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内阁批准私营部门就业国有化法案草案
昨天，埃米尔谢赫·塔米姆·本·哈马德·阿勒萨尼殿下在乌代德空军基地主持了扎伊姆·穆罕默德·本·阿卜杜拉·阿提亚空军学院第十批学员的毕业典礼。总理兼内政部长谢赫·哈立德·本·哈利法·本·阿卜杜勒阿齐兹·阿勒萨尼阁下、一些酋长和部长以及来自多个兄弟友好国家的安全、军事和大学学院、研究所和学院的领导人出席了毕业典礼。国防部、内政部、埃米尔卫队和国家安全局的高级官员以及驻卡塔尔外交使团团长和毕业生的监护人也出席了毕业典礼。典礼开始时奏响国歌。然后，毕业生队列指挥官走上前来，请埃米尔检阅来自卡塔尔和多个兄弟友好国家的 124 名毕业生队列。在诵读《古兰经》、毕业生队列行进和阅兵式后，埃米尔为 13 名优秀毕业生颁发了荣誉。随后，将国旗从第十批毕业生移交给第十一批毕业生，宣读任命令，阅兵队列起航。航空展以卡塔尔阿米里空军的多架飞机拉开帷幕，包括阵风、台风和 F-15、C-130 和 C-17 运输机以及阿古斯塔 139 直升机。阿尔扎伊姆穆罕默德本阿卜杜拉阿提亚空军学院的 PC-21 和超级穆沙克教练机以及 NH90 直升机也参加了此次表演。仪式结束时，第十批毕业生的军官宣誓并吟诵国歌。（QNA）第 12 页
草书小写字母工作表
这是 AZ 草书字母工作表的完整词汇表，所有工作表均可免费下载和打印！我在教孩子学习时，一直难以在网上找到高质量的草书可打印资料，于是便制作了这些工作表。#### 特点 每个字母都有十个独特的页面，其中包含适合所有年龄段的不同任务。此外，每个页面都有一个包含所有单独页面的多页 PDF！要访问这些工作表，请单击相应的图像或链接以打开展开的页面。打开后，您可以单独下载每个页面或下载单个 PDF，而且完全免费。#### 为什么草书很重要如今，许多学校都没有教授草书，但应该教授。以下是孩子们应该学习草书字母的十个理由： - 学习草书有助于在幼儿大脑中创建新的神经通路。 - 这种重复和练习可以促进儿童及以后的大脑发育。 #### 好处 学习草书还为儿童带来其他好处，例如： * 培养精细运动技能 * 提高记忆力 * 提高拼写能力 **释放认知潜能：草书对儿童的持久价值** 当儿童在写字时参与感官体验时，他们的大脑会表现出增强的神经活动，使他们不仅能回忆起他们写了什么，还能回忆起他们是如何写的。这种与过去的深刻联系在研究《独立宣言》等历史文献或祖父母的食谱等个人传家宝时尤为明显——它们都是用草书写的。在过去的时代，许多西方历史人物几乎完全依靠草书来写作。因此，阅读这些原始文献的真实形式（而不是印刷的复制品）对于掌握数百年的历史至关重要。此外，这项技能可以让孩子们欣赏自己家庭的过去，包括手写的圣诞贺卡和祖父母的信件。对于患有诵读困难症的学生来说，他们经常难以理解相似的印刷字母（例如“b”和“d”），而草书则为他们提供了一个喘息的机会。草书中小写的“b”和“d”具有独特的外观，便于区分，增强了阅读和书写的流畅性、信心和自尊心。当一个不熟悉草书的年轻人难以在官方文件上签名时，草书的实用重要性就凸显出来了。虽然印刷签名越来越受欢迎，但某些传统形式仍然需要在印刷姓名的同时使用草书签名。研究强调了年轻时学习草书的长期认知益处。美国大学理事会指出，使用草书书写的学生的 SAT 作文分数略高。此外，威廉·克莱姆博士的研究表明，草书书写可以刺激类似于演奏乐器的大脑活动，可能带来终身的认知优势。草书在书写速度方面也比印刷体有优势，因为它需要更少的铅笔拾取。这使得它成为充满创意的孩子的理想技能，使他们能够更快地捕捉自己的想法。除了功能性之外，草书是一种类似于书法的艺术形式，可以促进心理活动并促进左右脑协调 - 创造力的必要前提。**关键要点：** * 草书增强了对历史文献的回忆和联系 * 对理解个人和历史遗产至关重要 * 帮助诵读困难的学生更轻松地阅读和写作 * 在官方文件签署中具有实际重要性 * 与提高 SAT 分数和终身认知益处相关 * 在捕捉想法方面比印刷体具有速度优势 * 通过增强大脑协调性来培养创造力**重写文本（选定的方法：NNES - 30% 概率）** 练习用草书书写而不是在键盘上打字的孩子“写出的字数更多，表达的想法和概念也更多。” **或者（如果您希望我使用不同的方法重新运行随机选择）** * **请选择以下选项之一：** 1. **重新掷骰子**（随机选择另一种重写方法） 2. **坚持使用 SE**（改为应用“添加拼写错误”方法） 3. **选择 IB**（改为应用“增加突发性”方法）
博士后招聘启事 2024
招聘信息 博士后研究员 – 儿童脑电图和言语 我们正在寻找一名博士后研究员，参与由加拿大卫生研究院 (CIHR) 资助的一个多年期项目，该项目研究儿童言语处理的脑电图标记及其与阅读和语言障碍（如诵读困难和 DLD）的关系。候选人将加入一个多元化的研究团队，该团队由认知神经科学、计算神经科学以及通信科学和障碍领域的研究者组成，由 Marc Joanisse 博士、Laura Batterink 博士、Blake Butler 博士和 Janis Oram 博士领导。我们的研究项目包括收集和分析 3 至 8 岁儿童的自然言语脑电图，以及认知和语言发展的指标，重点关注多元时间响应函数 (mTRF) 和将听觉数据与脑电图关联起来的相关模型。候选人还将分析大脑和行为指标之间的关系，以更好地了解言语脑电图指标与典型和受损的阅读和语言发展之间的关系。除了为项目做出贡献外，候选人还将有机会研究认知和计算神经科学以及通信科学和障碍领域的其他研究问题。西部大学拥有最先进的发育认知神经科学设施，包括 MRI/fMRI、多个 EEG 系统、睡眠实验室、fNIRS 和 TMS/TDCS/TACS。最先进的 OPM-MEG 设施也计划于 2025-2026 年投入使用。作为他们在项目中的角色的一部分，候选人将协助项目管理、跨实验室协作、与社区和合作伙伴组织联络、监督和指导研究生和本科生、指导和/或进行分析、将结果撰写为演示文稿和期刊文章，以及在学术界之外传播知识。该职位的薪水为每年 65,000 美元，外加福利。有关西部大学博士后研究员福利的信息，请访问：https://www.uwo.ca/hr/benefits/your_benefits/pda/index.html。成功候选人将向心理学系的 Marc Joanisse 博士汇报。申请审核将于 2024 年 10 月 15 日开始，并将持续到职位被填补为止。该任命最早可于 2024 年 11 月 1 日开始，初始任命为一年，可续签，最长可达 3 年。申请人必须拥有认知神经科学、心理学、言语语言病理学或相关领域的博士学位。理想的申请人应具有以下一项或多项经验：语言和/或认知的发展认知神经科学；EEG 和/或相关神经成像方法；与将机器学习应用于 EEG 或类似数据集相关的计算技能。理想的申请人还应具有出色的英语书面和口头交流能力、新兴的出版记录以及出色的个人时间管理能力，项目管理和组织能力。申请人应提交简历、研究兴趣简介、代表性预印本或出版物以及我们可能联系的两位推荐人的姓名和联系方式（电子邮件和电话）。我们的团队非常重视多样性，并强烈鼓励来自各个领域的候选人