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World File Search System民族融合
第二届流体、热能和能源系统国际会议
卡利卡特国立技术学院是一所公立学院，成立于 1961 年。学院坐落在风景如画的西高止山脉山麓，位于卡利卡特市东北约 22 公里处。这是一所享有盛誉的学院，本科、研究生和研究水平都以卓越著称，培养学生的民族融合精神并与工业界密切互动。
2.6.1。老师和学生知道2.6.1。老师和学生知道
除了了解语言外，还应在学生中灌输社会中的高水平人类价值观，民族融合，社会承诺，人类，爱国主义，爱国主义，科学方法，环境保护保护，同情心等。sant gadge baba amravati大学非常详尽地采用了根据政府人力资源委员会制定的目标政策来确定这项课程的政策。
2020 年国家教育政策
教育是充分发挥人类潜能、建立公平公正的社会和促进国家发展的基础。提供全民优质教育是印度在经济增长、社会公正和平等、科学进步、民族融合和文化保护方面继续崛起并在全球舞台上占据领导地位的关键。普及优质教育是开发和最大限度地利用我国丰富人才和资源的最佳途径，有利于个人、社会、国家和世界。未来十年，印度将拥有世界上最多的年轻人口，我们为他们提供优质教育机会的能力将决定我们国家的未来。
经济状况恶化及其...
本文回顾了经济与国家安全之间的关系。恶化的经济状况威胁着生活的各个方面，在当今环境下，国家安全对经济活力的依赖显而易见。国家安全是通过使用经济实力、外交、权力投射和政治力量来维持国家生存的必要条件。国家安全不是一个静态的概念，它会随着环境的变化而不断变化。我们国家的核心利益不能仅靠军事力量来保护，而忽视经济发展。巴基斯坦正因国内外金融危机而陷入经济衰退。巨额的国内外债务积累使经济复苏变得复杂。安全局势使经济复苏变得困难，由于该国出现了前所未有的问题，过去各种宏观经济目标都遭遇了挫折。巨大的财政赤字、人口增长、失业率上升，再加上国家安全薄弱，需要采取新的方法来振兴经济。巴基斯坦面临着多方面的威胁，问题更加严重，因为我们的生存岌岌可危，需要立即采取长期的补救措施。巴基斯坦的国家安全可以通过促进基层经济复苏，加上民族融合、宗教间和谐和教育部门的发展来确保。
中非和东非天文台
2002 年，尼日利亚博尔诺州诞生了一个社会宗教运动，与其母体瓦哈比运动伊扎拉 1 持不同意见，博科圣地 2 从 2009 年开始转入地下并采取暴力行动。博科圣地与尼日利亚政府之间的冲突从 2013 年开始通过极北地区蔓延到喀麦隆。 3 这种传染是不可避免的，因为喀麦隆的这个地区与尼日利亚东北部（博尔诺州）在地理、经济、文化和宗教上都很接近，而博科圣地威胁的中心正是尼日利亚东北部。博科圣地的地理扩张导致其除了招募来自尼日利亚东北部宗教学校的成员外，还从极北地区招募了数千名喀麦隆人加入该运动。极北地区除了与尼日利亚东北部地区有着相同的文化特征（语言、宗教）和经济活动之外，极北地区还是喀麦隆最贫穷的地区之一，入学率最低（20.53%）4，生育率最高（每名妇女生育 5.9 个孩子）5。极北地区民族融合度较弱，加之国家历来忽视边境地区，使得该地区成为犯罪活动频繁的滋生地。因此，博科圣地能够利用这些弱点，将极北地区变成一个后勤基地、一个撤退区、一个招募基地和一个补给粮仓 6 。该运动于 2013 年在极北地区首次发起进攻行动，并由此进入了向喀麦隆领土扩张的阶段（2013 年 5 月至 2015 年 6 月）。在此期间，喀麦隆进攻最为激烈，该运动袭击了喀麦隆军队的阵地
每日时事 2025 年 1 月 11 日至 13 日
GS PAPER 1 – 历史 全国青年节 本文讨论了印度的全国青年节，该节每年 1 月 12 日举行，纪念青年赋权和国家建设先驱斯瓦米·维韦卡南达 (Swami Vivekananda) 的诞辰。它强调了 Viksit Bharat 青年领袖对话的启动，这是一个创新平台，旨在让年轻的印度人参与国家的发展之旅。这项举措符合 Viksit Bharat（发达印度）的愿景，并植根于总理纳伦德拉·莫迪 (Narendra Modi) 对青年在印度发展故事中的核心地位的强调。全国青年节 什么是全国青年节，为什么要庆祝？1.1 月 12 日是印度的全国青年节，纪念斯瓦米·维韦卡南达 (Swami Vivekananda) 的诞辰。2.该节日旨在吸引和赋予印度青年权力，培养创造力、领导力和民族融合。什么是 Viksit Bharat 青年领袖对话？1.这是一项旨在利用印度青年的活力、创造力和领导力为“发达印度”或 Viksit Bharat 做出贡献的倡议。2.它通过为讨论、思想交流和就国家挑战开展合作提供平台，支持纳伦德拉·莫迪总理认为青年是印度进步的核心的信念。2025 年全国青年节的主题是什么？1.主题是“青年促进可持续发展”，强调年轻人作为全球变革推动者的作用。2.今年引入了一些新元素：a. 领导力和创新研讨会：主题包括青年领导力、数字创业和可持续生活。b.文化节目：通过音乐、舞蹈和艺术庆祝印度的传统。c. 技术展示：年轻创新者举办展览，解决健康、教育、农业等现实问题。d. 虚拟参与：数字平台允许偏远地区的年轻人参加讨论和研讨会。e. 与领导者的接触：与政府、商界和学术界的专家互动。f. 表彰贡献：奖励杰出的青年领导力、创新和服务。MY Bharat 在全国青年节中扮演什么角色？1.作为青年事务和体育部下属的一个自治机构，MY Bharat 负责策划节日活动，确保与印度青年的愿望保持一致。2.3.它提供资源、指导和机会来应对社会和技术挑战，鼓励创新的国家建设解决方案。MY Bharat 使全国各地的人们都能参与进来，确保包容性和更广泛的代表性。该计划如何体现斯瓦米·维韦卡南达的哲学？它与维韦卡南达对青年潜力的信念产生了共鸣，正如他曾经说过的，“给我一百个‘有信仰’的年轻人……我会把印度变成世界第一大国。”
年度报告2022-2023
建立公立中央大学Jamia Millia Islamia；成立于1920年，最初是在联合省的阿里加尔（Aligarh）成立的，该省份于1925年最初搬到德里的卡罗尔·巴格（Karol Bagh），后来在贾米亚·纳加尔（Jamia Nagar）建立。1988年，从那以后，它通过议会法案成为中央大学，它正在朝着不同方向扩展，从而实现了新的方面。大学是其创始人不懈努力的结果，即Shaikhul Hind Maulana Mahmud Hasan，Maulana Muhammad Ali Jauhar，Hakim Ajmal Khan，Mukhtar Ahmad Ansari博士，Jenab Abdul Majeed Khwaja和Zakir Husain博士。它象征着这些伟大有远见的人的坚定不移和坚定的承诺，在通过教育工具中尤其是一般群众和穆斯林的社会经济转变。扎基尔·侯赛因·萨希布（Zakir Husain Sahib）博士雄辩地说明了贾米亚·米利亚（Jamia Millia Islia）的独特身份。Jamia Millia Islamia基本上起源于对殖民政权进行教育和文化复兴的斗争的运动，并演变为普通印度人的民族文化。其基础是促进印第安人之间的爱国主义和民族融合，他们将为自己的未来进步而感到自豪，这将在国家的社会中发挥作用，并为群众和穆斯林的一般群众和穆斯林的儿童做好准备，成为他们选择的不同主题/预科领域的未来大师。今天，Jamia Millia Islamia在2021年12月的第二个周期中被NAAC认可了A ++级中央大学。 此外，它还有一个著名的AJK大众传播研究中心。今天，Jamia Millia Islamia在2021年12月的第二个周期中被NAAC认可了A ++级中央大学。此外，它还有一个著名的AJK大众传播研究中心。这个伟大机构的开国元勋的使命不仅应成为所有利益相关者的灯塔之光，而且还应激发所有人使这所大学成为世界上高等教育的主要机构之一。在提供最先进的学习经验，国际基准的教育，智力自由和关键研究机会方面，它应该在当代关注的边境领域中获得区别。大学是一个多层教育系统的合奏，涵盖了学校，本科和研究生教育的各个方面。大学认识到教学和研究是可以提高其长期利益的互补活动。它具有自然科学，社会科学，工程和技术，教育，人文和语言，建筑与电子学，美术，法律，牙科以及新成立的管理学院。Jamia拥有30多个研究中心，在各个领域的批判性研究方面具有优势。其中一些是解决和平与冲突的中心；国际研究学院；文化，媒体和治理中心；达利特和少数民族研究中心；纳米科学与纳米技术中心； FTK信息技术中心； K.R.博士纳拉亚南达利特与少数民族研究中心；西亚研究中心；理疗与康复科学中心；理论物理中心，基础科学跨学科研究中心，高级研究与研究中心。大学进行入学考试，以接受本科，研究生，M.Phil。和Ph.D.以及文凭和证书计划。Jamia Millia Islamia继续迎合来自所有社区的学生的利益，但也旨在满足穆斯林社会中处于弱势阶层的特定需求。符合其创始人的遗产，它继续支持平权行动的措施，并促进建立世俗和现代的综合教育体系的目标。因此，贾米亚（Jamia）不断从其历史上学习，以谈判21世纪一个国家面临的新挑战。创建人类宇宙的愿景，为所有人提供包容性，公平，团契，正义与和平。任务
2019-2020 年年度报告 - Jamia Millia Islamia
关于贾米亚米利亚伊斯兰大学 成立 贾米亚米利亚伊斯兰大学是一所公立中央大学，成立于 1920 年，最初位于联合省的阿里格尔，1925 年最初迁至德里的卡罗尔巴格，后来在贾米亚纳加尔建立。1988 年，根据议会法案，该大学成为中央大学，从那时起，它朝不同方向发展，达到了新的规模。该大学是其创始人不懈努力的结果，例如 Shaikhul Hind Maulana Mahmud Hasan、Maulana Muhammad Ali Jauhar、Hakim Ajmal Khan、Dr. Mukhtar Ahmad Ansari、Jenab Abdul Majeed Khwaja 和 Dr. Zakir Husain。它象征着这些伟大的梦想家通过教育手段为广大民众，尤其是穆斯林带来社会经济变革的坚定不移和坚定承诺。扎基尔·侯赛因·萨希布博士雄辩地阐述了贾米亚·米利亚伊斯兰的独特身份。贾米亚·米利亚伊斯兰基本上起源于反对殖民政权的教育和文化复兴斗争运动，并为普通印度人发展了一种民族文化。它的基础是促进印度人的爱国主义和民族融合，他们将自豪地参与印度未来的进步，印度将在和平与发展的国际大家庭中发挥作用，并为广大民众的孩子，尤其是穆斯林的孩子做好准备，让他们成为未来在他们选择的不同学科/学科上的主人。这所伟大学府的创始人的使命不仅应成为所有利益相关者的灯塔，还应激励所有人将这所大学打造成世界顶级高等教育机构之一。它应在提供前沿学习体验、国际基准教育、思想自由和当代前沿领域的关键研究机会方面取得卓越成就。如今，贾米亚米利亚伊斯兰大学是经 NAAC 认证的“A”级中央大学，是一个多层次教育体系的集合，涵盖了学校教育、本科和研究生教育的各个方面。我们已经提交了 SSR 进行第二周期评估，并期待同行团队访问以进行最终互动和评定成绩。大学认识到教学和研究是互补的活动，可以促进其长期利益。学院设有自然科学、社会科学、工程与技术、教育、人文与语言、建筑与历史、美术、法律和牙科等学院。此外，它还有一个著名的 AJK 大众传播研究中心。Jamia 拥有 30 多个研究中心，使其在各个领域的关键研究方面具有优势。其中一些是和平与冲突解决中心；国际研究学院；文化、媒体和治理中心；达利特和少数民族研究中心；纳米科学和纳米技术中心；FTK 信息技术中心；管理研究中心；K.R. 博士。Narayanan 达利特和少数民族研究中心；西亚研究中心；物理治疗和康复科学中心；理论物理中心、基础科学跨学科研究中心和多学科高级研究和研究中心。Jamia Millia Islamia 举办本科、研究生、哲学硕士和博士学位的入学考试。以及文凭和证书课程。Jamia Millia Islamia 继续满足所有社区学生的兴趣，同时也旨在满足穆斯林社会弱势群体的特殊需求。秉承其创始人的遗产，它继续支持平权行动措施并促进建立世俗和现代综合教育体系的目标。因此，Jamia 不断从其历史中学习，以应对 21 世纪国家面临的新挑战。愿景 • 创造一个为所有人提供包容、公平、友谊、正义与和平的人类世界。使命 • 通过优质的教学和研究服务国家，培养有能力、熟练和敏感的人力资源，以促进物质和人文环境的丰富。• 成为一所世界一流的教学兼研究型大学，寻求通过自由交流思想建立合作研究环境。• 努力实现社会的可持续发展，确保最佳的能力建设。• 吸引和留住各种创造性人才，以实现机构目标。目标 大学的目标是通过在其认为合适的学习分支中提供教学、研究和推广设施来传播和推进知识，大学应努力为学生和教师提供必要的氛围和设施，以促进：- (i) 教育创新，导致课程重组、新的教学和学习方法以及整体