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World File Search System退课
中学学习课程
在年度在线选课期之前和期间，我们邀请家长参加课程规划之夜和学生规划会议，与孩子的学校辅导员一起参加。学生和家长应仔细考虑文凭要求、学业成绩、教育、职业和个人目标、教师/辅导员推荐、技能和兴趣。通过深思熟虑的课程选择，学生应该能够追求教育和职业目标。年度在线选课期结束后，学生需要等到下一个开放的退课/加课期才能申请更改。特定的时间安排情况可能会阻止更改请求完成。因此，在在线选课期间，务必谨慎选择课程，学生应打算完成所有选定的课程。我们鼓励家长联系学生的学校辅导员、学生进步教练和/或老师，讨论教育和职业目标、课程选择和学生学业成绩。学校辅导员是您个人学生规划的最终合作伙伴。
生物统计学博士项目
4.1 课程设置 4.1.1 生物统计学课程 4.1.2 生物统计学核心课程 4.1.3 英语作为第二语言 4.1.4 公共卫生基础 – PUBH 700 4.2 LGS 课程要求 4.2.1 LGS 学分要求 4.2.2 LGS 道德培训和琼斯道德项目 4.2.3 助教培训和教学机会项目 (TATTO) 4.3 年度进度报告和个人发展计划 5 资格考试和学生表现 5.1 考试协调 5.2 资格考试委员会 5.3 学生表现 6 候选资格 6.1 程序 7 论文 7.1 论文委员会 7.2 论文提案 7.3 论文研究 7.3.1 学生演讲和休息日 7.4 论文完成时间表 7.5 论文文件和口头答辩 8. LGS 和 BIOS 具体政策 8.1 学术日历 8.2 注册 8.3 LGS 和 BIOS 学分要求 8.4 退课/加课 8.5 课程豁免 8.6 注册和授予学位
2015-2016 年目录
教师学期休息 2016 年 3 月 27 日（周日）- 2016 年 3 月 31 日（周四）（教师报告时间为 4 月 3 日，周日） 专业发展日 2016 年 4 月 3 日（周日）- 2016 年 4 月 7 日（周四） 2016 年夏季学期 I* 2016 年 5 月 22 日（周日）- 2016 年 6 月 30 日（周四） 开课 2016 年 5 月 22 日（周日） 补充评估截止日期（上一学期的评估）2016 年 5 月 26 日（周四） 添加课程截止日期 2016 年 5 月 25 日（周三） 退课截止日期 2016 年 5 月 29 日（周日） 不受处罚退出学期课程截止日期 2016 年 6 月 6 日（周一） 上课截止日期 2016 年 6 月 28 日（周四） 评估期 2016 年 6 月 29 日（周三）- 2016 年 6 月 30 日（周四） 公布期末成绩和学业成绩 2016 年 7 月 7 日（周四）
硕士学生手册 – 硅谷
学位要求以外的课程 21 重复计算课程 21 允许的最大学分 21 CIT 之外允许的最大学分 21 重修课程 22 旁听课程 22 通过/不通过课程 22 COVID-19 通过/不通过规则例外 23 请愿流程 23 课程转移申请政策和流程 23 学分研究 25 注册课程 26 学术日历 26 Stellic 学位审核 26 课程负荷 26 添加课程 27 课程地点 27 退课 27 退出课程 27 候补名单 28 课程交付方式 28 时间冲突的课程 29 先决条件 29 反先决条件 29 共同先决条件 29 交叉列出的课程 29 期末考试 30 研究助理和助教职位 30 学分研究助理 30 有偿研究助理 30 助教任务 30 助教培训研讨会 31 教师英语流利程度评估与认证 31 入学验证 31 休假 31 休假后返校 32 学位认证流程与开始 32
数学博士
拥有学士学位的学生必须修读 48 个学期的课程，分为基础课程和高级课程。进入该计划的学生可以免修部分（也可能是全部）六门基础课程；研究生协调员和一年级研究生顾问将确定允许的课程替换，并建议学生应该修读哪些基础课程。学生可以在课程开始时参加代数 1 和分析 1 的资格考试，以满足代数 1（MATH 5111）和分析 1：一元函数（MATH 5101）的要求。如果学生在学期开始时通过了课程评估考试，或证明他们已经修过类似的课程并具有足够的课程知识（需要提供教学大纲和成绩单；在这种情况下还需要进行简短的口试），从而证明其熟练程度，则可以满足基础课程的要求。学术咨询将在每个学期开始前和选课/退课期间进行，以便规划学生该学期的课程注册。数学系和研究生院长办公室提供基础课程和高级课程的完整列表。未经研究生院长明确许可，学生不得注册超过两门“阅读”课程和三门“主题”课程以获得学位学分。授予学位的最低 GPA 要求为 3.000。
2024-2025 课程指南
索引................................................................................................................................2 简介................................................................................................................................3 教职员工................................................................................................................................4 霍姆斯特德高中的学期安排表........................................................................5-6 各年级的部门课程......................................................................................................7-18 学期锁定课程.............................................................................................................19 课程选择.............................................................................................................20-21 商务.............................................................................................................................22-25 计算机科学.............................................................................................................26-28 工程学.............................................................................................................................29-31 英语.............................................................................................................................32-37 美术.............................................................................................................................38-49 独立学习.............................................................................................................................50 数学.............................................................................................................................51-55 体育/健康.............................................................................................................56-60 科学与工程.............................................................................................................61-66 社会研究.............................................................................................................67-71 世界语言...........................................................................................................72-79 部门课程序列（计算机科学、英语、数学、工程学、科学、视觉艺术）........................................80-86 双重注册/学分课程........................................................................................87-88 奥扎基县青年学徒制........................................................................................89 通过个人决心实现 AVID 进步.........................................................................................90-91 毕业要求.........................................................................................................................92 MTSD 董事会政策 – 毕业要求.........................................................................................93-94 荣誉榜和毕业荣誉/评分选项.........................................................................................95 评分标准................................................................................................................................................96 加权成绩课程 ......................................................................................................97 最大化荣誉/AP/双课程体验 ..............................................................................98 核心领域的大学先修课程选项和途径 ........................................................99-101 AP 研究 ...................................................................................................................... 102 退课/加课政策 ............................................................................................................. 103 各部门的级别变更政策 ............................................................................................. 104 Homestead 学分转移政策 ............................................................................................. 105-107 学业准备图表 ............................................................................................................. 108 四年规划工作表 ............................................................................................................. 109
2025 年春季课程描述 2025 年 1 月 14 日
• 课程目标 学生将与律师事务所、公司或其他私人执业环境中的律师合作，并深入了解组织的经营方式以及法律人员如何为其客户服务。本课程的目标是让学生能够发展自己的律师和法律技能，评估这种发展，反思他们的经验及其在法律职业中的应用，并与他们的雇主和教职主管讨论。 • 先决条件 成功完成 1L 课程。 • 学生角色 学生在本课程中的角色首先是作为实习生在其组织中工作。实习的工作职责因雇主而异，但可能包括法律研究、审查和起草备忘录和其他法律文件，以及观察和参加会议、证词、法庭听证会和/或交易会议。学生每获得一个学分需要工作 52 小时（即两个学分需要 104 小时，三个学分需要 156 小时）。学术部分包括 ABA 所要求的作业：(1) 实习的书面目标和目的，(2) 反思性论文，(3) 与教职主管一对一会谈，以及 (4) 对工作场所的最终自我评估和评估。学生必须在整个学期内维护并提交详细的时间表。• 申请方法如需帮助寻找实习，请与您的 CSO 顾问合作。注册前需获得教职员工批准。鼓励对此实习课程感兴趣的学生联系 Dean McFadden (anmcfadd@iu.edu)。一旦您获得职位，开始工作以获得学分是一个相当简单的过程：您需要填写 CareerNet 上的实习许可表，该表位于您主页左侧的实习选项卡下。我们将审核并批准实习，然后您将在注册期间或退课/加课期间参加本学期的相关课程。 • 材料课程大纲和任何额外的阅读材料和作业将发布在本课程的 Canvas 页面上。
人类交流中的神经学 – 教学大纲讲师
朗伍德大学在线学院 2024 年夏季 PCSD 455：人类交流中的神经学 - 教学大纲 讲师：Ann Cralidis，博士，CCC/SLP 副教授兼本科课程协调员 朗伍德大学 cralidisal@longwood.edu 教学大纲说明：有关无障碍资源办公室 (ARO)、性犯罪/违法行为/不当行为、心理健康资源和保护知识产权的信息可在教学大纲说明中找到，网址为：http://www.longwood.edu/academicaffairs/secondary-menu/syllabus-statements/ 信息一览： 1) 本课程的时区为东部标准时间或 EST。时区转换器可在此处找到：https://www.thetimezoneconverter.com/ 2) 本课程的所有作业均可提前提交。所有作业必须在教学大纲中规定的截止日期前完成，即美国东部标准时间晚上 11:59。 3) 所有书面作业的格式说明：使用 TNR 或 Arial 字体，仅 12 号，仅在 Word 中双倍行距。4) 拼写、专业术语的使用、机制、语法、标点符号：任何作业如果包含 2 个以上上述错误，将扣除 5 分。仔细校对你的工作。以 PDF 文件形式提交的作业将不被接受，并将获得“0”分。5) 本大纲中的所有信息都很重要。注意突出显示的信息。重要日期：课程开始日期：2024 年 5 月 11 日星期六，美国东部标准时间上午 12 点课程结束日期：2024 年 8 月 10 日星期六，美国东部标准时间晚上 11:59 添加/删除课程的最后一天：2024 年 5 月 15 日星期三，美国东部标准时间下午 5 点前退课的最后一天（仍将收取所有学费和费用）：2024 年 6 月 26 日星期五，美国东部标准时间下午 5 点前课程描述：与交流和交流障碍相关的神经病学概述。3 个学分。先决条件：CSDS/PCSD 313。特别注意：成功完成本课程或其他 SLP 在线课程并不能保证进入研究生院。除非您就读于朗伍德大学的学士学位课程，否则您在本课程中的表现不会影响您的本科 GPA。如果您要将这门课程转到另一所大学，您应该联系该大学，了解您的成绩对您在该大学的 GPA 的影响。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。