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Ayse Koyun是环境科学与工程系的博士后科学家以及工程与应用科学学院A
Ayse Koyun是环境科学与工程系的博士后科学家以及哈佛大学的工程与应用科学学院。她拥有维也纳技术大学技术化学（材料科学）的医生学位。在她的博士学位期间，AYSE专注于使用原子力显微镜进行材料表征，并研究了建筑材料的老化。作为哈佛大学的博士后科学家，她的研究现在以了解气候和人类健康的气溶胶的影响（悬挂在空中的微小颗粒）的影响。她探讨了诸如构造之类的活动如何产生这些粒子以及它们如何影响吸气者的福祉。在哈佛大学，Ayse采用了一种称为电动力悬浮的尖端技术，以悬浮在空中中的气溶胶颗粒，从而使她能够研究它们在经历各种条件时如何发展，例如光暴露和湿度变化。她检查了来自不同来源的颗粒，从燃烧植物产生的烟雾到特定的化合物。通过阐明这些悬浮的颗粒，她观察到它们的反应和转化，阐明了气溶胶在环境中的行为及其对气候的潜在影响。除了在哈佛大学的工作外，AYSE还为SABER（平流层气溶胶过程，预算和辐射效应）任务做出了贡献，这是一项扩展的空中科学测量计划，研究了上层对流层和下层平流层（UTLS）的运输，化学，微物理和辐射特性。利用NASA WB-57高海拔研究飞机，Ayse有助于表征任务期间收集的微型气溶胶。SABER部署提供了对气溶胶尺寸分布，成分和辐射特性的广泛详细测量，以及不同区域和季节中相关的微量气体。这些观察结果对于提高全球模型准确模拟平流层气溶胶加载变化的辐射，动力学和化学影响的能力至关重要。ayse的总体目标是提供有关气溶胶颗粒对我们世界的起源，转化和影响的关键见解。通过为气候模型的发展做出贡献，并制定了减轻气溶胶的不利影响的战略，她的目标是对气候研究和公共卫生产生有意义的影响。最终，她在实验室和Saber任务中收集的实验数据有助于完善全球化学气候模型，从而弥合了科学发现和大规模模拟之间的差距。
B.Tech。生物工程 B.Tech机械工程 - （机器人和自动化） Ph.D.博士学位的入学考试课程大纲在环境科学领域（博士学位考试）博士学位（博士学位）在环境科学中由两个部分组成
此外，还将考虑学生，教职员工和其他利益相关者的反馈，以确保修改与大学的整体教育目标和使命保持一致。实施任何批准的更改将透明地传达给大学社区，并采取适当的措施来促进所有受影响方的平稳过渡。
地球与环境科学课程课程提纲 - 穆罕默德·奥姆巴迪（ombadi@umich.edu）
课程描述在过去的几十年中，环境数据获取的迅速增加为我们提供了前所未有的机会，可以从有关环境系统行为的大数据中获取见解。本课程旨在向学生介绍统计方法，从自动估计到机器学习模型的复杂性不等。该课程涵盖了机器学习背后的基本理论，并在构建机器学习模型方面提供了动手经验。学生将学习将这些模型应用于预测和假设配方的目的。这些方法将通过环境科学的示例应用来教授，并特别关注气候和水文应用。示例包括温度和降水量的短期预测，选定的水文盆地中的水流预测，了解融雪趋势中温度和降水的相对贡献，降水模式和趋势的区域聚类以及气候远程连接在调节区域降水模式中。学习成果成功完成本课程后，学生将能够：•确定环境数据的基本统计特征。•了解参数/非参数和线性/非线性模型之间的差异，并根据研究问题和/或数据可用性选择最合适的统计模型。•对数据进行探索性分析，并提出有关可变相互作用的假设。•开发数据驱动的模型以进行预测并评估其充分性。•了解机器学习模型背后的基本理论。教学方法和哲学教学方法和哲学：本课程的教学方法结合了讲座，小组工作和主动（经验）学习。讲座将介绍气候和环境科学中应用的概念，方法论和示例。小组工作主要集中在最终项目上，其中2至4名学生的每个小组都会将课程中引入的一些方法应用于自己的兴趣问题。体验式学习被整合到家庭作业分配中，学生将收到Python代码和数据文件。他们将负责应用方法并回答一组问题。
为什么我们需要专注于开发符合道德、负责任且值得信赖的环境科学人工智能方法
鉴于人工智能 (AI) 和机器学习 (ML) 方法在环境科学各个方面的应用日益广泛，我们有必要就人工智能的道德和负责任使用展开讨论。事实上，我们可以从其他引入人工智能的领域学到很多东西，这些领域往往是出于好意，但往往导致意想不到的社会后果，例如在刑事司法系统中硬编码种族偏见或通过金融系统加剧经济不平等。一个常见的误解是，环境科学在使用人工智能时不会受到这种意外后果的影响，因为大多数数据来自观察，而人工智能算法基于数学公式，而数学公式通常被视为客观的。在本文中，我们认为情况可能恰恰相反。使用具体示例，我们展示了人工智能的使用在环境科学中引入类似后果的许多方式。本文将激发这方面的讨论和研究工作。作为一个社区，我们应该避免通过引入人工智能重复其他领域所犯的任何可预见的错误。事实上，只要采取适当的预防措施，人工智能可以成为帮助减少气候和环境不公正的绝佳工具。我们主要关注天气和气候的例子，但结论广泛适用于整个环境科学。
纽约州立大学环境科学与林业学院 COVID 19 疫苗接种医疗豁免
我请求豁免 COVID-19 疫苗接种要求，因为我尚未完全接种疫苗（定义为接种最后一剂疫苗后两周），我尚未接种我有资格接种的加强针，或者我是一名国际学生，接种了未经 FDA 或 WHO 授权或批准的 COVID-19 疫苗。我保证在完全接种疫苗之前，我将遵守所有 COVID-19 相关指南，包括但不限于口罩和社交距离指南、检测指南等。此外，我理解，如果我未能按照纽约州立大学政策 3100 的要求完全接种疫苗，可能会导致我失去特权，包括但不限于使用设施和取消环境科学与林业学院的入学资格。
使用隐藏的Markov建模和在针对CLL/SLL的目标治疗时代认识到未满足的需求：“过去是序言”（莎士比亚）机器学习辅助高温储层热储能优化
美国爱达荷州伯克利国家实验室的能源与环境科学技术局。美国爱达荷州伯克利国家实验室的能源与环境科学技术局。美国爱达荷州伯克利国家实验室的能源与环境科学技术局。
筑波大学（国立）理工学研究科 ◆ 项目名称 环境科学硕士课程（SUSTEP 项目）
我们一直致力于成为一所独特、活跃、具有国际竞争力的大学，拥有一流的教育质量和研究设施。我们的努力取得了成功，因为日本文部科学省于 2009 年将我校评为日本十三所“领先大学”之一。2014 年，该部还将我校评为 13 所顶尖大学之一，以资助其实现全球最高水平的研究和教育。2020 年，它进一步将我校评为 9 所顶尖“指定大学”，在开展世界一流教育和研究方面拥有更多自由，以跻身世界顶尖大学之列。我校培养了三位诺贝尔物理学和化学奖获得者，以及许多杰出的科学和人文学者。我们杰出的运动机能学和体育系培养了多位奥运奖牌获得者。
麦吉尔大学农业与环境科学学院院长兼麦克唐纳校区助理副总裁
农业与环境科学学院院长兼助理副院长（麦克唐纳校区）向教务长和执行副校长（学术）汇报，是学院的首席学术和行政官，负责规划、制定、协调和实施学院的教育和研究议程。院长和助理副院长将与学院全体成员合作，确定学术重点，并领导制定实现这些重点的计划。院长和助理副院长将通过社区建设、同事间合作和教师、员工和行政人员之间的协作来建立共识。院长和助理副院长将鼓励、支持和推动学术项目的持续创新和更新，以确保学院和大学学术项目的质量和相关性，尤其注重跨学科和多学科合作以及跨校区合作。
研讨会议程、摘要和海报
我们提供两个本科课程：生物科学学士学位和环境科学学士学位。生物科学课程仅对女性学生开放，为学生提供坚实的生物科学基础，使他们具备在新兴领域、市场和政策讨论中发挥领导作用的能力。环境科学课程有两个方向：海洋科学和生物技术，均获得 CHES（英国）认证。在研究生阶段，我们的环境科学理学硕士（也获得 CHES 认证）可以全日制或非全日制学习，而我们的生物和环境科学博士学位提供四个方向：细胞和分子生物学、环境科学、生态系统和海洋科学以及生物技术。此外，新的环境科学研究生证书旨在为学生和专业人士进一步的研究生学习做好准备，在达到绩效标准后，学生和专业人士有可能进入理学硕士课程的第二年学习。我们的部门寻求聪明、有上进心、勤奋的学生，他们渴望在专业或科学方面发挥领导作用，为自己的领域做出贡献，并为卡塔尔和卡塔尔大学服务。
