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所有利益相关方、法定方和任何受邀参加初步会议的其他人员
尊敬的先生/女士 2008 年规划法 - 第 88 和 89 条以及 2010 年基础设施规划（审查程序）规则 - 第 4、6、9 和 13 条 莫克姆海上风电场有限公司申请颁发莫克姆海上风电场发电资产开发许可令 邀请参加初步会议、通知听证会和其他程序性决定 继我被副首相兼住房、社区和地方政府大臣任命为审查机构 (ExA) 的牵头成员，负责对上述申请进行审查后，我写信介绍我自己和 ExA 的其他成员。我的名字是 Robert Jackson，在 ExA 发生变化后，ExA 的其他成员是 Guy Rigby 和 Marc Willis。可在国家基础设施规划网站 ( 项目网页 ) 的项目网页上的“文档”选项卡下查看任命通知的副本。我们要感谢那些提交了相关陈述的人。这些陈述在我们考虑如何审查此申请时为我们提供了帮助。其他国家基础设施项目 各方应注意，莫克姆海上风力发电资产的此申请仅与爱尔兰海的海上工程有关。与国家电网电力连接的输电资产将成为单独的国家重大基础设施项目 (NSIP) 的一部分。摩根和莫克姆海上
東方科技有限公司
• 随着跨国公司在印度设立后台办公室，ITeS 公司开始外包业务流程，如数据处理、计费和客户支持。 • 该行业正朝着成为全球客户可靠的第三方供应商的方向发展，其价值主张包括低成本和利用时区差异处理非实时交易的能力。 • 该行业的现阶段发展更为成熟，许多参与者提供多种服务线。 • 印度公司现在对流程和监管标准的掌握更好。虽然印度与西方国家相比，员工成本的差异较小，但它正在通过流程效率和规模服务来抵消成本。 • IT 支持服务 (ITeS) 涵盖了广泛的服务，这些服务利用信息技术在互联网的帮助下提供服务。印度 ITeS 公司的服务分为三个不同的类别，即客户关系管理 (CRM)、交易服务和知识服务。
申办方-研究者指南
本指导原则适用于开发个体化试验性反义寡核苷酸 (ASO) 药物产品的申办方-研究者 2（以下简称“申办方”），用于治疗严重致残或危及生命 (SDLT) 的遗传病 3。通常，患有此类疾病的个人没有其他治疗选择，并且他们的疾病会迅速进展，如果不接受治疗，则会在短时间内导致早期死亡和/或出现毁灭性或不可逆转的发病率。在这种情况下，由于 ASO 作用机制的特殊性以及可治疗的患者群体的稀有性，因此预计不会针对大量患有相同疾病的患者进行药物开发。ASO 药物产品所针对的基因变异应该是试验参与者所独有的，并且通常仅在疾病群体中的少数患者（通常为 1 到 2 名）中报告。如果有多名患者可能适合使用 ASO 药品进行针对性治疗，则该 ASO 不再被视为个体化治疗，申办方应与相关审评部门讨论针对更大患者群体的试验性 ASO 药品的药物开发计划。31
第二方意见（SPO）
它通过以下部门运作：市场和Stefnir，零售银行，公司和投资银行，财政部，Vördur，其他子公司和支持单位。市场和Stefnir Seggrement由资产管理和资本市场组成。零售银行为零售客户提供金融服务，包括储蓄和贷款，支付卡，养老金，保险，证券和资金。公司和投资银行部门为公司和投资者提供全面的金融服务，以满足冰岛和国际上每个客户的需求。Vördur细分市场参与提供非生活和人寿保险，并通过银行的零售和公司运营整合了服务，包括银行的数字渠道。其他子公司代表银行子公司的运营。支持单元的部门包括银行总部，该总部执行支持职能，例如CEO办公室，风险管理，信息技术，运营与文化和金融。财政部的重点是银行的资金，流动性，货币和利率管理的运营，是财务部门的一部分。该公司成立于2008年10月18日，总部位于冰岛的雷克雅未克。
妮可·德拉蒙德 | UF BME
全职带薪工程实习生，负责支持自主物流信息系统 (ALIS) 项目的工程和计算机编程团队。帮助维护运行 F-35 飞机的实时系统的数据并排除故障。获得的技能：排除数据故障、团队建设、数据完整性、系统工程方法、基本编码技能。
启动大阿德莱德区域计划的提案
o 将战略气候影响评估纳入区域计划。 所有包含沿海地区的区域计划都应考虑采用南澳大利亚州的蓝碳战略。该战略将为区域计划提供宝贵的战略信息和行动，这些信息和行动可能会影响区域计划中包含的目标和结果。 2022 年水安全声明为每个地区提供了关键的水安全数据。该声明将为区域计划提供宝贵的战略信息和行动，这些信息和行动可能会影响区域计划中包含的目标和结果。 DEW 负责制定一系列战略和指南，涵盖气候变化、海岸、皇家土地、生态系统保护、火灾管理、世界遗产区、洪水、遗产、原生植被、公园、水库、水和土壤以及土地管理等主题。
朗德伍德学校和社区中心
目的：阅读是整个课程的黄金法则，也是学生取得成就的关键。我们相信，热爱阅读对于个人发展和终身技能都至关重要。因此，阅读是学习各个方面的核心，所有教师在每节课中都会培养阅读能力。我们热爱阅读，并致力于通过向学生展示一系列优质书籍来激发他们的这种热情，这些书籍的体裁、背景、作者、时间段广泛，从当代作品到经典作品。我们相信培养儿童的理解力和阅读能力很重要。我们的目标是让所有学生，无论他们的学术能力和背景如何，都能成为有能力的、有时是流利的读者，因为阅读能力直接影响他们在课程所有领域的成就和进步。我们还希望我们的孩子选择阅读以取乐，并表达自己的兴趣和激情。我们的目的是培养学生的独立性和对英语的自信，为他们今后的生活做好准备。我们的阅读策略概述了我们将如何确定优先次序、促进和干预，以确保所有儿童在阅读方面取得进步。它考虑了 DFE（2023 年 7 月）的阅读框架和 EEF 的建议。Roundwood 学校和社区中心是一个短期停留的暂息机构。我们的孩子来自不同的背景。其中包括 EAL/非英语母语人士、学习中断的 SEMH 儿童；拒绝上学或有学校恐惧症的儿童。这些生活事件通常会导致阅读年龄低于实际年龄。在他们与我们在一起的短暂时间里，我们的目标是让学习者重新参与阅读并尽可能缩小差距。实施：我们的阅读策略阐述了学校将如何处理阅读发展。它使所有学校都能遵循连贯的通用方法，但允许学校使用最适合其环境的系统。例如，所有学校都必须有一个命名的语音方案和一种评估进度的方法，但这些方法可能因学校而异。