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艾伦·伯吉斯讣告

Alan Burgess Obituary

我的父亲艾伦·伯吉斯 (Alan Burgess) 去世,享年 88 岁,他是一位备受尊敬的艺术家和艺术教师,后来在东赫茨学院 (East Herts College) 任教了近 30 年。 1957 年,艾伦入选年轻当代艺术家 (Young Contemporaries)(现为新当代艺术家 (New Contemporaries))展览,这是一个针对新兴艺术家的展览。 20 世纪 60 年代末移居埃塞克斯郡罗伊登后,他早期的抽象作品转向树木和风景画。继续阅读...

居住在欧盟的英国人因里夫斯学生贷款纠纷而面临还款上调

Britons living in EU face repayment hikes amid Reeves student loans row

独家报道:德国、比利时以及可能其他国家的英国毕业生被告知工资门槛降低,生活在一些欧洲国家的英国人今年晚些时候将面临学生贷款偿还额的大幅上涨,这一举动可能会引发雷切尔·里夫斯(Rachel Reeves)的新一轮抵制。卫报透露,在德国和比利时——可能还有其他国家工作的英国毕业生被告知,他们的每月还款将从四月份开始增加。继续阅读...

梦想破灭:为何桑德兰玻璃中心之战已成为政治热点

Shattered dreams: Why the battle for Sunderland’s glass centre has turned into a political flashpoint

桑德兰托管大学表示 4500 万英镑的翻修成本太高,必须拆除建筑。当地人说,他们相信自己被当成了傻瓜。该市玻璃制造工厂一个多世纪以来生产的“桑德兰小碎片”可以追溯到一个始于七世纪的更古老的故事,当时英国玻璃制造始于威尔河畔的一座修道院,由阿伯特和后来的圣人本尼迪克特·比斯科普 (Benedict Biscop) 经营。 2007 年,100 多年前开业的 Pyrex 工厂开始生产玻璃。数以百万计的家庭被关闭,生产转移到法国。继续阅读...

英格兰和威尔士的学生针对新冠疫情研究发起法律诉讼

Students in England and Wales launch legal action over Covid-hit studies

伦敦大学学院 Covid 和解协议为整个大学部门的索赔打开了大门,超过 17 万名学生寻求赔偿在 Covid-19 期间,数十所大学面临着超过 17 万名学生寻求赔偿的法律诉讼。诉讼前索赔信已代表受害人发送给英格兰和威尔士的 36 所大学,包括巴斯、布里斯托尔、卡迪夫、埃克塞特、伦敦帝国理工学院、利兹、利物浦和华威大学学生。继续阅读...

马丁·刘易斯 (Martin Lewis) 在《早安英国》节目中就学生贷款计划伏击巴德诺克

Martin Lewis ambushes Badenoch on Good Morning Britain over student loans plan

金融活动家走上舞台,告诉保守党领袖,她的降息政策只会帮助高收入者英国政治现场 - 最新动态凯米·巴德诺克 (Kemi Badenoch) 面临着对于一位接受有关个人理财政策的英国政客来说堪称噩梦的事情:遭到马丁·刘易斯 (Martin Lewis) 的伏击和现场反驳。这位保守党领袖正在接受独立电视台 (ITV) 采访,了解其政党削减部分学生贷款利率的计划,活动家兼金融专家刘易斯 (Lewis) 游行到片场宣布他完全不同意。继续阅读...

又有数万名学生就受新冠疫情影响的研究加入法律诉讼

Tens of thousands more students join legal action over Covid-hit studies

据报道,伦敦大学学院支付了 2100 万英镑,英格兰和威尔士的学生团体索赔人数不断增加 据报道,英国一所领先院校支付了 2100 万英镑,又有数万名在大流行期间在大学的学生加入了团体索赔。学生索赔人的代理律师表示,本周,来自不同大学的另外 3 万名学生签署了学生团体索赔,总数几乎达到200,000。继续阅读...

约翰·唐纳利讣告

John Donnelly obituary

我的朋友约翰·唐纳利 (John Donnelly) 去世,享年 84 岁,他是一位建筑师和教师。他的项目包括住房、水边重建和保护设计。1964 年,他在伯明翰艺术学院学习后获得建筑师资格,他的早期职业生涯包括在 York Rosenberg 和 Mardall 公司以及大伦敦议会/内伦敦教育局建筑部门任职。继续阅读...

阿瑟·斯托克温讣告

Arthur Stockwin obituary

我的前同事、前辈阿瑟·斯托克温(Arthur Stockwin)去世,享年 90 岁,他是现代日本政治的先驱学者,也是日本和英国之间知识和个人桥梁的不懈建设者。半个多世纪以来,他帮助塑造了英国的日本研究,指导了一代又一代的学生走向学术界、外交界和公共生活。 1982 年,阿瑟被任命为牛津圣安东尼学院日产日本研究所的创始教授和所长。在接下来的二十年里,他将该研究所转变为世界领先的当代日本研究中心。他将日本牢固地融入本科生和研究生教学中,开发了该领域最大的博士项目之一,创办了每周一次的研讨会系列,并建立了日产研究所/劳特利奇日本研究出版物系列,该系列在他的领导下出版了 100 多册。这些举措不仅仅

27 个精彩的儿童脑筋急转弯

27 Brilliant Brain Teasers for Kids

通过包含不同类型的谜题、谜语和令人费解的挑战的儿童脑筋急转弯,让孩子们保持娱乐并深入思考。

16+ 适合中学的扎实科学游戏

16+ Solid Science Games for Middle School

将中学科学游戏带入六年级、七年级或八年级的课堂,以复习生命科学、物理科学等方面的重要概念。

26 个简单且令人满意的学校寻宝游戏想法

26 Simple and Satisfying Scavenger Hunt Ideas for School

从寻宝游戏创意中获取灵感,将学校、露营或家庭活动中的任何空间变成适合所有年龄段学生的互动之旅。

2026 年教育科技万花筒:人工智能主导的变革的阴影和形状

The 2026 EdTech Kaleidoscope: Shades and Shapes of AI-Led Change

你知道当你转动万花筒时,里面的碎片实际上并没有改变,但突然一切看起来都完全不同了?这正是数字学习目前正在发生的情况。现在已经是 2026 年,人工智能还没有出现重大突破。相反,它悄悄地将镜头旋转到我们在 [...]阅读更多...

为什么 K-12 出版商必须重新思考数字课程开发

Why K–12 Publishers Must Rethink Digital Course Development

K-12 教育早期数字化阶段的特点是快速转型旋风。疫情期间的数字热潮导致 K-12 出版商简单地创建实体教科书的数字副本。 K-12 出版商没有规划数字课程开发,而是被迫连夜推出数字学习平台,其中包含电子书和课程,而这些平台只不过是 [...]阅读更多...

通过智能学习平台建立长期语言保留

Building Long-Term Language Retention with Intelligent Learning Platforms

探索智能学习平台如何利用间隔重复、自适应学习和人工智能来建立长期语言保留并提高词汇记忆。

支持教师防止倦怠并坚强地完成学年

Supporting Teachers to Prevent Burnout and Finish the School Year Strong

看到领导参与学校的日常运作(无论是应对有挑战性的学生还是负责班级管理)的教师更有可能感受到支持。

教授学生风险和决策技能

Teaching Students Risk and Decision-Making Skills

学生经常被告知答案要么是对的,要么是错的。

15 个非小说类文本的自导阅读答案

15 Self-Guided Reading Responses For Non-Fiction Texts

作者对文中争议话题的立场是什么?你怎么知道?你能引用文本中的哪些证据?

关于多元化和包容性的儿童读物:11 个以黑人角色为主角的故事,值得在 2 月之后阅读

Children’s Books About Diversity and Inclusion: 11 Stories Featuring Black Characters to Read Beyond February

探索 11 本以黑人儿童和家庭为主题的关于多样性和包容性的儿童读物 - 可汗学院儿童免费适合 2-8 岁的儿童。 2 月后值得阅读的故事。关于多样性和包容性的儿童读物:2 月后值得阅读的 11 个以黑人角色为特色的故事一文首先出现在可汗学院博客上。