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166 阿卜杜勒·加尼、奥马尔 A 142 阿贝、乔纳森 S 161 阿贝、基思 K 145 阿贝、凯莉 RM 45 阿贝、斯蒂芬妮 K 117 阿贝拉、凯文 32 阿贝萨米斯、约翰 AR 96 阿贝塔、卡洛斯 R 26 阿宾赛、伊丽莎白 117 阿宾赛、黑兹尔 L 117 阿卡西奥、雷纳 37 阿卡利亚、 Stephanie Susan 47 Access Capability Inc 55 Access Medical Inc 149 Accredo Health Group 181 Ace 物理治疗 81 Aceret、Kris B 69 Acharya、Prajna R 87 Achong、Taryn T 69 Ackerman、Damon Lee 174 Ackerman、Jessica J 96 Acquaro、Franco 51 Acree、Christopher Scott 121 Acuna、Harry M 110阿德琳·阿达奇R 96 Adachi, Brooke 148 Adams, Christina K 103 Adams, Dale E 110 Adams, Demetra E 125 Adams, Holly W 138 Adams, Jeffrey S 67 Adams, Krystal A 96 Adams, Logan K 29, 30 Adams, Reina P 161 Adamson, David W 37 Adkins, Krysta R 96 Adler, David A 57 成人及儿童心理学
新型数字异常、海马萎缩和突变扩大了 Houge 型 X 连锁综合征智力发育障碍 (MRXSHG) 中 CNKSR2 的基因型和表型谱
推荐引文 推荐引文 Ghasemi，Mohammad Reza；法塔赫，萨汉德·德赫拉尼；本-马哈茂德，阿菲夫；古普塔，维杰；拉拉·G·斯图恩；莱斯卡、盖坦；查特伦，尼古拉斯；康拉德·普拉泽；埃德里，帕特里克；萨德吉，侯赛因；伊西多尔，伯特兰；本杰明·科涅；舒尔茨，海蒂 L.；克劳斯佩-施图贝克，伊洛纳；佩里亚萨米，拉达克里希南；南普蒂里，席拉；米尔法赫莱，礼萨；阿利扬普尔、萨哈尔；西尔布，史蒂芬；普法伊弗，乌尔里希；斯普兰格，斯蒂芬妮；格伦德曼-豪瑟，凯瑟琳；哈克，托比亚斯·B.；帕帕佐普卢，玛丽亚·T.；达·席尔瓦·贡萨尔维斯，泰琳； Panagiotakaki, Eleni；Arzimanoglou, Alexis；Tonekaboni, Seyed Hassan；Lacassie, Yves；等人，“新型数字异常、海马萎缩和突变扩大了 Houge 型 X 连锁综合征性智力发育障碍 (MRXSHG) 中 CNKSR2 的基因型和表型谱”(2024)。医学院教职员工出版物。3292。https://digitalscholar.lsuhsc.edu/som_facpubs/3292 10.1002/ajmg.a.63963
伊利诺伊州企业区管理员 1
亚历山大 / 普拉斯基县 （开罗、芒德城、芒德、亚历山大县和普拉斯基县） Tiffany R. George 女士 执行董事 南部五区域规划区和发展委员会 5 Justice Drive Ullin, Illinois 62992 618.845.9000；传真：618.634.2287 电子邮件：tgeorge@southernfive.org Brittany Taylor 女士 经济发展协调员 南部五区域规划区和发展委员会 5 Justice Drive Ullin, Illinois 62992 618.845.9000；传真：618.634.2287 电子邮件：btaylor@southernfive.org 阿尔塔蒙特/埃芬汉县 （阿尔塔蒙特、比彻城、埃芬汉县） Gary White 先生 区域管理员 阿尔塔蒙特市市政大楼 202 North Second Street Altamont, Illinois 62411 618.483.5212；传真：618.483.6255 电子邮件：gwhite@altamontil.net AMERICAN BOTTOMS （卡霍基亚、杜波、E. Carondelet、Sauget、圣克莱尔县） Christina Anderson 女士 圣克莱尔县 IGD 10 Public Square, RoomA-300 伊利诺伊州贝尔维尔 62220 618.825.3218 电子邮件：Canderson@co.st-clair.il.us 比尔兹敦 Brian“Petie”Ruch 先生 市书记 105 West Third Street 伊利诺伊州比尔兹敦 62618 217.323.3110；传真：217.323.4029 电子邮件：beardstown@casscomm.com 贝德福德公园 (贝德福德公园、布里奇维尤、贾斯蒂斯和萨米特) Lawrence R. Gryczewski 先生 村律师
儿童和成人脑死亡/神经系统死亡标准共识指南
来自马萨诸塞州波士顿大学 Chobanian & Avedisian 医学院和波士顿医学中心神经内科 (DMG, CT)；宾夕法尼亚大学佩雷尔曼医学院费城儿童医院麻醉学和重症监护医学系、神经内科和儿科 (MPK)；纽约市 NYU Langone 医学中心神经内科和神经外科 (AL)；堪萨斯城堪萨斯大学医学中心神经内科 (GSG)；俄亥俄州凯斯西储大学克利夫兰诊所勒纳医学院神经内科 (AR-G.)；加利福尼亚州罗马琳达大学医学院儿科和神经内科 (SA)；北达科他州大福克斯外科附属机构管理组 (MAB)；休斯顿德克萨斯儿童医院贝勒医学院神经外科 (DFB)；费城宾夕法尼亚大学神经内科 (LB)；亚特兰大 VA 医疗中心和乔治亚州埃默里大学放射学和影像科学系 (AC)；加利福尼亚州帕洛阿尔托斯坦福大学神经病学和儿科学系 (SP)；达拉斯德克萨斯大学西南医学中心神经病学系 (MAR)；宾夕法尼亚州匹兹堡大学重症监护医学、神经病学和神经外科 (LS) 系；马萨诸塞州波士顿儿童医院麻醉系 (RCT)；纽约州奥尔巴尼医学院神经病学系 (PNV)；明尼苏达州罗切斯特梅奥诊所神经病学系 (EW)；明尼苏达州明尼阿波利斯美国神经病学学会 (AB、SRW)；新泽西州萨米特 Overlook 医疗中心神经科学系 (JJH)。
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209 阿卜杜勒·加尼、奥马尔 A 104 阿卜杜勒·加尼、艾曼 196 阿贝、德里克 K 150 阿贝、乔纳森 S 131 阿贝、基思 K 106 阿贝、凯利 RM 46 阿贝、斯蒂芬妮 K 157 阿贝拉、凯文 36 阿贝萨米斯、约翰 AR 84 阿贝塔、卡洛斯 R 40 阿宾赛、伊丽莎白157 Abinsay, Hazel L 157 Ablan, Danilo N 185 Abramowitz, Janette K 176 Abramson, Simeon D 52, 186 Acacio, Reina 42 Accalia, Stephanie Susan 48 Access Capability Inc 203 Access Medical Clinics 211 Access Medical Inc 210 Accredo Health Group 224 Accredo Health Group Inc 209 Ace Optical LLC 224 Ace Physical Therapy 206 Aceret, Kris B 66 ACES 209 Acharya, Prajna R 78 Achaval, Maria VF 178 Achong, Taryn T 66 Ackerman, Damon Lee 135 Ackerman, Jessica J 85 Acoba, Eric M 162 Acoba, Jared D 147 Acquaro, Franco 51 Acree, Christopher Scott 174 Action With Aloha LLC 209 Acuna, Harry M 125 Adachi, Adeline R 85 Adachi, Brooke 111 Adair-Leland, Jean F 178 Adam-Terem, Rosemary C
教师的技术教学和内容知识熟练程度及其在
1 菲律宾东米萨米斯省塔戈洛安市 Sta. Cruz 教育部 摘要：教师的技术教学和内容知识熟练程度及其表现在本研究中起着重要作用。具体而言，研究旨在确定 1.) 受访者对 TPACK 的熟练程度，2.) 受访者的表现水平，以及 3.) 受访者在 2022-2023 学年期间在塔戈洛安区学校的技术教学和内容知识熟练程度与其表现之间的显著关系。本研究采用描述性研究设计，探讨两百 (200) 名教师受访者中的教师熟练程度。研究人员使用全人口抽样，并使用改编的问卷作为主要数据收集工具来识别和建立变量之间的关系。研究人员使用百分比、频率、平均值和标准差以及皮尔逊积差相关系数 (r) 等统计工具来确定 TPACK 能力与教师绩效之间的显著关系。研究结果显示，教师的整体 TPACK 能力为中等熟练。研究还表明，与 PPST 相符的教师绩效水平较高。此外，教师的熟练程度与绩效呈显著的正相关。研究得出结论，TPACK 能力对于教师在学校有效和高效地工作至关重要。因此，可以实施技术教学内容知识方面的培训和研讨会，教师可以积极参加或参与任何专业发展计划，以提高他们的教学绩效，这些计划应符合菲律宾教师专业标准设定的所有领域。关键词：教师熟练程度，TPACK。
课程注册说明：甚至学期2024- ...
Astrophysics ASTP0892 Experimental Physics Bengali BENG0801 Bhashacharcha, Upabhashatattwa, Samajbhashabignan Bengali BENG0802 Unish O Bish Shataker Kabya-Kabita Path Bengali BENG0803 Unish O Bish Shataker Upanyas Path Bengali BENG0804 Chotogalpa路径，阿基亚纳rakampher o akhyan路径孟加拉语beng0891路径 - 萨米洛卡纳群岛prastuti o baktabya o baktabya-upasthapan生物技术BITG0801免疫学生物学生物学生物学生物学博学BITG0808080808080808 BITG0891在微生物学和生物信息学和基因组学生物技术BITG0892上实用的免疫学和分析技术实用性实用ECON0801高级微观经济学II应用经济学ECON0802货币，金融市场和机构应用经济学ECON0803 EDAVANCE ENOCONETRICS I APPARNIED ECANCORES ECON0804 EDAVECH ENOCETRICS II应用经济学ECON0891 APPLIED ECAMERIED ECAMPHIED ECAMPHIED ECAMPHID ECAMPHIED ECAMPHISECENTIC大屠杀英语ENGL0804可选2：新女性英语Engl0891 sessional 2地理地理0801气候和海洋学地理地理地理0802区域规划和贸易和运输地理地理地理0803地理哲学的地理哲学地理和地理地理哲学地理0891地理位置891高级分析地理位置地理位置地理位置地理位置地理位置地理位置地理位置Geartic Geogementic Geogementic Geogementic Geoghotes Geogegos Geoge Geogegos Geoge of Advarther Geogementiques Geogeconic 01892 Sedimentology应用地质GEOL0802古生物学应用地质GEOL0803水文地质
希望2024关键消息和问答模板
•坦桑尼亚总统萨米亚·苏鲁胡（Samia Suluhu）•美国前总统吉米·卡特（Jimmy Carter）总统•RT。hon。戴维·卡梅伦（David Cameron），前英国总理•Rt。 hon。 鲍里斯·约翰逊（Boris Johnson），前英国前总理兼伦敦市长•奥林匹克游泳运动员和心理健康倡导者迈克尔·菲尔普斯（Michael Phelps Microsoft AI首席执行官，联合创始人Google DeepMind•奥林匹克赛跑者Mo Farah爵士•摩根·弗里曼（Morgan Freeman），奥斯卡奖得主•伊娃·朗格里亚（Eva Longoria）巴西足球运动员•吉尔斯·杜利（Giles Duley），摄影记者和残疾人权利活动家•萨克（Save the Save the Save the Children International International）首席执行官戴维·卡梅伦（David Cameron），前英国总理•Rt。hon。鲍里斯·约翰逊（Boris Johnson），前英国前总理兼伦敦市长•奥林匹克游泳运动员和心理健康倡导者迈克尔·菲尔普斯（Michael Phelps Microsoft AI首席执行官，联合创始人Google DeepMind•奥林匹克赛跑者Mo Farah爵士•摩根·弗里曼（Morgan Freeman），奥斯卡奖得主•伊娃·朗格里亚（Eva Longoria）巴西足球运动员•吉尔斯·杜利（Giles Duley），摄影记者和残疾人权利活动家•萨克（Save the Save the Save the Children International International）首席执行官
什里·拉姆德奥巴巴工程与管理学院，...
拉姆德奥巴巴工程与管理学院 (RCOEM) 位于纳格浦尔市中心，由拉姆德奥巴巴·萨尔瓦贾尼克·萨米蒂信托基金会于 1984 年创立，该基金会致力于社区服务超过四十年。RCOEM 在印度中部的技术教育领域奠定了坚实的基础。学生在该学院的学习历程始终涵盖通过实践技能、技术知识和个性发展来构建全面的知识体系，从而为他们的职业生涯奠定良好的基础。该学院每年平均招收约 870 名本科生、约 336 名研究生和 60 名管理综合课程学生。该学院的课程设置涵盖广泛的知识面，构建了全面、专业、终身的学习和探索过程。在本科阶段，学生除需满足院系要求外，还需要修读基础科学、人文科学、社会科学和工程领域的必修基础课程。院系课程（核心课程和选修课程）至少占总课程的 50%。此外，学生必须选修包括跨学科选修课程在内的课程，以拓展专业知识和跨学科知识。在研究生阶段，学院鼓励学生通过各种课程和选修课程拓展专业领域以外的视野。学院的学术课程采用基于学分的学期制，以英语为教学语言。一个学年从7月到次年6月，包含两个学期。通常，第一学期（奇数学期）从7月开始，12月结束；第二学期（偶数学期）从1月开始，6月结束。
心理学研究的基本脑电图（EEG）...
摘要。脑电图（EEG）是一种用于记录大脑在头皮表面的电活动的方法。EEG记录了由于脑细胞活性而引起的潜在电气波动。 通过研究进度和越来越复杂的测量工具，脑电图越来越多地用于认知功能的研究中。 本文旨在描述脑电图工具的理论介绍及其在心理学和社会科学研究中的用法，尤其是将数据分析和研究与实验设计有关的介绍。 讨论开始于描述脑电图的神经基础和测量假设，然后解释了脑电图设备组件和安装标准。 第二部分通过提供损害脑电图质量的各种工件的示例以及几种纠正这些伪像的常用方法来描述信号处理。 我们通过介绍了几个脑电图数据处理方法的示例来解释特征提取，然后与行为，心理过程或大脑活动相关联。 关键字：脑电图；实验;心理学Abltrak。 脑电图（EEG）Merupakan Metode untuk Merekam Aktivitas Elektris otak pada pada pada perkaan kepala kulit kepala。 eeg merekam fluktuasi potensial elektris yang muncul sebagai akibat dari aktivitas sel-sel sel sel otak。 丹根·凯梅朱恩·佩内利特人丹·萨米金·卡蒂奇·阿拉特·乌克鲁（Eeg Semakin banyak digunakan digunakan dalam dalam dalam penelitian mengenai fingsi kognitif）。EEG记录了由于脑细胞活性而引起的潜在电气波动。通过研究进度和越来越复杂的测量工具，脑电图越来越多地用于认知功能的研究中。本文旨在描述脑电图工具的理论介绍及其在心理学和社会科学研究中的用法，尤其是将数据分析和研究与实验设计有关的介绍。讨论开始于描述脑电图的神经基础和测量假设，然后解释了脑电图设备组件和安装标准。第二部分通过提供损害脑电图质量的各种工件的示例以及几种纠正这些伪像的常用方法来描述信号处理。我们通过介绍了几个脑电图数据处理方法的示例来解释特征提取，然后与行为，心理过程或大脑活动相关联。关键字：脑电图；实验;心理学Abltrak。脑电图（EEG）Merupakan Metode untuk Merekam Aktivitas Elektris otak pada pada pada perkaan kepala kulit kepala。eeg merekam fluktuasi potensial elektris yang muncul sebagai akibat dari aktivitas sel-sel sel sel otak。丹根·凯梅朱恩·佩内利特人丹·萨米金·卡蒂奇·阿拉特·乌克鲁（Eeg Semakin banyak digunakan digunakan dalam dalam dalam penelitian mengenai fingsi kognitif）。本文旨在解释脑电图工具的理论介绍以及一般心理学和社会科学研究中研究和实验的数据分析过程中的过程。初始部分描述了神经的基础和脑电图中的测量假设，随后是对脑电图工具和安装标准的组件的解释。第二部分解释了有关信号处理的解释，这些信号处理给出了损害脑电图质量的各种人工制品的示例，以及在进行常用的伪影校正方面的几种方法。提取特征解释了处理脑电图数据中的几个示例，然后该特征与行为，心理过程或大脑活动有关。关键字：脑电图；实验;心理学