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ECD-课程详情-2025 年 2 月-...
早期儿童发展课程印度教育治疗师协会 (IAET) 提供为期一个月的早期儿童发展 (ECD) 证书课程。常规批次日期：2025 年 2 月 1 日至 28 日。资格：任何学位。常规课程费用：₹ 5,000/- INR。证书费用：₹ 500/-（可选硬拷贝）。灵活时间批次费用：₹ 2,000/- INR。（不包括常规课程费用）。培训时间：30 小时。（在线直播课程：15 小时和参与者所在地的线下课程：15 小时。）在线模式：ZOOM 应用程序。在线直播课程时间：工作日批次：星期二和星期四上午 10:30 至下午 12:30 IST。周末班：周六和周日上午 10:30 至下午 12:30 IST 灵活时间班：一个月内灵活 15 小时。讲师：Dr.S.MANOHARAN、ET、应用心理学硕士、PGDGC（指导与咨询）、MIAET、心理学家、特殊教育家（智力障碍）、心理测量学家、情商教练、IAET 主席、IAET 教育治疗中心主任、钦奈、认证的 Feuerstein 工具丰富（RCI 批准）基础培训师、证书编号 51132、由以色列 Feuerstein 研究所认证的来自印度的第二位 FIE（基础）培训师、FIE 基础培训师-1（意大利）和 FIE 基础培训师-2（荷兰）毕业生、LPAD（学习倾向评估设备）标准许可评估师、执照。 No.37034，FIE 基础调解员 II 级和 FIE 调解员 III 级（以色列 Feuerstein 研究所），美国国家学习发展研究所教育治疗师，ET 会员编号 18486，IAET 专业终身会员，美国认知科学学会 (CSS) 会员，M.No.706813。更多详情：https://www.linkedin.com/in/dr-manoharan-subburaj-42657a88/ 和 https://iaet.org.in/dr-manoharan-subburaj/ 谁可以参加？教育治疗师、补习教师、补习辅导老师、阅读障碍治疗师、心理学家、精神病学家、特殊教育工作者、教育工作者、职业治疗师、语言病理学家、研究生、父母和其他与有特殊需要的儿童一起工作的专业人士。关于注册的一般说明：座位有限，注册以先到先得为原则。课程将以至少五名参与者为准，课程日期可能会相应更改。已支付的费用不可退还和转让，在任何情况下，包括出于以下原因，均不得用于任何其他目的或培训
杰克逊堡领袖 - 陆军驻地
各种安全培训课程。要报名参加陆军交通安全培训或当地危险培训课程，请访问网站 https://imc.army.mil/airs/ default.aspx 。要报名参加单位安全官培训，请联系您的安全专家。n 基础驾驶员课程：11 月 26 日至 28 日（开放 5 个席位）n 高级驾驶员课程：11 月 12 日（开放 4 个席位）；11 月 14 日（开放 6 个席位）；11 月 19 日（开放 6 个席位）n 当地危险课程：11 月 4 日、18 日、25 日n 中级驾驶员课程：11 月 21 日（开放 26 个席位）n 补习驾驶员课程：11 月 20 日（开放 11 个席位）n 单位安全官课程：12 月 3 日至 4 日（开放 20 个席位）；2 月 4 日至 5 日（开放 24 个席位）
课堂设置中的层次依赖性影响算法偏见指标
测量机器学习中的算法偏差历史上一直存在于与特定组有关的统计不平等上。，最常见的指标（即专注于个人或组条件错误率的指标）当前不适合教育环境，因为他们认为每个单独的访问都与其他人独立。在研究某些共同的教育成果时，这在统计学上是不合适的，因为这样的指标无法说明课堂中的学生之间的关系或在整个学年中每个学生的多次观察。在本文中，我们介绍了独立数据结构和嵌套数据结构的回归算法偏差测量的新颖适应性。使用层次线性模型，我们严格测量了学生参与智能补习系统与年终标准化考试分数之间关系的机器学习模型中的算法偏差。我们得出的结论是，课堂层面的影响对模型产生了很小但重大影响。使用层次线性模型来检查重要性有助于确定教育环境中哪些不平等现象可能由小样本量而不是系统差异来解释。
2025 财年学生班级数据收集数据元素详细信息
小数点左边的 2 位数字表示主要学科领域。 例如：23.XXXXXXX = 英语语言艺术 27.XXXXXXX = 数学 小数点右边的第一位数字表示教学类型。以下是小数点右边第一位数字的代码列表。 XX.0 0 = 普通 XX.1 1 = 补习 XX.2 2 = 天才 XX.3 3 = 远程学习 XX.4 4 = 一小时实验室 XX.5 5 = 两小时实验室 XX.7 7 = 基于工作的学习 XX.8 8 = 特殊教育（学生的 IEP 已将他们安排在普通教育课程中，但在特殊教育环境中，由经过认证的特殊教育教师授课。这些课程的学生将获得卡内基单位学分）。 XX.9 9 = 有支持的特殊教育（IEP 已将学生安排在普通教育环境中的普通教育课程中，但 IEP 上列出了特定数量和模式的特殊教育支持。学生由经过认证的普通教育教师授课，但由经过适当认证的特殊教育人员获得确定的 IEP 支持。这些班级的学生正在获得卡内基学分）。小数点右侧的第二位数字表示辅修科目领域。
新卓越基础科学与技术初中一年级教师指南
为了有效地进行讲授，教师必须为每节课准备一份书面计划。这必须包括目的、目标、资源、时间框架、课程内容、活动、家庭作业、评估和想法/额外的工作表，以满足需要扩展或学习支持（补习）的学生的需求。教师必须提前准备每个主题。许多教师在进入课堂时准备不足。作为一名科学技术教师，您有责任积极让学生参与学习过程。事实证明，学生通过做比通过听学到更多。您应该尽可能应用科学方法，并在课程中引入实际项目。科学和技术需要好奇、提出问题和寻找解决方案。尽可能提出问题以吸引学生并鼓励独立思考过程。在开始上课时，要求学生写下与您的课程相关的问题的答案（大约五个）。这将使他们适应课程。您可以在课堂上使用不同类型的问题： • 诊断，使您能够确定有关该主题的先前知识 • 在课堂上巩固具有挑战性的概念 • 激发对该主题的兴趣
安全港中学 2024-2025 课程要求 6 年级
IB 关于体育教育 (PE) 的理念 – 强烈鼓励家庭支持学生参加体育教育，以促进身体活动和培养健康生活选择的价值。体育教育豁免 - 如果课程表不包括体育教育，我们希望有一份豁免记录。学生必须每年至少参加一个学期的体育教育。必须有一份完整的豁免记录，否则您之前要求的选修课的课程表可能会发生变化，包括体育教育。体育教育豁免声明：参议院法案 610 要求 6-8 年级的学生每年一个学期每天进行相当于一节课的体育教育。符合以下条件之一的学生可免除体育教育要求：a) 学生已注册或被要求注册补习课程；b) 家长要求学生从学区提供的可选课程中注册另一门课程；或 c) 学生正在参加课外体育活动，这些活动等于或超过强制要求。在阅读了体育豁免声明后，我认为我的孩子符合豁免的所列标准之一，并要求参加体育以外的课程。
课堂设置中的层次依赖性影响算法偏见指标
测量机器学习中的算法偏差历史上一直存在于与特定组有关的统计不平等上。，最常见的指标（即专注于个人或组条件错误率的指标）当前不适合教育环境，因为他们认为每个单独的访问都与其他人独立。在研究某些共同的教育成果时，这在统计学上是不合适的，因为这样的指标无法说明课堂中的学生之间的关系或在整个学年中每个学生的多次观察。在本文中，我们介绍了独立数据结构和嵌套数据结构的回归算法偏差测量的新颖适应性。使用层次线性模型，我们严格测量了学生参与智能补习系统与年终标准化考试分数之间关系的机器学习模型中的算法偏差。我们得出的结论是，课堂层面的影响对模型产生了很小但重大影响。使用层次线性模型来检查重要性有助于确定教育环境中哪些不平等现象可能由小样本量而不是系统差异来解释。
准备好量子算法素养 作者孟
摘要：人们一直认为数学很难。然而，数学是 STEM 教育的重要组成部分。量子技术已经对我们的社会产生了巨大的影响，其优势在金融、航空航天和能源等各行各业都很明显。这些创新有望改变我们的生活。商业和公共部门的管理人员将需要学习量子计算。量子算法素养可能有助于提高数学理解和热情。本文提出，一种可能的方法是以一种相当温和但易懂的方式呈现信息，以便通过将其扩展到获得量子算法素养来激发人们对他们已经了解的数学的兴趣。本文将简要介绍建模量子计算思想所需的数学，包括线性变换和矩阵代数。量子纠缠、线性变换、量子密码学和量子隐形传态将用作例子，说明基本数学概念在制定量子算法中的实用性。这些量子算法素养的典范有助于激发人们对数学的兴趣。此外，还提供了一个定性比较分析 (QCA) 框架，教师可以利用该框架确定哪些学生需要补习。这有助于教师消除学生对数学概念的不确定性。
提示争论：关于PCG级别的大语言模型中的复制和概括
chatgpt4pcg竞赛呼吁参与者向chatgpt提交输入，或提示将其输出引导到INSTUCTIONS，以生成水平作为俄罗斯方块型块的序列。提示提交给比赛的提示是由Chatgpt查询的，以生成类似于英语字母字母的级别。lev-基于与游戏引擎中的目标字母和物理稳定性的相似性评估。这为基于及时的程序内容生成（PCG）提供了定量评估设置，该方法在PCG中越来越受欢迎，就像在生成AI的其他领域一样。本文着重于复制和推广竞争结果。本文中的复制实验首先旨在测试从chatgpt收集的响应数量是否足以说明随机性。我们需要原始提示提交，并在比赛结束后大约六个月后，在不同的机器上重新重新竞争。我们发现结果很大程度上是复制的，只是由于我们只能部分确定的原因，15个提交中的两项在我们的补习中做得更好。在概括方面，我们注意到表现最佳的提示具有针对所有26个目标级别硬编码的说明，这与从示例中生成新的，以前看不见的内容的PCGML目标不一致。我们在更受限制的零射击和少数促使方案的情况下执行实验，并发现对当前方法的概括仍然是一个挑战。
空置vakature
•确保对程序要求进行解释和实施，以促进供应链管理政策和流程的一致应用，以促进质量和公平性，并实施并遵守所有战略目标。•确保完整的计划过程，以确保有效的服务提供并遵守预算和需求计划；并确保市政当局在提高效率和降低成本方面获得价值。•确保完成完整的计划过程，以确保有效的服务交付和遵守预算。确保遵循正确的程序并确保保存安全记录。•确保将所有问题的问题正确传达给所有角色参与者，并遵守供应链管理中的道德和价值观。•确保遵守供应链管理政策，并执行条件，并遵守监管框架以确保正确实施。•确保所有与审核有关的事项都涉及，并在必要时采取和制定补习措施，并使供应链管理程序和流程与商定的审计结果保持一致。•确保实施最佳实践过程，并立即解决部门间问题。•通过确保确保准确的信息以进行决策目的，向管理层提供支持和建议。•确保提供并遵守准确的相关建议。•确保商品和服务的采购；以及建筑项目符合适用的立法。•确保遵守立法框架和要求，并提高供应链管理流程和程序的运营效率和效力。