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EVE - 圣莫尼卡公共图书馆数字馆藏
蔬菜家族 菠菜也有人类的对应物。就像一项令人不快的职责，本来应该对世界有好处，但我们必须拥有它们，但它们对当下的幸福毫无贡献，我们不知道它们是否会对后代产生任何有益的影响。 AB 老稳重 其他人就像所有饭菜的备用食品——好老土豆。好老土豆并不总是令人感到安慰和可靠。我们知道，只要需要，它就会在身边。如果它不能给生活增添多少风味，那么它就会大量贡献一些，而且味道也不错。它从不无礼地争论。她很聪明。* 说教 另一种令人满意的家伙是卷心菜。他在任何公司都表现出色，从不炫耀他的美德或恶习。菠菜的主要问题是它似乎总是在说教。而且她当着你的面宣扬她的美德。挥舞她的美德 如果菠菜要去外国，她会到处自鸣得意地宣称她支持宪法，而且一滴酒都不沾。她的朋友胡萝卜也一样有美德，但她的生活太艺术化了，不会一直展示美德。胡萝卜会去任何地方，看起来是在喝所有的祝酒，但甚至不会啜饮，也不会有人说。非常有魅力的女孩
研究文章：叙述来自南非农村地区的学生在大流行的Rekha Man
在全球范围内，Covid-19大流行的前所未有的发作使学生突然从他们的传统学习空间过渡到新的学习条件。为此，根据国家政府执行的锁定协议，大学被迫大修其现有的机构行动。突然转移到计划外的远程教学模式不仅是两种学者的可悲现实，而且对许多学生来说也是一个艰巨的挑战。同时，这种大流行无礼地暴露了南非三级学生之间存在的一系列差异。因此，许多社会经济地位较低的学生缺乏在虚拟学习平台上取得成功的必要资源和技能。此外，在锁定期间，许多学生被迫返回其乡村城镇，并在不利于学习的工作区学习，从而限制了他们最佳参与的机会。这就提出了一个问题：如何局限于不利于学习的乡村乡镇房屋，并且没有能力适应数字学习访问，参与并成功完成当前学年的效力？实际上，数字划分为来自农村和脆弱社区的大多数学生的认知差距扩大，从而减少了他们获得包容性和参与性教育的机会。同样，Covid-19可以强行制裁数字学习不再是特权，而是涵盖教育的权利。因此，本文将强调封锁期间农村社区的一年级学生所面临的巨大弥补和挑战，主要凸显了在大流行中对其认知访问的限制。