了高水平的“学生自我评估”，这是教师评估系统 CPS 教学框架的子组成部分之一。在之前的课程中，Andrea Edwards 老师让学生具备辩论、倾听、争论、从不同角度出发以及自我批评和自我完善的能力。在教学框架中，这种自我评估水平达到了教学的最高水平“优秀”。在教学框架的 19 个组成部分中，“优秀”与“熟练”（第二高水平）的区别在于，学生承担了繁重的工作。学生开展活动、扩展学习、提出问题、寻求他人的见解，并准确评估自己和他人。当学生在高水平上掌控自己的学习时，我们就知道教学是“优秀”的。当然，并不是每节课都适合“优秀”教学。而且证据必须每次都证明这一点——而不仅仅是一次。我们承认，即使在这一节课中看到“优秀”，下一节课也不能保证一定能达到。在专业实践和 CPS 教学框架链接中了解有关级别和标准的更多信息。我们希望从幼儿园到八年级的学生能够经常参与高水平的学习。作为校长，我的目标是支持教师成长和学生学习条件，使每节课都“出色”。然后我们所有的学生都会像娜塔莉一样表达：“我认为每个人都有大量证据来支持他们的论点，这很棒。” 诚挚的，艾琳·罗奇校长