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World File Search System野外站
Go8 Space 剧本 2.0
校园规模（或校园面积）表明了机构的地产规模，以所有建筑物（即建筑物占地面积）和场地所占总面积的公顷数来报告。调查中经常要求提供校园规模，以便比较校园规模，校园规模（公顷）应反映机构用于开展核心活动的面积。这可能包括野外站等农村地产，但是，如果野外站不用于机构的日常运作，则应将其排除在校园总公顷数之外（应在任何报告/调查中对此作出评论），因为这会影响正在进行的任何比较。或者，可以将野外站和偏远地产作为“其他校园”的总数，但要附上适当的解释性说明。
2025年CST本科生科研研讨会...
今年的科学技术学院本科生研究研讨会将展示学生的研究成果。学生们已经在天普大学的许多学院和校园完成了项目。来自大学、地区和全国各地的教师导师开放了他们的实验室并分享了他们的时间。科学技术学院和工程学院实验室、安布勒野外站、福克斯蔡斯癌症中心、刘易斯卡茨医学院和费城 Shriners 儿童医院是接待学生的众多场所之一。学生在部门课程中、通过资助的机会、通过 CST 研究学者计划、作为 Frances Velay 学者、科学学者、NIH-MARC 研究员和 NSF-LSAMP 研究领导者找到了研究机会。有些人作为实验室志愿者做出了很大贡献。
重点领域 1 – 研究与创造
卢基约长期生态研究计划 (LUQ) 1. 标题：LTER：了解波多黎各东北部的生态系统变化，NSF LTER 计划。 2. 标题：评估强化飓风扰动机制对热带森林影响的机械方法 3. 标题：REU 站点：波多黎各 El Verde 野外站的热带生态学和进化 4. 标题：栖息地丧失对热带树木的影响：综合视角 5. 标题：气候变化下的物种分布动态：综合视角 6. 标题：合作研究：网络集群：关键带的地球微生物学和生物地球化学 7. 标题：大规模沙尘暴对热带森林的影响。 8. 标题：LTREB：合作研究：不同纬度和多样性热带森林再生长期变化的周期性原因与人为原因
NAAC 自学报告，2016 年
B1-TIFR 认定大学简介 B1-1 B1-附件 B1-A-通知附件 B1-A B1-B-DAE 国家中心附件 B1-B B1-C-1957 年公报附件 B1-C B1-D-基础设施附件 B1-D B1-E-野外站附件 B1-E B1-F-UGC 审查附件 B1-F B1-G-合规附件 B1-G B2-标准输入 B2-I-课程 B2-I-1 B2-II-教学 B2-II-1 B2-III-研究 B2-III-1 B2-IV-基础设施 B2-IV-1 B2-V-学生支持 B2-V-1 B2-VI-治理 B2-VI-1 B2-VII-创新 B2-VII-1 B2-附件B2-A-专利 附件 B2-A B2-B-道德规范 附件 B2-B B2-C-知识产权 附件 B2-C B2-D-谅解备忘录 附件 B2-D B2-E-管理委员会 附件 B2-E B2-F-学术委员会和学科委员会 附件 B2-F B2-G-案件 附件 B2-G B2-H-账目
中国、俄罗斯和美国的高超音速武器发展
拉里·M·沃泽尔博士拥有 32 年的杰出军事生涯，于 1999 年以陆军上校身份退役。他毕业于美国陆军战争学院，在佐治亚州哥伦布学院获得学士学位，在夏威夷大学获得硕士和博士学位。他在军事领域的最后一个职位是美国陆军战争学院战略研究所所长。他目前是美国外交政策委员会亚洲安全高级研究员。在海军陆战队服役三年并上过大学后，沃泽尔博士于 1970 年开始职业生涯，担任美国陆军安全局中士，负责评估中国的政治和军事事件，并在越南战争期间收集有关中国在老挝和越南军事活动的通讯情报。在步兵军官候选学校、游骑兵和空降训练之后，他担任了四年的步兵军官。 1977 年，他重返军事情报部门。在印度太平洋战区，他曾在第 27 海军陆战队第 3 营、泰国第 7 无线电研究野外站、韩国第 9 步兵团第 1 营、美国太平洋司令部服役，并曾驻新加坡国防武官处任职，并曾两次担任美国驻华大使馆武官。退役后，沃泽尔博士曾担任亚洲研究中心主任，后担任美国传统基金会副总裁。2001 年 11 月至 2020 年 12 月期间，他担任国会任命的中美经济与安全审查委员会委员。
科学技术领域研究/科技管理职业的独特机会 CSIR - 中央盐和海洋化学品研究所 (CSIR-CSMC
科学技术领域研究/科技管理职业的独特机会 CSIR - 中央盐和海洋化学品研究所 (CSIR-CSMCRI www.csmcri.res.in ) 是印度科学与工业研究理事会 (CSIR) 的主要组成机构之一，该理事会是印度政府科技部科学与工业研究部 (DSIR) 下属的一个自治机构。CSIR-CSMCRI 目前的主要研究领域包括盐和海洋化学品、基于膜的海水淡化和分离过程、海洋有机化学品催化、特种无机材料、可再生能源和废物转化为财富的过程。我们还深入开展植物分子生物学和生物技术研究，特别强调海藻、微藻和盐生植物——它们的培养和下游加工。我们还热衷于海洋环境/生态研究和环境影响评估研究。在从事这些领域的工作的同时，我们通过科技主导的可持续创新来建设人力资源，从而增进整个社会和国家的福祉。该研究所在泰米尔纳德邦曼达帕姆设有一个野外站 - 海洋藻类研究站 (MARS)。该研究所的愿景是“探索、利用和改造海洋资源，造福印度人民”，并在三个垂直领域设定了使命，即海洋产品与过程、海洋生物和海洋环境。有关该研究所正在进行的研究活动的具体细节，请参阅 https://www.csmcri.res.in/r-and-d 。该研究所拥有一流的、可访问的中央仪器设施，其中装有 40 多种用于开展研究的精密仪器。该研究所拥有一个很好的知识资源中心，提供期刊、专利、数据库、软件应用程序等物理和数字资源。该研究所在具有多样化人口氛围的研究所和殖民地都提供住宿设施、研究学者宿舍设施和 IT 服务。我们诚邀热情的年轻印度研究人员申请，他们应具有出色的学术记录和经过验证的科学成就，具备必要的经验和高度的积极性，并渴望从事研究/科技管理作为职业，以填补以下科学家职位的空缺，详情如下：-
在数量不断减少的溪流繁殖青蛙中，壶菌感染表现出历史传播和当代季节性
1 德克萨斯大学奥斯汀分校综合生物学系，美国德克萨斯州奥斯汀 2 康奈尔大学生态与进化生物学系，美国纽约州伊萨卡 3 加利福尼亚州鱼类和野生动物部，美国加利福尼亚州西萨克拉门托 4 地球研究所和 5 加利福尼亚大学生态、进化和海洋生物学系，美国加利福尼亚州圣巴巴拉 6 加利福尼亚大学基因组中心，美国加利福尼亚州戴维斯 7 美国地质调查局，森林和牧场生态系统科学中心，美国俄勒冈州科瓦利斯 8 六河国家森林，下三一护林区，美国农业部森林服务局，邮政信箱 68，美国加利福尼亚州威洛溪 9 Spring Rivers 生态科学有限责任公司，美国加利福尼亚州卡塞尔 10 佛罗里达国际大学生物科学系，美国佛罗里达州迈阿密 11 普卢默斯国家森林，美国农业部森林服务局，美国加利福尼亚州昆西 12 美国地质调查局，国家野生动物健康中心，美国威斯康星州麦迪逊 13 Point雷耶斯野外站，美国地质调查局，西部生态研究中心，美国加利福尼亚州雷斯角站 14 尖峰国家公园，美国国家公园管理局，美国加利福尼亚州派辛斯 15 加州大学脊椎动物学博物馆，美国加利福尼亚州伯克利市 16 加州大学综合生物学系，美国加利福尼亚州伯克利市 17 塞拉利昂溪流研究所，美国加利福尼亚州内华达城 18 HELIX 环境规划公司，美国加利福尼亚州罗斯维尔 19 华盛顿州立大学生物科学学院，美国华盛顿州温哥华 20 美国农业部林务局太平洋西南研究站，美国加利福尼亚州阿克塔 21 旧金山州立大学生物系，美国加利福尼亚州旧金山 22 美国土地管理局中央海岸实地办事处，美国加利福尼亚州马里纳市 23 加州科学院爬虫学系，美国加利福尼亚州旧金山市
跨纬度梯度的海洋生物活动空间尺度
1. 澳大利亚海洋科学研究所，阿拉弗拉帝汶研究中心，达尔文，北领地 0810，澳大利亚；2. 弗林德斯大学科学与工程学院，贝德福德公园，南澳大利亚阿德莱德 5042，澳大利亚；3. 综合海洋观测系统 (IMOS) 动物追踪设施，悉尼海洋科学研究所，莫斯曼，新南威尔士 2088，澳大利亚；4. 麦考瑞大学自然科学学院，北莱德，新南威尔士 2109，澳大利亚；5. 澳大利亚联邦科学与工业研究组织海洋与大气研究所，昆士兰生物科学区，圣卢西亚，昆士兰 4011，澳大利亚；6. 加利福尼亚大学海洋科学研究所，加利福尼亚州圣克鲁斯 95064；7. 塔斯马尼亚大学孟席斯医学研究所，塔斯马尼亚州霍巴特 7001，澳大利亚； 8. 查尔斯·达尔文大学环境与生计研究所，达尔文，北领地 0909，澳大利亚；9. CSIRO 海洋与大气，3-4 Castray Esplanade，霍巴特，塔斯马尼亚 7000，澳大利亚；10. 卡尔顿大学鱼类生态与保护生理学实验室，安大略省渥太华 K1S 5B6，加拿大；11. 詹姆斯库克大学科学与工程学院，昆士兰州汤斯维尔 4811，澳大利亚；12. 新南威尔士州初级产业部斯蒂芬斯港渔业研究所，新南威尔士州泰勒斯海滩 2315，澳大利亚；13. 昆士兰大学生物医学学院 Manta 项目，昆士兰州圣卢西亚 4072，澳大利亚；14. 詹姆斯库克大学科学与工程学院海洋数据技术中心，昆士兰州汤斯维尔 4811，澳大利亚； 15. 新南威尔士渔业部初级产业部，新南威尔士州科夫斯港 2450，澳大利亚；16. 悉尼科技大学生命科学学院鱼类生态学实验室，新南威尔士州 2007，澳大利亚；17. 布雷斯特大学、法国国家科研中心、IRD、Ifremer、UMR 6539 LEMAR，普卢扎内，法国；18. 澳大利亚海洋科学研究所，昆士兰州汤斯维尔 4810，澳大利亚；19. 弗林德斯大学科学与工程学院，南澳大利亚州阿德莱德贝德福德公园 5042，澳大利亚；20. 南澳大利亚研究与发展研究所，南澳大利亚州西海滩 5024，澳大利亚；21. 昆士兰大学生物医学科学学院，昆士兰州圣卢西亚 4072，澳大利亚； 22. 阳光海岸大学科学、技术与工程学院，莫顿湾，皮特里，昆士兰州 4502，澳大利亚；23. 阳光海岸大学科学与工程学院，马鲁奇多尔 DC，昆士兰州 4558，澳大利亚；24. 哥斯达黎加大学海洋科学和湖沼学研究中心和生物学系，哥斯达黎加圣何塞 2060-11501；25. 澳大利亚海洋科学研究所，印度洋海洋研究中心，西澳大利亚州克劳利 6009，澳大利亚；26. 佛罗里达国际大学环境研究所和生物科学系，佛罗里达州北迈阿密 33181；27. 海洋生态系统部门，新南威尔士州初级产业部，新南威尔士州赫斯基森 2540，澳大利亚；28. 悉尼海洋科学研究所，新南威尔士州莫斯曼 2088，澳大利亚；29. 新南威尔士大学生物地球与环境科学学院，新南威尔士州悉尼 2052，澳大利亚；30. 温莎大学大湖环境研究所，安大略省 N9B 9P4，加拿大；31. 塔斯马尼亚大学海洋与南极研究所渔业和水产养殖中心，塔斯马尼亚州霍巴特 7001，澳大利亚；32. 西澳大利亚大学生物科学学院，西澳大利亚州克劳利 6009，澳大利亚；33. 默多克大学野外站，西澳大利亚州珊瑚湾 6701，澳大利亚；34. 维多利亚州国家公园协会，维多利亚州卡尔顿 3053，澳大利亚； 35. 澳大利亚默多克大学 Harry Butler 研究所可持续水生生态系统中心，西澳大利亚默多克 6150，澳大利亚；36. ECOCEAN，Serpentine，