新潟大学理工学研究生院在数学、物理学、化学、材料科学、机械工程、电子学、信息工程、建筑学、土木工程、生命科学、生物资源、食品科学、林业、地球科学、环境科学等理工学、农学、工学、农学、农学、环境科学等广泛学科领域开展基于先进研究的高级教育。研究生院设有 20 个与各个领域相对应的课程,分为五大专业:基础科学、先进材料科学与技术、电气与信息工程、生命与食品科学以及环境科学与技术。研究生院还为跨学科和新兴领域提供独特的教育项目,例如“农业与食品专家培训项目”、“下一代太阳能氢能系统教育项目”和“全球人才开发项目”等。我们还开设了“清酒学”特别课程,学生可以通过该课程学习日本清酒酿造的各个学术方面,这是新潟举世闻名的当地产业。完成第一个两年期和第二个三年期课程的学生将根据其主修教育和研究领域,分别获得理学、工学、农业或哲学硕士学位和博士学位。我们鼓励研究生出国留学,同时也欢迎国际学生。在博士课程中,我们与亚洲多所大学合作实施双学位课程。学生通过此课程在两所大学学习并获得两个学位。我们还提供包括博士生实习在内的职业路径教育,以便学生在完成研究生学习后能够在社会的各个领域取得成功。此外,我们欢迎希望在研究生院学习终身教育或提高研究技能的在职成人学生。我们项目的毕业生有望凭借其高超的技能和专业知识为各个领域的地区和全球发展做出巨大贡献。
目前,学校开设电子信息、计算机、自动化三大本科专业类别。电子信息专业课程涵盖信息光电子、通信、微波、信息认知、微电子与电子电路、信息系统、生物医学工程等专业领域;计算机专业课程涵盖高性能计算、网络技术、软件工程、人机交互与媒体、智能技术与系统、网络空间安全、信息管理、理论计算机科学、量子计算、类脑计算等方向;自动化专业课程以数学、信息论、控制论、系统论等知识为核心,构建宽口径基础课程体系,旨在培养兼具工程、信息技术和管理能力的复合型创新人才。
生活和环境科学计划具有教育,其中包括从分子到生态系统水平到生态系统水平的广泛基本领域以及一般应用生命科学的教育,包括农艺学。此外,该计划提供了跨学科的教育和研究活动,这些活动将人文/艺术和科学汇集在一起,超出了生命科学的界限。其均衡的课程涵盖了微型系统(分子,基因组等。),复杂系统(大脑,共生等)和宏观系统(生态系统,地球的外部大气等)。同时,该课程是为学生设计的,以在特定领域开发高水平的专业知识和研究能力。重点也放在多学科观点(涵盖医学,农业和生命工程的应用领域)和社会实施的观点上。该计划的目标是培训学生,研究人员,教育者或多学科领导者,他们具有整体观点,并且具有高水平的专业知识和研究能力。
对科学项目的设计,分析和演讲的独特介绍,这是科学和数学学院本科专业的重要教科书。该教科书概述了科学研究中使用的主要方法,包括假设检验,衡量功能关系和观察性研究。它描述了实验设计的重要特征,例如误差的控制,仪器校准,数据分析,实验室安全以及人类受试者的治疗。讨论了统计中的重要概念,重点是标准误差,p值的含义以及基本统计检验的使用。教科书介绍了数学建模中的一些主要思想,包括魔力顺序分析,功能拟合,傅立叶变形,递归关系,递归关系以及与微分方程的差异近似值。它还提供了有关访问科学文献以及准备科学文献和演讲的准则。可以在www.cambridge.org/marder上找到一本包含样本课程和学生论文的广泛的讲师手册。
根据美国国立卫生研究院 (NIH) 少数民族健康与健康差异研究所 (NIMHD) 的说法,美国面临的最大挑战之一是减少其种族和少数民族、农村、低收入和其他服务不足人群在健康状况方面的巨大差距。2022 年 4 月,FDA 发布了《多元化计划,以提高临床试验中代表性不足的种族和族裔人群的参与者招募率》行业指南,为开发医疗产品的申办方提供建议,指导如何制定种族和族裔多元化计划 (以下简称“计划”),以在美国代表性不足的种族和族裔人群中招募具有代表性的参与者,例如黑人或非裔美国人、西班牙裔/拉丁裔、土著和美洲原住民、亚裔、夏威夷原住民和其他太平洋岛民以及其他有色人种。这些人群中的个体在生物医学研究中的代表性往往不足,尽管相对于他们在总人群中的比例,他们在某些疾病上的患病负担不成比例。在临床试验和支持监管提交的研究中充分代表这些人群有助于确保开发计划中生成的数据反映出如果获得批准将使用该医疗产品的人群的种族和族裔多样性,并可能识别出可能与这些人群相关或在这些人中更频繁发生的对安全性或有效性结果的影响。” 根据 2020 年美国人口普查局的数据,亚裔是继西班牙裔之后增长速度第二快的少数族裔,然而,它却是美国临床试验中代表性最不足的群体之一。我们相信,夏威夷可以在减少少数族裔参与临床试验或研究方面的差距方面发挥重要作用,尤其是对于美国国立卫生研究院国家少数族裔健康与健康差距研究所 (NIMHD) 定义的少数族裔