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World File Search System理论课
介绍
理论课：战略与创新理论将以讲座和持续课堂讨论相结合的方式呈现。目标是培养学生寻求知识的能力和批判性思维。实践课：此外，还将有实践课，它们与理论课一样重要，可以提供对战略和创新过程的全面而深入的理解。这些实践课旨在从现实世界的角度介绍理论课中介绍的概念。其中一些实践课将包括、开发和/或虚拟模拟最终项目、案例研究分析和讨论。学生需要在上课前准备好案例新闻文章，并在课程结束时通过 ADI 提交。专业人士讲座。在课堂上，我们将邀请创新从业者作为客座演讲者出席。虽然大多数时候不需要为这些课程做准备，但学生需要在演讲期间积极与客座演讲者互动。测验。将进行简短的多项选择问卷调查，以检查学生在期末考试前是否存在理解材料的问题。小组演讲。学生应以小组形式准备课程的一些演示文稿。
电气工程 N4-N6
采用混合教学和学习方法。所有理论课都将通过讲师主导的互动式教学在全国范围内进行。一些课程将采用翻转课堂方法。这意味着学生在家中学习内容，并在适用的课程（虚拟理论课或实践课）中练习。所有学生都将被分配给讲师，这些讲师不一定在入学校园，但始终是主题专家。CTU 实施国家学术标准，所有讲师均按照相同标准任命，并在教学过程中使用相同的学术内容。总部的学术管理团队负责监督国家学术标准的遵守情况。因此，所有学生将继续接受相同质量的教育。学生将在校园或虚拟参加一些实践、小组和研究课程。面对面和 VLIT 这两种方法都将花费相同的工作和时间。可以在校园与校园运营经理预订额外的实践课程。根据校园时间表，学生每周至少有两天需要参加校园内的实践、小组和研究课程。
B.Arch 课程 - 2017 年修订后的教学大纲
每位教师必须保留每学期的“出勤和评估记录”，包括每门理论课/理论兼工作室课/工作室课的出勤情况、评估分数和课堂作业记录（涵盖的主题），分别记录教师负责的每门课程。应定期（每学期至少三次）向系主任提交此记录，以检查课程覆盖范围以及评估分数和出勤记录。系主任将在核实后签字并注明日期。学期结束时，系主任应核实记录，并妥善保管此文件（十年
多旋翼系统的飞行控制与硬件设计
我还要感谢在我成长为工程师期间给予我巨大支持的工程师们。特别是，我要感谢 John Deere 的 Brian Booth，他教我硬件工程的基础知识。同样，我要感谢 Appareo Systems 的 Bradly Schleusner 和 Nicholas Butts，他们教我编写嵌入式软件的重要基础知识。此外，我还要感谢 James Richie 博士开设了一门非常有用的天线理论课，正是这门课让我得以完成本论文的 RF 部分。我还要感谢 Kellen Carrey 的反馈以及在开发 RF 控制器方面的帮助。最后，我要感谢我的实验室同事 Milad Ghorbani 和 Wenkai Guan，他们设法忍受了本论文产生的噪音，并提供了有用的反馈和支持。
学习课程 - IIT Bhilai
IIT Bhilai 提供以学期为导向的本科、研究生和研究课程，旨在传授最优质的科学和工程教育。学术课程的录取与学年同步，但在某些情况下，可能与学期开始同步。学年从每年 7 月开始，到下一年的 6 月结束。每个学年分为三个学期 - 季风学期、冬季学期和夏季学期。季风学期和冬季学期是两个常规学期。夏季学期是一个较短的学期，仅适用于 BTech 和 MSc 课程。IIT Bhilai 目前提供各种学科的技术学士 (BTech)、理学硕士 (MSc)、技术硕士 (MTech) 和哲学博士 (PhD) 课程。BTech、MSc、MTech 和 PhD 课程的理论课和实践课均以英语授课。本文档提供 IIT Bhilai 所有课程的课程表以及最新的课程列表。
学习课程
印度理工学院比莱分校提供以学期为导向的本科、研究生和研究课程，旨在传授最优质的科学和工程教育。学术课程的录取与学年同步，但在某些情况下，可能与学期开始同步。学年每年 7 月开始，到下一年的 6 月结束。每个学年分为三个学期 - 季风学期、冬季学期和夏季学期。季风学期和冬季学期是两个常规学期。夏季学期是一个较短的学期，仅适用于 BTech 和 MSc 课程。印度理工学院比莱分校目前提供各种学科的技术学士 (BTech)、理学硕士 (MSc)、技术硕士 (MTech) 和哲学博士 (PhD) 课程。BTech、MSc、MTech 和 PhD 课程的理论课和实践课均以英语授课。本文件提供印度理工学院比莱分校所有课程的课程表以及最新的课程列表。
计算机科学的基础
代码101名称电子基础学分6 ECTS时期秋季学期课程规范该主题旨在全面概述数字电子设备的各个方面，从一定程度的物理设备开始，并了解逻辑设备的描述。该课程由理论课，解决问题的课程和实验室实践组成。目标和内容的主要目的是为学生提供有关信息学电子基础的首次方法，从而帮助他们了解常见计算机设备背后的基本要素（例如处理器，记忆等）及其操作。目录1。电子概念2。电子设备3。切换电子设备。逻辑家庭4。数字系统简介5。基于门的组合分析和设计6。组合逻辑块7。有关对受试者评估的顺序逻辑评估，考虑到实验室实践（30％）和期末考试（70％）。此外，还有两个中课考试。通过中课考试意味着将其内容从期末考试中删除。讲师AndrésTrujilloLeónAtrujilloleon@uma.es室1513-D（Escuela deIngenierías）
商业规划原则和工具
Ilaria Galavotti 博士 经济与法学院 课程目标 商业规划原则和工具课程旨在全面概述基本商业概念。特别是，总体目标是让学生掌握规划、制定和执行有效商业战略所需的基础知识和实践技能。 方法 本课程具有高度互动性，采用以学生为中心的方法，融合了各种教学方法（理论课、课堂讨论、实际应用）。课程结束时，学生将根据 30 分钟的期末考试进行评估，该考试涵盖课程主题。 课程描述 本课程分为三个部分： 管理学概论：探索基础管理原则、公司结构和商业战略基础，包括竞争优势来源、波特的竞争战略和商业公式。与此相关，课程还探讨了分析目标市场、竞争来源及其潜力的战略工具。 公司业绩分析：深入研究财务分析工具，包括了解损益表和资产负债表，以评估公司业绩。商业计划：本课程以实践课程结束，课程内容包括制定商业计划，介绍其结构、目标和主要内容。在此课程中，学生通过小组作业应用所学知识，利用商业模式画布来开发和完善商业理念或项目。课程结束时，将通过推介演示介绍该计划。推荐教材：讲师提供的 Power Point 演示文稿。