Advances in Neurodevelopmental Disorders 2366-7532 2366-7540 Springer 2019 N Advances in Nursing Science 0161-9268 1550-5014 Lippincott Williams & Wilkins 1984 N Adversity and Resilience Science 2662-2424 2662-2416 Springer 2022 N Aerospace Medicine and Human Performance 2375-6314 2375-6322 Aerospace Medical Assn 1959 N Affective Science 2662-2041 2662-205X Springer 2021 N Affilia: Feminist Inquiry in Social Work 0886-1099 1552-3020 Sage Publications 2008 N African Journal of AIDS Research 1608-5906 1727-9445 NISC Pty Ltd 2002 Y Ageing & Society 0144-686X 1469-1779 Cambridge University Press 2001 N Ageing International 0163-5158 1936-606X Springer 2025 N Aggression and Violent Behavior 1359-1789 1873-6335 Elsevier Science 1996 Y Aggressive Behavior 0096-140X 1098-2337 John Wiley & Sons 1974 Y Aging & Mental Health 1360-7863 1364-6915 Taylor & Francis 1997 Y Aging and Health Research 2667-0321 Elsevier Science 2023 N Aging Brain 2589-9589 Elsevier Science 2023 N Aging Psychology 2423-7647 2476-6836 Razi University 2020 N Aging, Neuropsychology, and Cognition 1382-5585 1744-4128 Taylor &弗朗西斯1994 y
我们组装了自1980年以来发表的经济学和商业杂志宇宙的数据集,以评估经济学期刊中作者的全球分配水平和趋势的差异,以及国家/地区/地区,期刊的质量和专业领域的差异。我们记录了惊人的失衡。尽管西欧和北欧作者取得了可观的收益,但在低收入国家的作者的代表仍然极低 - 比全球经济中其国家或地区的权重低。国际或发展经济学等领域可能预计全球多元化的发展国家作者身份并没有太大增加。发展中国家的代表性在排名第100位或更低的期刊上的增长最快,而在排名第25或更高的期刊中,它几乎没有增加。回归分析表明,即使持有持续不断的文章质量,发展中国家作者的文章即使在顶级期刊上发表(如引用数量)。在引文模式中观察到类似的趋势,美国的作者的文章收到了更多的引用,而发展中国家的作者收到的文章则更少。这些结果与世界其他地区的研究相对供应的总体增加是一致的。,但他们还表明,来自发展中国家的作者仍然被排除在该行业最受欢迎的期刊之外,并且他们的研究受到其他经济学家的关注。
摘要:人工智能 (AI) 是一种强大的技术,具有多种功能,如今在所有行业中都开始显现出来。然而,与其他行业相比,人工智能在建筑行业的普及程度相当有限。此外,尽管人工智能是建筑环境研究的热门话题,但研究建筑行业人工智能采用水平低的原因的综述研究有限。本研究旨在通过确定人工智能的采用挑战以及为建筑行业提供的机遇来缩小这一差距。为了实现这一目标,该研究采用了 PRISMA 协议的系统文献综述方法。此外,文献的系统综述侧重于建筑项目生命周期的规划、设计和施工阶段。审查结果表明:(a) 人工智能在规划阶段特别有益,因为建筑项目的成功取决于准确的事件、风险和成本预测;(b) 采用人工智能的主要机会是通过使用大数据分析和改进工作流程来减少花在重复任务上的时间; (c) 将人工智能融入建筑工地的最大挑战是该行业的碎片化性质,这导致了数据获取和保留的问题。研究结果为建筑行业的各方提供了有关人工智能适应性的机会和挑战的信息,并有助于提高市场对人工智能实践的接受度。
智慧的食物,健康的习惯,健康的生活方式,健康的人际关系 - 我们的生活充满了健康的语言。有充分的理由:健康是一种普遍的价值,在文化和社会之间珍视。也许这是对幸福感的最终度量,因为没有它,我们不仅失去了活力,而且失去了使我们充分生活的部分原因。那些因疾病而战,克服痛苦或胜利而战胜残疾的人通常会激发我们作为英雄韧性的非凡力量模式。世界卫生组织将健康定义为“完全身体,精神和社会健康的状态,而不仅仅是缺乏疾病或体弱的状态。”我们来到这个理想的距离有多近,通常取决于我们。我们看似很小的日常选择奠定了我们生活方式的基础。然而,这些选择并不总是很明智的,如肥胖流行的那样,现在不幸的是影响了埃里曼的学童。有时,尽管采取了良好的预防措施,但我们发现自己的健康状况缺乏和需要帮助。在波兰,宪法保证了医疗保健权,该宪法指派公共当局确保获得医疗服务的责任。但是,任何试图与专家预约预约的人都知道涉及的挑战。在许多情况下,人们转向私人医疗保健提供者。2023年,波兰在私人医疗保健上的支出达到500亿卢比 - 比州在公共医疗保健方面的支出多200亿。国家医疗保健系统的缺点不应掩盖现代医学的成就。如何?基因疗法,干细胞疗法,组织工程,mRNA疫苗,基因编辑,磁共振成像和计算机断层扫描只是开创性创新的几个例子 - 经常被诺贝尔奖所认可的 - 挽救了当今的生命。这些是我们祖先的共同发展,甚至没有想象。为此,我们现在可以添加机器学习(通常称为人工知识),这越来越多地帮助医生进行诊断和治疗,同时支持研究工作中的研究。希波克拉底著名地教授:“首先,不要伤害;其次,谨慎行事;只有那时,请客。”理想情况下,我们希望避免完全需要治疗。为此,让我们迈向更健康的生活。我希望本期学术界的文章将提供一些有价值的想法。
学者工程与技术杂志缩写关键标题:Sch J Eng Tech ISSN 2347-9523(印刷版)| ISSN 2321-435X(在线) 期刊主页:https://saspublishers.com 应用人工智能算法预测镰状细胞危机可能性 Essang Samuel Okon 1*、Kolawole Olamide Michael 1、Runyi Emmanuel Francis 2、Ante Jackson Efiong 3*、Ogar-Abang Micheal Obi 1、Auta Jonathan Timothy 4、Okon Paul Edet 5、Effiong Raphael Dominic 6、Ukim Akanimo Jimmy 5 1 尼日利亚阿克帕布约亚瑟贾维斯大学数学与计算机科学系 2 尼日利亚乌盖普联邦理工学院统计系 3 尼日利亚姆克帕塔克 Topfaith 大学数学系 4 尼日利亚阿布贾非洲科技大学纯数学与应用数学系 5 电气/电子学系Topfaith 大学,尼日利亚姆克帕塔克 6 卡拉巴尔大学数学系,尼日利亚卡拉巴尔 DOI:https://doi.org/10.36347/sjet.2024.v12i12.008 | 收到日期:2024 年 11 月 9 日 | 接受日期:2024 年 12 月 16 日 | 出版日期:2024 年 12 月 26 日 * 通讯作者:Essang Samuel Okon;Ante Jackson Efiong 亚瑟贾维斯大学数学与计算机科学系,尼日利亚阿克帕布约;Topfaith 大学数学系,尼日利亚姆克帕塔克
需要完成来自新的高级品种的质量葱种子的发展,因为目前仅涵盖了大约10%的葱种子需求。然而,从本地品种(例如Bima Brebes品种)产生的真正葱种子(TSS)仍然很少开发,并且无法从TSS中产生许多分裂的灯泡。一种植物中的分裂灯泡的存在是消费者首选的,对青葱幼苗有益。这与农民每公斤获得的种子的种子数量有关。因此,这项研究旨在选择从TSS产生的种子产生分裂灯泡的葱。这项研究是在博戈热带园艺研究中心的Tajur实验农场进行的。幼苗在用透明塑料阴影的床上进行,可以打开和关闭。由TSS种子来源得出的Bima Brebes品种产生的分裂灯泡仍然相对较低,为39.69%,与比较品种显着不同,以超过60%以上。Sanren品种从TSS种子来源产生了分裂灯泡,高达64.13%,玛莎拉蒂品种约为61.25%。
摘要 印度尼西亚在英语教学中越来越多地使用人工智能工具,但其实施和影响尚未完全了解。本研究探讨了印度尼西亚英语作为外语 (EFL) 教师如何将人工智能 (AI) 技术融入教学,他们对这些工具的有效性的看法以及他们面临的障碍。通过半结构化访谈采用定性方法采访了印度尼西亚的五名英语作为外语 (EFL) 教师。数据分析表明,教育工作者使用 Grammarly、Google Translate、ChatGPT 和 Claude AI 等人工智能工具来提供反馈、帮助理解和创建内容。这些工具被认为有利于提高学生的写作能力和热情,尽管有人担心过度依赖、学术诚信以及阻碍批判性思维和真正学习的可能性。障碍包括对工具、技术设置和学生准备程度的限制。该研究强调了在英语教学中使用人工智能工具的优势,并强调了公平和评价性地纳入它们的重要性。教师应鼓励建构主义教学技术来激发认知参与和数字能力,确保人工智能资源补充而不是替代真正的学习。建议未来研究道德和教育影响。关键词:人工智能、英语作为外语 (EFL)、语言教育、教育技术、印度尼西亚、定性研究、教师看法、挑战、道德考虑。如何引用 Rahman, MA (2024)。探索人工智能在印度尼西亚英语作为外语教育中的整合。教学法:英语语言教学杂志,12 (2)。196-212 DOI:10.32332/joelt.v12i2.9549。期刊主页 https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/pedagogy 这是一篇根据 CC BY SA 许可开放获取的文章 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/