Loading...
机构名称:
¥ 1.0

•监督并为学生提供支持,并与班级教师和其他支持工人有效地联系。•监督并为学生提供了特定的支持,包括有特殊需要的学生,以确保他们的安全并获得学习。•使用专家(课程/学习)技能/培训/经验来支持学生。•根据需要协助制定和实施IEP/行为计划。•支持各个学生的医学需求,例如使用吸入器和糖尿病管理,并与其他Sta试结合。•注意学生的个人需求,并提供建议以协助他们的社会,健康和卫生发展。•与学生建立构建工作相关性,作为榜样,并设定高期望。•促进教室中所有学生的包容和接受•在认识和响应他们的个人需求的同时,一贯支持学生。•设定具有挑战性和苛刻的期望,并促进自尊心和

曼岛教育,体育和文化系 教育,体育与文化系 - 工作三位 MANX护理职位描述 - 工作创造 姐妹/收费护士 - 冠状动脉护理单位 - 工作三位

曼岛教育,体育和文化系
教育,体育与文化系 - 工作三位
 MANX护理职位描述 - 工作创造
姐妹/收费护士 - 冠状动脉护理单位 - 工作三位PDF文件第1页

曼岛教育,体育和文化系
教育,体育与文化系 - 工作三位
 MANX护理职位描述 - 工作创造
姐妹/收费护士 - 冠状动脉护理单位 - 工作三位PDF文件第2页

曼岛教育,体育和文化系
教育,体育与文化系 - 工作三位
 MANX护理职位描述 - 工作创造
姐妹/收费护士 - 冠状动脉护理单位 - 工作三位PDF文件第3页

曼岛教育,体育和文化系
教育,体育与文化系 - 工作三位
 MANX护理职位描述 - 工作创造
姐妹/收费护士 - 冠状动脉护理单位 - 工作三位PDF文件第4页

曼岛教育,体育和文化系
教育,体育与文化系 - 工作三位
 MANX护理职位描述 - 工作创造
姐妹/收费护士 - 冠状动脉护理单位 - 工作三位PDF文件第5页

相关文件推荐