Men-CC 9 • MMRV • • HA 3 • • Tdap-IPV 4 • * Men-C-ACYW-135 10 • HB • HPV-9 8 • Tdap 5 • Inf 6 • * 详情请参阅第 5 章附录 5.6 针对 4-6 岁儿童的免疫接种建议。 1 Hib 接种时间表取决于儿童发病时的年龄和之前接种的剂量。请参阅 SIM,第 5 章,第 1.2 节“推迟 1 个月或以上的儿童的 Hib 接种时间表”。 2 Pneu-C-15 适用于没有 IPD 风险因素的儿童。接种时间表取决于儿童发病时的年龄和之前接种的剂量。请参阅 SIM 第 5 章,第 1.3A 节“推迟 1 个月或以上的健康儿童(<5 岁)的 Pneu-C-15 疫苗接种时间表”。 3 1982 年 1 月 1 日以后出生并居住在阿萨巴斯卡卫生局的人;斯洛伐克共和国北部保留地外(以前的 Mamawetan Churchill River 和 Keewatin Yatthé 卫生区,不包括 Creighton、Air Ronge 和 La Ronge);或斯洛伐克共和国任何地方的保留地,无论他们在哪里获得免疫接种服务。4 如果儿童在 4 岁后接种了第 4 剂,则无需接种第 5 剂。5 Tdap 可以在接种另一种含破伤风成分的疫苗后的任何时间(例如第二天)接种。6 6 个月到 9 岁以下的儿童需要接种 1 或 2 剂,间隔至少 4 周,具体取决于以前的流感免疫接种史。7 第一剂必须在出生后 14 周 6 天接种;最后一剂必须在出生后 8 个月减 1 天接种。Rot-5 是 3 剂系列疫苗。8 自 1996 年 1 月 1 日出生的女性和自 2006 年 1 月 1 日出生的男性,直至 27 岁。有关特定年龄的间隔和剂量要求,请参阅 2.1 特定疫苗系列的最小间隔。9 如果已在 ≥ 1 岁时接种 Men-C-ACYW-135,则无需接种 Men-CC。10 Men-C-ACYW-135 免疫接种计划将于 2026 年 9 月 1 日开始,适用于 2013 年 1 月 1 日后出生的人。
Doug Wagner 是 APEGS 注册工程师,目前在 Shermco Industries Canada 担任电力系统工程师。在加入 Shermco 之前,Doug 是里贾纳大学工程与应用科学学院的讲师,他是最近完成的 U of R 微电网系统的技术资源,该系统于 2023 年 12 月投入使用。Doug 的职业生涯还让他在 Moose Jaw 南部经营家族有机谷物农场,还管理和使用加拿大广播公司在萨斯喀彻温省的无线广播设施。2017 年,Doug 和他的妻子 Suzanne 开始了他们的住宅可再生能源发电之旅,在里贾纳的家中安装了并网太阳能。通过另外三次迭代,他们将该系统扩展为一个完整的住宅微电网系统,具有存储和孤岛功能。他们最近通过安装热泵和 PHEV 应用该系统来减少供暖和运输碳足迹。
以自雇身份工作的营养师数量正在增长。自雇营养师可能在医疗保健、医疗或工业环境中担任顾问,也可能从事私人执业。本文件旨在为以自雇身份工作的萨斯喀彻温省营养师学院成员提供信息,以支持他们进行称职、安全和合乎道德的饮食实践。SCD 的道德规范、专业标准、章程、政策和指南适用于所有实践环境中的所有成员。对于那些自雇的营养师来说,有些内容特别重要。本指南中包含的信息截至发布之日均为最新信息,且具有一般性。请咨询会计师、律师或来源立法/政府机构,以确保您拥有最新的信息,并根据您的情况正确解释这些信息。
个体。考虑使用被动免疫剂。这些包括: • 免疫球蛋白 (Ig); • 静脉注射免疫球蛋白 (IVIg);和 • 病原体特异性免疫球蛋白制剂(例如破伤风免疫球蛋白)。 1.3 灭活疫苗免疫 免疫功能低下个体没有一般禁忌症。特定疫苗配方(例如,对于患有慢性肾病的个体,40 mcg HB 疫苗)和/或特定免疫接种时间表可能针对特定情况提出建议。 1.4 活疫苗免疫 接种活疫苗可能会在免疫功能低下个体中引起严重不良事件,因为病毒或细菌的复制无法控制。只有在咨询最了解客户当前健康状况、免疫抑制疾病和疫苗的医生后,才能决定为免疫功能低下个体接种活疫苗。这包括最熟悉客户当前医疗状况的初级保健医生或医疗专家。
5 年级 英语语言艺术 CR5.4 阅读并理解来自不同文化(包括原住民、梅蒂人、因纽特人和加拿大)的各种当代和古典适合年级的小说、剧本、诗歌和非小说(包括杂志、报告、说明和程序)。 科学 MC5.3 评估原材料和制成品的生产、使用和处置如何影响自我、社会和环境。 WE5.2 调查当地、国家和全球天气状况,包括空气流动和太阳能转换的作用。 社会研究 DR5.2 评估环境对加拿大居民生活的影响。 PA5.3 了解原住民与加拿大联邦政府之间的条约关系性质。 RW5.1 解释可持续环境管理对加拿大未来的重要性。 RW5.2 假设加拿大未来可能经历的经济变化。 6 年级英语语言艺术 CR6.2 在观看、聆听和阅读之前(例如,考虑他们所知道的和需要知道的关于主题的知识)、期间(例如,与先前的知识和经验建立联系)和之后(例如,得出结论)选择并使用适当的策略来构建意义。 CR6.3 使用语用(例如,文本的功能和目的)、文本(例如,形式/体裁、思想序列)、句法(例如,词序和对特定词的强调)、语义/词汇/形态(例如,捕捉预期意义的特定方面)、字音(例如,声音符号模式和关系)和其他提示(例如,说话者的非语言提示)来构建和确认意义。 CR6.7 独立阅读并展示对使用一些专业语言的各种信息文本的理解,包括年级教学材料、非小说类书籍、杂志和期刊中的报告和文章、参考资料和书面说明。 数学 P6.1 扩展对数值表和图表中模式和关系的理解。 SP6.1 扩展对数据分析的理解,包括:折线图、离散数据图、通过问卷、实验、数据库和电子媒体收集数据、插值和外推。 科学 EL6.1 评估萨斯喀彻温省电力使用对个人、社会、经济和环境的影响,并提出减少这些影响的行动。 社会研究 RW6.1 检查和分析影响生活质量的因素,包括物质和非物质因素。 RW6.2 为发起和指导当地和全球社区在环境、社会和经济可持续性方面的变革做出贡献。 7 年级 英语语言艺术 CR7.2 选择并使用适当的策略在之前(例如,提出问题)、期间(例如,识别组织结构)和之后(例如,通过观察、聆听和阅读来构建和确认含义(例如,通过证据支持做出判断)。CR7.3 在观看、聆听和阅读时,使用语用(例如,作者的目的和观点)、文本(例如,作者如何组织文本)、句法(例如,主要思想和从属思想)、语义/词汇/形态(例如,比喻性语言和根据上下文确定的特定词义、常见词缀和典故)、字音(例如,词语模式)和其他线索(例如,非语言线索、标题、图表和图解)来构建和确认含义。CR7.7 独立阅读并展示对各种专业信息文本的理解,包括非小说类书籍、年级教学材料、文章、报告、参考资料、说明、广告和宣传材料以及网站。数学 P7.1 展示对口头和书面模式、图表和线性关系之间关系的理解。科学 IE7.1 将土著知识的关键方面与他们对生态系统的理解联系起来。
萨斯喀彻温省探索校园项目将为国际学生提供短期留学机会,让学生在参加长期学习项目之前体验萨斯喀彻温省的风土人情。国际学生将与来自萨斯喀彻温省各大专院校的当地学生配对,后者可以带学生参观校园、解答问题,并寻找在萨斯喀彻温省生活、工作和娱乐的机会。
1.1.1 一般筛查问题 1. 您的孩子/您今天感觉不舒服吗?您的孩子/您今天是否腹泻、呕吐或发高烧? 2. 您的孩子/您是否对药物、疫苗成分、乳胶或食物过敏? 3. 您的孩子/您过去接种疫苗后是否曾出现过危及生命的过敏反应? 4. 您的孩子/您是否对疫苗出现过任何让您担心的反应? 5. 您的孩子/您是否从其他提供者(例如家庭医生、执业护士、药剂师或旅行诊所)接种过疫苗? 6. 您的孩子/您在过去 4 周内接种过任何疫苗吗? 7. 在过去一年中,您的孩子/您是否接受过任何血液制品或输血、免疫球蛋白(抗体)或抗病毒药物? 8. 您的婴儿是否发生过肠套叠?您的婴儿是否患有未矫正的先天性胃肠道畸形(例如梅克尔憩室)?9. 家族中是否有严重联合免疫缺陷 (SCID) 病史或反复出现原因不明的早逝病史?10. 您的孩子/您是否患有任何已确诊的疾病,例如:
- 支持实施原创和创造性的工具和方法,以实现到 2050 年实现住宅建筑净零排放 - 支持赋予所有居民权力的举措,包括专业人士和其他级别的政府,为加拿大到 2050 年实现住宅建筑净零排放做出贡献 - 支持土著、农村和偏远地区以及资源不足的社区努力减少住宅温室气体排放 资格 - 在加拿大注册成立或注册的法人实体(包括营利性和非营利性组织) - 政府组织(联邦政府除外) - 土著社区或政府 - 其他组织和社区及环保组织 网址 https://natural-resources.canada.ca/energy-efficiency/homes/toward-net-zero- homes-and-communities/24522#EPS
简介 本手册旨在提供萨斯喀彻温省政府财务会计系统 (MIDAS) 中可用的自然账户清单。任何关于自然账户变更的请求请通过电子邮件发送至 pco@gov.sk.ca。如果您申请新账户,请求中应说明为何需要新账户,包括新账户的用途以及将记入新账户的交易的大致年度美元价值。对于公共账户报告而言,使用正确类别的账户记录交易非常重要,但各部委可自行决定使用哪些特定收入或支出自然账户。关于特定收入或支出自然账户的使用问题,请直接咨询您所在部委的其他人员。有关自然账户及其使用方面的任何一般性问题都可以直接联系财政部省审计长办公室的 Royce Bereti,电话 (306) 787-6814 或 Eryn Enns,电话 (306) 787-9253。
- 增加当地对可再生能源发电和使用的参与度和当地利益; - 提高可再生能源发电的可靠性和可及性; - 减少环境影响并为加拿大的净零目标做出贡献;和/或 - 通过创新推进可复制的可再生能源解决方案。 资格要求: 项目的 TRL 为 6+,项目最低电力容量为 100kW,热容量为 300kW,项目为原住民申请人。资助期限最长为五年,资助金额在 500,000 至 4,000,000 美元之间。 联系方式:eiprenewables-pierenouvelables@nrcan-rncan.gc.ca 网站:https://natural-resources.canada.ca/science-and-data/funding-partnerships/opportunities/grants-incentives/energy-innovation-program/energy-innovation-program-renewable-energy-demonstrations-call/25828