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亲和力小组电子书：受监管的大麻行业的兴起和曼岛优势
法律挑战：大麻部门面临的最重要的障碍之一是复杂且通常不一致的法律格局。在国家和国际层面存在监管障碍，为企业驾驶的挑战性迷宫。跨国立法的差异可能会使事情进一步复杂化。例如，尽管加拿大这样的国家已经完全合法化了大麻，但它仍然严格控制着许多国家。这种差异为希望跨境扩展的企业造成了不确定性，要求他们理解并遵守不同的法规，这通常是令人生畏的和资源密集的。
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管理层讨论与分析中的某些陈述（历史事实陈述除外）是前瞻性陈述，涉及公司及其运营（包括其战略和财务业绩及状况）的预期未来事件、结果、情况、业绩或期望。前瞻性陈述包括预测性陈述、取决于未来事件或条件的陈述，或包括“预期”、“预计”、“计划”、“相信”、“估计”、“打算”、“目标”、“项目”、“预测”、“时间表”等词语或其否定形式和其他类似表达，或未来或条件动词，例如“可能”、“将”、“应该”、“会”和“可以”。前瞻性陈述基于基本假设和管理层的信念、估计和意见，并受未来预期固有风险和不确定性的影响，这些风险和不确定性通常可能导致实际结果与计划、目标和估计不同。管理层讨论与分析中“业务风险”部分描述了可能影响前瞻性陈述的一些重要风险和不确定性，包括但不限于运营、一般经济、市场和商业条件、监管发展和天气。CUC 提醒读者，如果某些风险或不确定性成为现实，或者基本假设被证明不正确，实际结果可能与预期结果存在很大差异。前瞻性陈述旨在提供有关管理层当前预期和未来计划的信息。读者请注意，此类信息可能不适用于其他目的。公司不承担更新或修改任何前瞻性陈述的任何意图或义务，无论是由于新信息、未来事件还是其他原因，除非法律要求。联系人：Letitia Lawrence 财务副总裁兼首席财务官 电话：(345) 914-1124 电子邮件：llawrence@cuc.ky -结束-
具有高渗透率光伏和电池储能系统的岛屿电网随机发电调度：南安达曼岛案例研究
摘要：由于惯性较低且缺乏与其他电网的互连，孤立电网很脆弱。随着不可调度可再生能源的普及，此类孤立电网的脆弱性进一步增加。印度政府已提出多个项目来提高安达曼和尼科巴群岛电网的光伏系统 (PV) 普及率。本文研究了由柴油和天然气发电机、光伏和电池储能系统 (BESS) 供电的孤立电网的能源和备用发电联合随机调度。所提出的随机调度模型考虑了广泛的概率预测情景，而不是假设单点预测的确定性模型。因此，它为广泛的光伏电力预测情景提供了技术上可行的最佳解决方案。本研究开发的模型的显著特点是纳入了随机约束，这些约束代表 (i) 光伏和 BESS 之间的协调、(ii) 备用约束、(iii) 电池充电/放电限制约束，以及 (iv) 确保调度决策技术可行性的非预期约束。所提出的模型在南安达曼岛的数据集上得到验证。结果揭示了所提出的随机调度模型对不同发电组合场景的适用性和可行性。
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2020 年 3 月 17 日 新闻稿 OFREG 批准新的住宅和商业需求费率 OfReg 批准新的住宅和商业需求费率，为消费者提供更多选择并促进可再生能源。 公用事业监管和竞争办公室 (OfReg) 已批准使用分布式能源 (DER) 的住宅和商业消费者的新需求费率。 需求费率 客户可以继续按照过去的方式消费和购买能源，也可以转向可再生能源生产并减少电网负荷，同时减少岛上对化石燃料的依赖。 能够减少峰值需求的消费者可以通过看到 CUC 账单减少来获得回报，因为新的费率结构激励了能源效率和节约，这符合全岛所有消费者的经济利益。 有兴趣自给自足发电的住宅和商业客户将能够订阅 CUC 需求费率。希望在家中或企业安装可再生能源系统的客户将能够参与需求电价计划，即分布式能源资源 (DER) 计划，该计划中输出到电网的任何多余可再生能源的电价均由市场决定。消费者还可以安装电池来储存能源。客户未用于自供的任何多余能源都可以以更具竞争力的方式转售给电网，而无需交叉补贴，从而将所有消费者的电价保持在尽可能低的合理水平。分布式能源资源 (DER) 计划于 2018 年 1 月推出。它允许客户使用他们自己的可再生能源系统产生的电力，而无需补贴净计费安排，这比其姊妹 CORE 计划更经济可持续地为客户在可再生能源领域的持续增长和参与提供了保障。
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所有员工都有责任促进和维护他们负责的儿童和年轻人的福利，或与之接触并遵守并确保遵守的儿童保护儿童董事会儿童保护程序以及学校/服务的儿童服务政策。，如果在履行职位的职责中，职位持有人会意识到儿童学校/服务的安全或福利的任何实际或潜在的风险，他们必须向该地区指定的保障领导者或部门的儿童保护和保护官员报告任何担忧。
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•监督并为学生提供支持，并与班级教师和其他支持工人有效地联系。•监督并为学生提供了特定的支持，包括有特殊需要的学生，以确保他们的安全并获得学习。•使用专家（课程/学习）技能/培训/经验来支持学生。•根据需要协助制定和实施IEP/行为计划。•支持各个学生的医学需求，例如使用吸入器和糖尿病管理，并与其他Sta试结合。•注意学生的个人需求，并提供建议以协助他们的社会，健康和卫生发展。•与学生建立构建工作相关性，作为榜样，并设定高期望。•促进教室中所有学生的包容和接受•在认识和响应他们的个人需求的同时，一贯支持学生。•设定具有挑战性和苛刻的期望，并促进自尊心和
