Dave Chomiak 先生 创新、能源和矿业部部长 Legislative Building, Suite 343 Winnipeg (Manitoba) R3C 0V8 部长先生,我很荣幸向您介绍创新、能源和矿业部的年度报告期间为2011年4月1日至2012年3月31日。该部的使命是通过鼓励创新、建立重要的合作伙伴关系和网络以及不断改变服务提供方式来帮助马尼托巴人繁荣发展。该部与其合作伙伴和感兴趣的团体合作开展了许多活动。下面我将提到这些活动所取得的一些成果。
最后,感谢所有在我担任主席的这一年以及我担任法官期间与我同行的人。这一切都始于 Allan Fineblit 打电话给我,当时东区还没有人竞选。他说服我接受其他人根本不想接受的职位。我很感激他打来电话,因为这是一次非常丰富的经历。律师协会的工作人员让这个角色变得轻松,与他们一起工作一直很愉快,他们非常有能力,而且总是精神抖擞。Kris Dangerfield 在担任首席执行官期间是一位才华横溢、魅力十足的领导者。最近,现任首席执行官 Leah Kosokowsky 和副手 Rennie Stonyk 在过去两年无休止的 Zoom 会议中都表现出色。还有几十个,都很棒。在我刚开始工作时就在那里的那些法官,以及那些在我任期内继续工作的法官,都很有趣,也很有见地。特别感谢 Lynda Troup 和 Ashley Joyce,我在第一次法官会议之前就认识了她们,她们一直陪伴着我。我从你们身上学到了很多东西,并且很喜欢和你们一起做这件事。
最终课程等级将由学生在分配,定期测试,实验室(包括设计项目)中的任务,包括实验室测试以及考试中确定。学生必须在期末考试中获得至少50%的票数,才能有资格获得及格成绩。无法为医学(或其他可接受)的中期测试编写中期测试的学生将进行最终考试,以包括中期权重。计算器(无法与其他设备通信)在术语测试和期末考试中允许使用。学生必须完成所有实验室和项目,并通过实验室测试,以便有资格获得及格等级。
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与往常一样,曼尼托巴水电继续重新投资于过去一年的网格,设备和设施的维护和续签。拥有一个多世纪以上的一些较大资产,我们一直在寻找最大化现有资产价值的方法。这种理念导致了像Pointe du Bois可再生能源项目(PREP)之类的项目,这是我们最古老的发电站的改造,将其可操作的寿命延长至至少2055年。与Portage Area能力增强(PACE)一起,并且由于政府的资助承诺在很大程度上实现了这两个项目,我们仍在继续建立我们的能力,为未来的Manitobans提供几乎无资源的水力发电的服务。
统计加拿大行业帐户部估计超过250个经济乘数。在估计向日葵对曼尼托巴省经济的总影响时,我们会采用国家级乘数。这确保与现有的经济影响研究一致。乘数可用于我们的每种影响措施,即1)经济影响,2)就业影响和3)直接,直接+间接+间接+诱导水平的工资影响(图3)。与为复杂经济体使用乘数相关的一个挑战是,乘数会随着时间的流逝而变化,不仅可以反映新的经济现实,还可以反映方法上的发展。此外,构建乘数表既是数据又是劳动密集型,从而导致报告很少。截至写作时,最新的乘数是2018年(表8)。
从北极可达性和气候变化到粮食和水安全、健康研究等等,我们的机构拥有强大的研究能力来解决复杂的经济、环境和社会问题。我们的新研究计划是一个大胆的蓝图,旨在将我们的研究人员定位为这些重要领域的领导者,无论是在国内还是国外。通过与其他机构战略计划保持一致,包括 MOMENT UM:共同引领变革、2024-2029 年大学战略计划和真相与和解框架草案:行动的时刻(2024-29 年)。战略研究计划将为大学社区不断变化的需求提供灵活性和响应能力。通过多学科研究发现和知识动员,我们将应对全球挑战并为社会提供解决方案。
机械工程是一门工程学科,它将工程物理和数学原理与材料科学相结合,用于设计、分析、制造和维护机械系统。机械工程领域需要了解力学、动力学、热力学、材料科学、制造、结构分析、简单电子设备和电力等核心领域。除了这些核心原理外,机械工程师还使用计算机辅助设计 (CAD)、计算机辅助制造 (CAM) 和产品生命周期管理等工具来设计和分析制造工厂、工业设备和机械、加热和冷却系统、运输系统、飞机、船舶、机器人、医疗设备、武器等。它是涉及机械设计、生产和操作的工程学科。“机械工程”一词源自 1837 年在英国成立的一所技术工程学院的名称。与机械科学一样,机械工程也有着深厚的历史根源。在古代,现实生活中的问题都是通过实践解决的,例如如何建造建筑物、堡垒、桥梁、水渠和磨坊,以及如何开发简单的机器以最大限度地发挥人类劳动的效用。机械工程是最古老的工程学科之一,尽管它在十九世纪获得了独立的身份。工程师这个词本身的意思是军事建造者
曼尼托巴省的条约关系委员会在2019/20年达到了一个里程碑,通过完成十年的条约教育服务,并为曼尼托巴省所有司法管辖区和地理区域的学校提供支持。通过奉献长者,条约专员,与曼尼托巴省酋长大会,加拿大土著服务,曼尼托巴省教育和幼儿学习以及曼尼托巴省第一国民教育资源中心的伙伴关系,使这一目标的实现得以实现。条约教育倡议始于2009/10年,并在全省扩展,参与省级,原住民,资助的独立学校和分校的Scolaire Franco-Manitobaine(DSFM)学校。