绩效水平描述性能水平描述(PLD)有助于与学生,家庭,教育工作者和公众交流学生在展示学习标准的熟练程度时所期望的特定知识和技能。PLD在课堂教学和评估中有几个目的。它们是围绕学生在更高层次上表现并解释学科领域学习进展所需要做的事情的丰富讨论的基础。plds对于解释纽约州(NYS)评估的学生表现也至关重要,因为他们在量表得分,绩效水平以及通常在该水平上表现出的特定知识和技能之间建立了联系。对每个学科领域的绩效水平的政策定义,学生按照满足纽约州P-12科学学习标准的需求所需的知识和技能的连续性。有一些学生在标准,精通的学生,部分精通的学生以及低于熟练的学生。纽约州评估旨在根据学生所证明的知识和技能将学生绩效分为四个级别之一。这些基本和中级科学测试的性能水平定义为:NYS级别4
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精通保障基础知识可拓展 NCO 的能力,通过战术和战略层面资源的同步、行动和动量 (SAM) 实现成功完成任务。通过利用保障 NCO 的作战技能、知识和多样性,结合保障 NCO 计划指南,将有效简化、增强和装备多功能后勤 NCO,使其具备知识,为指挥官提供有关保障行动的建议,照顾士兵和家属。
员工通过一系列56个能力声明在八个核心能力技能领域(第4页)中排名自己。排名包括四个选项:1)无,2)意识到,3)知识渊博的和4)精通。劳动力评估根据公共卫生的职业阶段将DPH劳动力分为以下等级:•行政/文书(无社区联系)•前线级别(直接社区联系)•计划协调员/监督级•计划经理/执行级别
•声音分析和表现能力。•声音计算机技能和精通适当的计算机程序,例如Microsoft Office(Word,Excel,Access,Power Point等)视觉和太阳系统。•组织技能。•良好的公共关系和网络技能能够作为团队的一部分工作。•必要时需要旅行和工作的能力:•愿意学习新技能和方法。•能够及时做出合理决策。资格和经验
x 为了保持战备状态,军队必须精通技术,利用当今的技术,为未来的创新做好准备。 开幕致辞 2. 研讨会的开幕致辞由印度陆军参谋长 Manoj Pande 将军(PVSM、AVSM、VSM、ADC)发表。他的演讲重点集中在通过吸收技术赋予士兵权力的问题上,具体如下:- x 技术是当代各个领域努力的核心。