这种破冰活动非常适合诊断练习。将学生分成小组,并为每个组分配三个或四个随机字母。如果是远程教学,请使用分组讨论室将学生分成小组,并在 Zoom 中向他们的小组发送一条消息,告知他们应该涵盖字母表中的哪一部分。学生需要在十分钟内尽可能多地生成以该字母开头的与您的科目相关的主题。这项练习表明学生对您的科目已经了解了什么,并让您有机会分享您将在本学期涵盖的主题以及这些主题与学生建议的内容有何关联。
轻松/有趣/引人入胜 嘉宾 与会者 休息一下,与小组分享您的宠物 你画我猜 使用视频会议白板玩你画我猜的一个版本。这可以是一次有趣的大脑休息,甚至是一次团队之间的短暂竞赛。 Color Push 一种沉浸式在线体验,您可以在其中创建和下载生成艺术 https://colorpush.wetransfer.com/ 隐形图片 让一个人在空中画一幅画,而他的伙伴(或整个小组)猜猜它是什么。您可以给他们提供食物或地点等类别,或其他缩小猜测范围的方法。 故事开头 一个人开始讲一分钟的故事,然后叫下一个人继续。以一个快乐或愚蠢的结局结束故事。 Sporcle 问答游戏 https://www.sporcle.com/ Scattergories https://swellgarfo.com/scattergories/ 我很困惑 让人们做视觉错觉、谜语、视觉拼图 辩论它 关于(幽默的)有争议的观点的虚假辩论 完成这个句子 在空白幻灯片上放置一个声明并要求参与者聊天他们的回应(像疯狂的自由主义者一样)
猪叫声 12 PDQ 12 赤手空拳 12 无声的了解你 13 微型教学 13 蒙古包圈(需要:绳子) 13 团队建设挑战 - 沟通 13 1-2-3-4 13 3-D 雷区 13 背面图画 14 数到 10(或 20) 14 神奇数字 14 不太完美的图片 15 蜘蛛网 15 意大利面条对话 16 团队建设挑战 - 团队合作 16 创建游戏 16 创建短剧 16 延长线混乱 17 盯紧球 17 传球接力赛 17 “滚动”游戏 17 单词阶梯 18 大众汽车 18 团队建设挑战 - 解决问题/决策 19 毯子翻转 19 大逃亡 19 集体跳绳19 猜长度 20 人桥 20 失去平衡 20 救救人! 21 建立自尊心的小组活动 21 糖果店游戏 21 人形机器 21 车牌名牌 22 新报纸/头版特刊 22
9.30 am 开幕式 10.00 am - 10.30 am 茶歇 10.30 am - 12.30 pm 破冰 Biswas KC, HSST 协调员 12.30 pm - 01.30 pm 午餐休息 1.30 pm - 3.30 pm 破冰 Lavan IK, 心灵训练师 3.30 pm - 3.45 pm 茶歇 3.45 pm - 5.30 pm 由 HSST Dr. Nishad, GHSS, Sholayur, Palakkad 填写
留任访问 – 问答/笔记 • 介绍之后,一个很好的破冰方法是谈论公司在其网站“最新消息”部分列出的重大公告或成功 • 重要的是不要像在面试中一样通过问每个问题来“介绍”公司。理想的情况是进行对话并尽可能多地提出问题和数据请求
欢迎参与者参加培训后,介绍“基本规则”,以鼓励开放、有教育意义、尊重和赋权的体验。基本规则:“我们的目标是让你们每个人在今天的课程结束后都能更多地了解 (1) 如何保持和改善健康、(2) 海军关于您获得医疗保健的政策,以及 (3) 如何维护自己和与您一起服役的女性的健康。因此,在开始之前,我们想介绍一些我们希望每个人在今天的培训中遵守的基本规则。这些规则将帮助我们实现培训的目标,通过创建一个可以进行开放、有教育意义、尊重和赋权对话的空间。第一条规则是在门口检查你的等级。不要让等级影响你分享想法、提问或与他人互动的方式。第二条规则是让这里成为一个无偏见的区域。这是你学习的机会,我们都有增长知识的空间。第三条规则是畅所欲言——如果你有问题,很可能其他人也有同样的问题。”破冰活动:让参与者回答以下问题。如果小组人数较少,请绕着房间走一圈,让每个人回答。对于人数较多的小组,请参与者分成小组(4 到 5 人),让每个人与小组分享答案。之后,将各小组召集在一起,让每组一名代表分享出现的任何共同主题。破冰活动讨论问题:1. 您希望从今天的培训中得到什么?2. 当您对健康有疑问时,您会去哪里寻找答案或获取信息?问题箱:破冰活动结束后,向所有参与者分发索引卡。确保参与者有书写用具。指导参与者使用这些卡片记下他们在培训期间遇到的问题。休息期间,参与者可以将卡片放在问题箱中,这样可以匿名回答问题。鼓励参与者在培训期间直接提问(如果他们愿意的话)!注意:这最适合时间足够长的培训,以便有时间短暂休息,这样参与者就有时间匿名提交问题。模块 1:了解您的身体,主题 1.1:女性解剖学和阴道护理
4.1 一般规定 ................................................................................................................................ 81 4.2 在冰区航行船舶的要求 .............................................................................................................. 82 4.3 恶劣环境条件 ............................................................................................................................ 82 4.3.1 上层建筑结冰 ...................................................................................................................... 82 4.4 附近冰区的迹象 ...................................................................................................................... 84 4.5 独立航行船舶 ...................................................................................................................... 85 4.5.1 进入冰区 ...................................................................................................................... 85 4.6 冰区破冰船 ............................................................................................................................. 86 4.6.1 与破冰船通信 ............................................................................................................. 86 4.6.2 护航开始前须报告................................................................... 88 4.6.3 破冰护航作业 ...................................................................................................... 88 4.7 E FFEC