TGT形式的实际数字:自然数,整数,数字线上的理性数字的表示。通过连续的放大倍率在数字线上表示终止 /非终止重复小数的代表。有理数作为重复 /终止小数。非经常性 /非终止小数的示例。存在非理性数字(非理性数字)及其在数字线上的表示。解释每个实际数字都由数字行上的唯一点表示,相反,数字行上的每个点代表一个唯一的实际数字。具有整体权力的指数定律。具有正真实基础的理性指数。实数的合理化。欧几里得的分区引理,算术的基本定理。根据终止 /非终止重复小数的延长有理数的扩展。基本数理论:Peano的公理,诱导原理;第一本金,第二原理,第三原理,基础表示定理,最大的整数函数,可划分的测试,欧几里得的算法,独特的分解定理,一致性,中国余数定理,数量的除数总和。Euler的基本功能,Fermat和Wilson的定理。矩阵:R,R2,R3作为R和RN概念的向量空间。每个人的标准基础。线性独立性和不同基础的例子。R2的子空间,R3。 翻译,扩张,旋转,在点,线和平面中的反射。 基本几何变换的矩阵形式。R2的子空间,R3。翻译,扩张,旋转,在点,线和平面中的反射。基本几何变换的矩阵形式。对特征值和特征向量的解释对这种转换和不变子空间等特征空间的解释。对角线形式的矩阵。将对角形式还原至命令3的矩阵。使用基本行操作计算矩阵倒置。矩阵的等级,使用矩阵的线性方程系统的解决方案。多项式:一个变量中多项式的定义,其系数,示例和反示例,其术语为零多项式。多项式,恒定,线性,二次,立方多项式的程度;单一,二项式,三项官员。因素和倍数。零。其余定理具有示例和类比整数。陈述和因素定理的证明。使用因子定理对二次和立方多项式的分解。代数表达式和身份及其在多项式分解中的使用。简单的表达式可还原为这些多项式。两个变量中的线性方程:两个变量中的方程式简介。证明两个变量中的线性方程是无限的许多解决方案,并证明它们被写成有序成对的真实数字,代数和图形解决方案。两个变量中的线性方程对:两个变量中的线性方程。不同可能性 /不一致可能性的几何表示。解决方案数量的代数条件。 二次方程:二次方程的标准形式。解决方案数量的代数条件。二次方程:二次方程的标准形式。通过取代,消除和交叉乘法,将两个线性方程对两个变量的求解。
韦伯中学 7 年级课程描述必修课程英语/语言艺术 7:七年级英语课程旨在帮助学生通过写作和口语更轻松、更有效地表达自己。课程包括语法基础知识、正确用法、文学(短篇故事和长篇小说)和写作过程(叙述、描述和说明)的学习。学生专注于写一个统一、连贯的段落,通过使用具体细节从逻辑上支持主题句。学生也有机会进行创造性写作。英语/语言艺术 7 荣誉:这门课程适合有天赋的学生,他们希望在文学和写作方面获得更多信息和深度。课程遵循必修英语 7 的指导方针,为积极性高的学生增加了材料和项目。学生有机会探索各种阅读和写作并深入研究感兴趣的领域。阅读素养 7(英语/语言艺术 7 战略):专为可能难以完成中学教科书阅读作业和州阅读能力测试的学生而设计。重点是强化基本阅读技能,包括语音、词汇知识、理解和阅读学习技能。技能工作将包括发音流畅性、阅读事实细节、阅读主题和主要思想、总结、使用文本信息得出结论和找到支持细节、阅读以形成批判性意见以及阅读娱乐。科罗拉多州基本素养法案要求为在前几年 CMAS 州测试中未达到熟练或高级水平的学生提供阅读方面的特殊服务。根据该法律,测试记录表明需要此类指导的 7 年级学生将被注册阅读素养 7。小组课程将提供诊断和指导,旨在提高阅读流畅性和理解力,为我们的州 CMAS 阅读测试做准备。如果春季 CMAS 阅读测试表明学生的进步达到熟练水平,则会调整学生的课程安排。科学 7:本课程面向所有学生,是符合科罗拉多州下一代科学标准和 Poudre 学区 6-8 年级科学内容标准的三门课程中的第二门。中学生命科学标准涵盖的主要主题包括细胞、遗传学、生态系统、生物多样性、能量转移和自然选择。社会研究 7:本课程将教学生如何组织和分析有关几种世界文化的信息。课程内容强调自然地理技能和对每个研究区域的文化成分的了解。将研究来自中东、亚洲、欧洲和非洲的特定文化。数学 7:在本课程中,学生将了解并能够应用有理数。学生将探索比率和比例以加深对线性函数的理解,并能够解决单变量方程。他们将比较数据分布并能够比较不同人群之间的差异。最后,学生将分析几何图形,计算面积、表面积和体积。内容分为四个关键领域或单元。数学实践标准适用于每门课程,并与内容标准一起规定学生将数学视为一门连贯、有用且合乎逻辑的学科,利用他们理解问题情境的能力。数学 7/8:这门课程与 7 年级课程的不同之处在于它包含 8 年级的内容。虽然保留了连贯性,因为它从 6 年级逻辑上建立,但与 7 年级课程相比,额外的内容要求更快的教学和学习速度。内容分为四个关键
[1] Merkepci,M。和Abobala,M。,“基于精致的中性粒细胞整数融合和El Gamal算法加密不确定的有理数据单元的安全模型”,融合:实践和应用,2023.[2] Merkepci,M。和Abobala,M。,“在一些有关分裂复杂数字,对角度问题以及对公共密钥非对称密码学的应用的新结果”,《数学杂志》,Hindawi,2023年,2023年,2023年,[3] S. A. Aparna J R,“使用Diffie Hellman Key Exchange的图像水印”,在国际信息与通信技术会议上,印度高知,2015年。[4] https://www.bsi.bund.de/en/themen/unternehmen-und-organisationen/informationen/informationen-empfehlungen/ki-in--in--in--in--in--in-der-krypptogrie-最后一个徒步旅行:6/17/2024。[5] Abobala,M。和Allouf,A。,“针对2×2模糊矩阵进行加密和解密的新型安全计划,其基于中性嗜性整数和El-Gamal Crypto-System的代数的合理条目和合理条目”[6] Merkepci,M.,Abobala,M。和Allouf,A。,“融合中性粒细胞学理论在公共密钥密码学中的应用以及RSA算法的改进”,融合:实践和应用:2023.[7] Abobala,M。,(2021)。中性粒数理论的部分基础。中性嗜性套装和系统,第1卷。39。[8] Hasan Sankari,Mohammad Abobala,“使用2个循环精制整数对RSA加密系统的概括”,《网络安全与信息管理杂志》,第1223卷,2023年。[10] Kumar,S。,&Ojha,P。K.(2020)。(2024)。(2024)。[9]穆罕默德·阿巴巴拉(Mohammad Abobala),哈桑·桑卡里(Hasan Sankari)和穆罕默德主教Zeina,“基于基于2个环保精制整数的新型安全系统以及2-Cyclic精制数字理论的基础”,《模糊扩展与应用杂志》,第2024页。“使用模糊逻辑和矩阵操纵的新型加密算法。”信息安全与应用程序杂志,54,102565。doi:10.1016/ j.jisa.2020.102565。[11] Shihadeh,A.,Matarneh,K。A. M.,Hatamleh,R.,Hijazeen,R。B. Y.,Al-Qadri,M。O.,&Al-Husban,A。基于中性粒子实数的两个模糊代数的示例。中性嗜性套装和系统,67,169-178。[12] Abdallah Shihadeh,Khaled Ahmad Mohammad Matarneh,Raed Hatamleh,Mowafaq Omar al-Qadri,Abdallah al-Husban。在2≤3的两倍模糊N型中性粒子环上进行了2≤3。中性粒子集和系统,68,8-25。[13] Al-Husban,A.,Salleh,A。R.,&Hassan,N。(2015)。复杂的模糊正常亚组。在AIP会议上(第1卷1678,编号1)。AIP出版。[14] Abdallah al-Husban&Abdul Razak Salleh 2015。复杂的模糊环。第二届国际计算,数学和统计会议论文集。页。241-245。发布者:IEEE2015。[15] Roy,S.,Pan,Z.,Abu Qarnayn,N.,Alajmi,M.,Alatawi,A.,Alghamdi,A.(2024)。一个可靠的最佳控制框架,用于控制食管癌中异常RTK信号通路。数学生物学杂志,88(2),14。(2023)。[16] Roy,S.,Ambartsoumian,G。和Shipman,B。最佳控制框架,用于建模前列腺癌中的动力学和雄激素剥夺疗法(博士学位论文)。