1研究实验室教育,Motricité,Sport等人,LR19JS01,SFAX SFAX体育与体育学院,SFAX大学,SFAX大学,SFAX 3000,突尼斯; fatmaelwaer123@gmail.com(F.B.W.); lahianimariam@hotmail.fr(M.L。); sonia.sahli@isseps.usf.tn (S.S.) 2 Department of Physical Education and Sports Performance, Faculty of Movement, Sports and Health Sciences, “Vasile Alecsandri” University of Bac ă u, 600115 Bacau, Romania 3 Department of Sports Performance, Transilvania University of Brasov, 500036 Bras , ov, Romania 4 Department of Physical Education and Sports, State University of Physical Education and Sport, MD 2024 Chisinau,摩尔多瓦; mihail.onoi@ugal.ro 5 5生命科学系,“Dunârea de Jos”加拉地大学,800008 Galat,i,i,Romania,6种体育,体育与健康学院,运动,体育与健康学院,Sciences,Sciences,Sciences,Sciences,“ Vasile Alecsandri”,“ Vasile Alecsandri”。 (C.I.A。); Alexedaniulian@ub.ro(D.I.A。)
学生必须通过观看录音和/或与一名教职员工的一对一指导来参加所有预定的讲座,并通过学生自费一对一的指导来弥补任何错过的课程。观察,自我实践和练习时间在常规工作室中每周单独计划。学生有望在计划开始的前两周内开始观察和自我实践时间。练习教学时间将在计划开始后的30天内开始。学生必须每周至少10个小时进行观察,自我练习和练习。学生将被授予用于跟踪小时的日志,并且必须由老师初始化。老师将在演讲会议期间检查日志表。老师将在整个课程中定期练习教学时观察学生。在每次演讲中都会授予学生作业。学生有望在下一次讲座之前完成作业(通过/需要更多精致)。所有记录的自我实践,观察和实践教学时间必须在最后讲座完成后的3个月内完成(完整/不完整)。(对于需要在预定时间范围之外使用工作室的参与者,将收取额外费用。)
分配和离子立体效应,(Langmuir),第 37 卷(38),第 11316-11329 页,202,出版商-美国化学学会。2. SK Maurya、S Sarkar、HK Mondal、H Ohshima、Partha P. Gopmandal †,疏水内核接枝 pH 调节和高电荷聚电解质层的软颗粒电泳,(电泳),2021 年,doi:10.1002/elps.202100147,出版商-Wiley-VCH。 3. D Kundu、S Bhattacharyya、Partha P. Gopmandal †、H Ohshima,广义重力场下带电疏水刚性胶体在水介质中的沉降,(电泳),第 42 卷(7-8),第 1010-1020 页,2021 年,出版商 - Wiley-VCH。4. M Sarkar、SK Maurya、Partha P. Gopmandal、S Sarkar,流经退化河床的流体动力学,(湍流杂志),第 22 卷(12),第 814-842 页,2021 年,出版商 - Taylor and Francis Online。5. SK Maurya、Partha P. Gopmandal †、S. De、H. Ohshima 和 S. Sarkar,浓缩悬浮液的电动力学