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World File Search System选修
第 9 卷：选修教育
津贴，每个财政年度可用。它不是可以将津贴从一个财政年度结转到另一个财政年度的账户，该计划也不允许追溯上一个财政年度的付款，除非在特殊的运营或同情情况下。完成学习目的后，SLC 将作为退款支付给 SP。如果 SLC 课程应在 3 月工资单之后和财政年度结束（即 3 月 31 日）之前完成，则相应的 SLC 申请通常会在 4 月 1 日处理，并将应用于下一个财政年度的权利。TSLD 和 SLC 的三个服务负责人已同意，如果 SP 希望根据其当前的财政年度 SLC 权利申请 SLC，他们将在 3 月初从适当的学习提供商那里获得书面确认，确认他们已经令人满意地参加了课程并将在 3 月 31 日之前完成。SP 随后可在 3 月工资发放之前向其当地培训经理/单位人力资源管理员提交其 SLC 申请，以便在当前财政年度内进行处理。获得学习提供商确认并在 3 月工资发放日期之前提交申请的责任完全在于 SP（SLC 申请的 JPA BPG 链接在此处）。2.1.4 SLC 不是一项权利。前提是 SP 满足相关标准（如下所述）
选修论文课程
UNIT I: Understanding Disasters Natural, Manmade and other disasters - Types of Disasters – Economic impact, Social impact, psychological impact, spatial impact - Global, National, District and Individual level Disaster vulnerability of India UNIT II: Disaster Management Preparedness, Risk Reduction, Strategies and Tools - Disaster Management Cycle - Disaster preparedness at National, State and District level Community response in Disasters - Factors influencing disaster preparedness and responses - Vulnerability analysis UNIT III: Relief,救援，康复和恢复灾害救济 - 恢复生计 - 收入生成活动和住房 - 灾难后的康复 - 灾难保险 - 心理社会康复，生存技能，救济营的组织，救济营的组织 - 通信室 - 儿童的地方 - 卫生设施 - 卫生设施 - 志愿者的休息室。第四单元：机构在灾难管理灾害管理政策，灾难管理法案（2005年）和国家灾难管理授权的宪法 - 专业机构的作用 - 国家，州和地区级别的灾难管理权力机构的工作 - 地区行政管理，地方政府宪法，国际组织，国际组织，国际组织，NGOS和民间社会发展灾难的角色 - 灾难的角色 - 灾难的角色 - 灾难的发展 - 社会组织的角色 - 灾难的角色 - 开发和发展的角色 - 灾难的作用 - 灾难的作用 - 灾难的作用 - 灾难的作用 - 灾难的作用 - 灾难的作用 - 灾难的作用 - 灾难的作用 - 灾难的角色 - 灾难的角色青年首都
电气工程选修课程
选修课程 必修课程安排* EEEE-221 清洁及可再生能源系统与能源 秋季 EEEE-321 能量转换 秋季 EEEE-485 机器人系统 秋季 EEEE-447 人工智能概论 秋季 应用选修课-UGRD/GRAD 交叉列出 EEEE-505/605 工程师现代光学 春季 EEEE-510/610 模拟电子设计 秋季 EEEE-517/617 微波电路设计 春季 EEEE-520/620 数字系统设计 秋季/春季 EEEE-521/621 计算机系统设计 秋季 EEEE-522/622 电力传输与配电 春季 EEEE-524-624 电力系统进展 春季 EEEE-529/629 天线理论 秋季 EEEE-530-630 生物医学仪器 春季 EEEE-531/631 生物医学传感器与换能器 I 秋季EEEE-532/632 基础电生理学 春季 EEEE-533/633 生物医学信号处理 春季 EEEE-536/636 生物机器人 / 控制论 春季 EEEE-546/646 电力电子学 春季 EEEE-547/647 人工智能探索 秋季 EEEE-579/679 模拟滤波器设计 秋季 EEEE-583/683 机电一体化 秋季 EEEE-585/685 机器人原理 秋季 EEEE-587/787 MEM 评估 春季 EEEE-592/692 通信网络 春季 EEEE-593/693 数字数据通信 春季 EEEE-594/694 无线通信的传感器阵列处理秋季 EEEE-595/695 工程师优化方法 秋季 研究生选修课 EEEE-661 现代控制理论 秋季 EEEE-663 实时嵌入式系统 秋季/春季 EEEE-664 实时与嵌入式系统性能工程 秋季/春季 EEEE-670 模式识别 春季 EEEE-678 数字信号处理 秋季 EEEE-710 高级电磁理论 春季 EEEE-711 高级载流子注入装置 春季 EEEE-712 高级场效应装置 春季 EEEE-713 固体物理 秋季 EEEE-715 光子集成电路 春季 EEEE-718 微波系统设计与特性 秋季 EEEE-720 数字系统设计高级课题 春季 EEEE-721 计算机系统设计高级课题 春季 EEEE-722 复杂数字系统 Veri.秋季 EEEE-726 混合信号 IC 设计 春季 EEEE-765 最优控制 春季 EEEE-779 数字图像处理 秋季 EEEE-781 图像和视频压缩 春季 EEEE-784 高级机器人技术 春季 EEEE-794 信息理论 春季 EEEE-797 无线通信 春季 EEEE-798 软件定义数字无线电通信 春季 * 可能会有变化
选修家庭教育指南
Contents Introduction 2 About this guidance 2 The right to an education 2 Education in Wales 3 Home education 3 Legal responsibilities and rights 5 The right of parents to home educate their children 5 Children's rights 8 Local authority responsibilities 8 Identifying children not known to local authorities 13 Information sharing with partner agencies 13 Joint working with partner agencies 14 Truancy sweeps 14 Transition points 14 Children missing education 15 Efficient and suitable education 17 Suggested characteristics of a suitable and efficient education 19 Assessing suitability教育20是什么合理的要求进行适当教育的证据？22 Frequency of meetings with home educating families and local authorities 22 School attendance orders and education supervision orders 25 School attendance orders (SAOs) 25 Education supervision orders (ESO) 27 Support for home educated children 30 Clear information 30 Practical support and resources 30 Youth services 31 Examination Access 32 Flexi-schooling 33 Safeguarding and home education 35 Safeguarding children at risk 35 Home education 36 Information sharing 37 A child or young person not in contact with环球服务38