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附录 I-Te-Whatu-Ora-预防不良事件 - ...
提供商请注意： • 包括与受影响消费者公开沟通的信息，包括完成日期 • 将您的发现纳入为防止再次发生而采取的行动中 • 随着事件调查的进展和结束，请随时更新表格的此部分 请尽可能详细地提供事件的详细信息：哪里出了问题？有什么促成因素吗？立即采取了哪些行动？谁给了您什么建议？您将做出哪些改变以防止这种情况再次发生？为消费者安排了哪些后续行动？
柯克利幼儿园及幼儿教育卓越中心
拥抱的感觉和情绪 - 当没人愿意拥抱猴子时，猴子会有什么感觉？谁给了我们最好的拥抱？我们什么时候会觉得需要拥抱？谁是我在托儿所环境中的关键人物？关键问题我们可以拥抱谁？所有的动物最终都学到了什么？虽然我们各不相同，但我们可以照顾我们所有的朋友。孩子们开始了解他们的关键人物。创新阶段 - 与英国的动物建立联系 - 狐狸幼崽在秋天穿过森林散步 - 他看到了谁？使用孩子们将在我们的秋季主题中了解更多的动物 - 松鼠、刺猬、獾、狐狸、猫头鹰和兔子。