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安全多方计算（续）
上一堂课，我们开始在诚实但很有趣的情况下，由于Ben-Or，Goldwasser和Wigderson [1]而呈现BGW多方计算（MPC）构建。在此设置中，对手控制t 而不是观察他们的内部状态，并试图学习有关诚实当事方秘密投入的信息。 我们注意到他们的协议在理论上是信息的！ 它不依赖任何密码学，即使对手都很强大，也是安全的。 我们注意到，如果我们依靠密码学，我们可以抵抗任何数量的损坏！ 构造。 BGW协议由三个阶段组成：而不是观察他们的内部状态，并试图学习有关诚实当事方秘密投入的信息。我们注意到他们的协议在理论上是信息的！它不依赖任何密码学，即使对手都很强大，也是安全的。我们注意到，如果我们依靠密码学，我们可以抵抗任何数量的损坏！构造。BGW协议由三个阶段组成：
老挝人民民主共和国脱离最不发达国家行列的平稳过渡战略
该决议…… • 注意到经济及社会理事会赞同发展政策委员会的建议，即孟加拉国、老挝人民民主共和国和尼泊尔应脱离最不发达国家类别； • 又注意到委员会认为，在 2021 年三年期审查中建议脱离的三个国家需要五年的筹备期……； • 注意到委员会将在 2024 年三年期审查中进行分析……； • 邀请孟加拉国、老挝人民民主共和国和尼泊尔在联合国系统的支持下，在本决议通过至脱离最不发达国家类别之间的五年期间，制定国家平稳过渡战略……
2006 年海事劳工公约修正案 - ILO
— 1999 年《最恶劣形式的童工劳动公约》（第 182 号）；并注意到本组织的核心职责是促进体面的工作条件，并回顾 1998 年《国际劳工组织关于工作中基本原则和权利的宣言》，并注意到海员受到其他国际劳工组织文书条款的保护，并享有作为适用于所有人的基本权利和自由而确定的其他权利，并考虑到鉴于航运业的全球性，海员需要特殊保护，并注意到 1974 年《国际海上人命安全公约》及其修正案、1972 年《国际海上避碰规则公约》及其修正案以及 1978 年《海员培训、发证和值班标准国际公约》及其修正案中关于船舶安全、人类安全和优质船舶管理的国际标准，并
EN EN 草案报告 - 欧洲议会
14. 注意到欧洲审计院对议会内部规则的意见；注意到议会的行政管理受《财务条例》及其采购规则的约束；但是，注意到对于政治团体，欧洲审计院已通过了《预算项目 400 拨款使用规则》，其中包含一些针对某些采购程序的具体规定；回顾政治团体根据间接管理资金的原则管理分配给它们的资金，类比适用《财务条例》第 62(1) 条第 (c) 点；认为这些规则本身取代了“捐助协议”（《财务条例》第 158(7) 条所述）；强调每个团体的外部审计员批准各自的年度活动以确保合规，从而保证了中立的控制水平；强调欧洲审计院也在其年度报告中审查政治团体的活动；
主持人指南 - 正念研讨会iikelc
因此，要开始身体扫描，我们邀请所有人找到一种向内转动的方法。，您可以闭上眼睛，或者只是看地面。每当准备就绪时，您都可以大声呼吸并大大伸展。将手臂从一侧向一侧移动，再呼吸。好吧，将手臂放在身边，闭上眼睛。慢慢开始扫描您的身体。试图注意您内心的感觉和素质。注意您的脚，脚底，脚踝。慢慢向上移动，并注意到今天的双腿的感觉。膝盖。你的大腿。慢慢注意臀部的感觉。和你的肚子。今天您的肺有什么特质？你的肋骨？你的肩膀？注意到沿着手臂和手移动的感觉。注意您的脖子和下巴。尝试释放您可能在下巴中抓住的任何张力。注意到您的眼睛和额头。您的耳朵和鼻子。最后，注意您的大脑和头骨。尝试放松所有覆盖身体的皮肤。
2024-DNA-AGM-会议记录-...
注意到。Waratah's 对成本增加提出质疑，Sandy 表示这是由于 DNA 开发成本增加到新加坡、昆士兰和西澳大利亚。球员还支付了部分旅行和住宿费用。Sandy 将继续报告并在本月晚些时候转交给北领地政府，并于 2025 年 1 月移交给新任财务主管。已批准 7.4 裁判协调员 Linda Parnham 注意到。Tigers 表示，赛季期间裁判的最后一刻变更也导致了裁判协调问题。如果 DNA 裁判协调员能通过电话联系俱乐部，以了解未来裁判的最后一刻取消和/或变更，将不胜感激。7.5 球员代表空缺不适用。7.6 教练协调员 Sharon Freeman 注意到。7.7 媒体官空缺不适用。7.8 青少年协调员 [x2] 空缺不适用。
ft Q C41-第4课 - 课程计划和老师笔记
将水倒在装满土壤（代表森林砍伐的）的花盆上，并观察到水浸润需要多长时间。要求学生陈述他们所看到的。将水倒在装有植物的花盆上（造林），询问学生注意到什么。他们应该注意到植物拦截了水，叶子上剩下一些水，因此，水到达土壤需要更长的时间。放置塑料板（例如塑料钱包）在只包含土壤的植物锅顶上，这代表了不可渗透的地面/混凝土。将水倒在顶部。学生应该注意到水直接从塑料上延伸，没有一个可以进入土壤。将塑料板倾斜到陡峭的角度进入植物锅中，以表示陡峭的斜坡，然后将水倒在上面。以较浅的角度倾斜木板，以表示温和的浅坡，然后倒水。学生应注意，水从陡峭的斜坡上流出比浅的斜面更快。实验结束后，将测验纸分发出以供学生回答。