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2025 年调度指南
安排校内单元的一般原则是，安排中的至少一种活动类型必须是在校内进行的面对面活动，并适用于单元中的每位学生，尽管在大多数情况下，大部分教学都将在校园内面对面进行。校内单元活动的安排必须确保符合 ESOS 国家代码标准 8 和“内部”政府代码，即单元中至少一种活动类型有面对面出勤的要求。对于 CRICOS 注册课程（即对国际学生签证持有人开放的课程），课程中至少三分之二的单元必须是面对面的（政府代码为内部，对应于校内、强化、实习或研究单元的授课模式），每个学习期间至少有一个内部单元。
流行病学高级统计方法 mod spec 2024-25
模块代码 2412 模块名称 流行病学高级统计方法 模块组织者 Tim Clayton 和 Kate Walker 学院 流行病学与人口健康 FHEQ 级别 7 级 学分值 CATS：15 ECTS：7.5 HECoS 代码 101031：101335 授课期限 第 3 学期 授课方式 2024-25 年，此模块将通过面对面教学模式授课。如果本模块规范中注明了特定的教学方法（讲座、研讨会、讨论小组），则将通过面对面课程授课。授课将结合现场和互动活动（同步学习）以及录制或自主学习（异步学习）。学习模式 全日制 对于 LSHTM 研究生学位学生，此模块需要完全注册（全程参与） 学习语言 英语 先决条件 流行病学统计方法是此模块的先决条件，无论是面对面授课（2402）还是远程学习（EPM202）。 专业法定和监管机构认证
高级中风生命支持®混合式学习
混合式学习形式混合式学习课程包括在线自学部分，以及与 ASLS 讲师进行的面对面技能测试课程。在线部分中，学习者遵循不断调整的学习路径，该路径根据他们自己的输入进行个性化设置，不仅针对他们的表现，还针对他们自我报告的信心水平。面对面技能测试要求学习者运用从在线部分获得的技能和知识来正确进行神经系统检查、诊断和管理中风患者。
2018-2020 年灵活电子学习策略
灵活学习 – 以灵活的方式提供学习，根据学习者个人的地理、社会和时间限制，而不是学校的限制。电子学习 – 支持学习和教学的所有基于计算机和互联网的活动。授课方式 – 讲师向学生传授指令的方法。在 FNU，有三 (3) 种模式。它们是面对面 (F)、混合 (B) 和在线 (O)。面对面 – 授课方式，课程内容在课堂环境中以书面或口头形式传递，几乎不使用技术。[0-29% 在线参与率]
信息通信和技术：简介
摘要。本研究旨在解释信息通信技术如何改变办公室的通信方式。它使通过办公室创建的小组提供信息变得更加容易，因此无需面对面以提供信息。通信信息技术可以改变与面对面会议结合的方式。它可以进行在线，例如使用笔记本电脑和手机。本研究中使用的方法是一种描述性方法，具有观察和访谈以获取所需信息。这项研究表明，ICT的发展可以促进办公室中的沟通，因为它可以更有效，实际上传达信息。要相互交流，他们不需要面对面，因为已经有一种媒体可以帮助他们更轻松。这项研究中获得的结论是，信息技术对于办公室或公司非常有帮助，可以使信息技术更容易地非常快速，实际上很快地传达给办公室员工或办公室上司。
BOPA AI 专家顾问小组职权范围
BOPA 不会向小组成员报销他们的时间，但会酌情支付年度面对面会议的差旅费和场地租金。如果计划举行额外的面对面会议，执行委员会必须同意是否可以资助差旅费。该小组将编制一份年度预算，涵盖拟议项目、差旅费和其他费用，提交给财务主管，进入年度财务优先排序流程，供执行委员会批准。根据 BOPA 及其慈善地位，该小组不产生利润。沟通安排：