Universities have a responsibility for the high street too
杰西·利斯特 (Jess Lister) 调查了一个对商业街消亡感到绝望的国家，并认为大学可以对此采取一些措施
‘Cancel culture’ is older than we think
本博客由牛津大学曼斯菲尔德学院校长 Helen Mountfield, KC (@helenmountfield.bsky.social) 友情撰写。你可以说取消文化几个世纪以来一直是牛津大学的一个问题。长期以来，我们一直拒绝接受那些令我们反感的想法。并剥夺人们的平台。 […]“取消文化”的帖子比我们想象的更早出现在 HEPI 上。
Beyond the thesis: how PhD training is changing — and where it still needs to improve
本博客由莱斯特大学基因组流行病学和公共卫生基因组学博士生、现任 HEPI 实习生 Charlotte Fawcett 友情撰写。在过去的几十年里，攻读博士学位发生了巨大的变化。虽然核心思想仍然是一样的——在监督下开展原创研究——[…]这篇文章《超越论文：博士培训正在发生变化——以及仍需要改进的地方》首先出现在 HEPI 上。
Home-country study clause resurfaces as Australia tightens study visa scrutiny
越来越多的南亚申请者，尤其是来自斯里兰卡的申请者，被拒绝获得澳大利亚学习签证，因为他们的祖国也存在类似的项目，但专家表示，这是一个古老的原因，可能是最近扩张后减缓国际学生增长的更广泛努力的一部分。随着澳大利亚收紧学习签证审查，后祖国学习条款重新浮出水面。
Alumni – your most powerful global asset hiding in plain sight
校友是大学营销的无名英雄，Alumnify 的詹姆斯·奥格雷迪 (James O'Grady) 表示。“校友——隐藏在众目睽睽之下的最强大的全球资产”一文首先出现在《PIE 新闻》上。
Employers should contribute to universities | Letters
约翰尼·里奇 (Johnny Rich) 提出了一种可持续的高等教育资助模式。再加上亨利·麦尔特 (Henry Malt) 和大卫·格里夫 (David Gleave) 关于学生债务问题的来信（学生债务是代际不公。为什么我们对毕业生的压榨比对超级富豪的压榨更严厉？，2 月 16 日），盖比·辛斯利夫 (Gaby Hinsliff) 写道：“如果政府有更好的选择，那么让我们尽早听取他们的意见。”任何更好的选择都必须解决这样的问题：大学提供的课程虽然大多都很精彩，但并不是经济所需要的，因此无法实现回报最大化。大学的资助是为了提供学生想要学习的课程，而不是社会和雇主最看重的课程。可以理解的是，年轻人
桑德兰托管大学表示 4500 万英镑的翻修成本太高，必须拆除建筑。当地人说，他们相信自己被当成了傻瓜。该市玻璃制造工厂一个多世纪以来生产的“桑德兰小碎片”可以追溯到一个始于七世纪的更古老的故事，当时英国玻璃制造始于威尔河畔的一座修道院，由阿伯特和后来的圣人本尼迪克特·比斯科普 (Benedict Biscop) 经营。 2007 年，100 多年前开业的 Pyrex 工厂开始生产玻璃。数以百万计的家庭被关闭，生产转移到法国。继续阅读...
Students in England and Wales launch legal action over Covid-hit studies
伦敦大学学院 Covid 和解协议为整个大学部门的索赔打开了大门，超过 17 万名学生寻求赔偿在 Covid-19 期间，数十所大学面临着超过 17 万名学生寻求赔偿的法律诉讼。诉讼前索赔信已代表受害人发送给英格兰和威尔士的 36 所大学，包括巴斯、布里斯托尔、卡迪夫、埃克塞特、伦敦帝国理工学院、利兹、利物浦和华威大学学生。继续阅读...
争议可能会产生 Sara BradyMon, 02/23/2026 - 03:00 AM德克萨斯州法律的明确意图是在法律中规定某些群体因其身份而是正确的，而其他群体则是错误的。作者：Matt Reed
The Future of Math Education in the Age of AI with Ted Dintersmith, Author of Aftermath
如果我们所知道的有关数学教育的一切都是倒退的怎么办？在这一集中的“教育趋势”中，迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与风险投资家、电影制作人、即将出版的《后果：学校不会教你的改变生活的数学》一书的作者特德·丁特史密斯 (Ted Dintersmith) 一起讨论了为什么我们的学校仍在教授低级数学力学，而手机和人工智能已经可以完美地做到这一点。您可以在《学校的未来》中了解更多关于 Ted 的工作。Ted 分享了他从高科技创新世界到成为“红色代码”的公民倡导者激进学校变革的历程。我们深入探讨了高风险考试如何无意中训练学生在计算机无与伦比的领域与人工智能竞争，而忽略了真正影响生活的创造性和概念
RELATE: A School-Ready Redesign to Reframe SROs as School Relationship Officers
作者：Leigh Reagan Alley，教育博士，缅因大学奥古斯塔分校 Chief (ret.) Noel C. March，文学硕士，缅因大学奥古斯塔分校 一个可以选择的早晨。 。 。这是第一期。一名新生摔上储物柜，大步穿过大厅，兜帽盖上，眼睛盯着地板。他又迟到了，一篇[…]帖子“相关：学校准备重新设计，将 SRO 重新构建为学校关系官员”首先出现在教育者室。
Beyond Bans: Rebuilding Teaching for a World With AI
当《大西洋月刊》询问大学应该采取何种措施来限制人工智能的危害时，泰勒·奥斯汀·哈珀 (Tyler Austin Harper) 回答说：只要能做到，甚至可以禁止校园范围内的设备、切断 Wi-Fi，并将互联网封闭在受监管的实验室中。这是一个令人振奋的建议。这也是一场错误的战斗。高等教育中最深刻的问题是结构性和教学性的问题，而不是技术性的问题。禁令并不能解决这些问题； […]《超越禁令：用人工智能重建世界的教学》一文首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
The Reason Alexander the Great Invaded India in 327 B.C.
马其顿国王亚历山大三世，通常被称为“亚历山大大帝”，由于受到他个人英雄之一的启发而征战印度；狄俄尼索斯（发音为“die-oh-nai-sis”）。狄俄尼索斯在亚历山大熟悉的希腊史诗中征战印度，亚历山大三世相信，如果他……继续阅读亚历山大大帝于公元前 327 年入侵印度的原因帖子亚历山大大帝于公元前 327 年入侵印度的原因首先出现在“学习一些有趣的东西”上。
Stephen Dyer: Vouchers’ Growth in Ohio Will Be Their Demise
斯蒂芬·戴尔 (Stephen Dyer) 是俄亥俄州前立法者，负责跟踪学校选择对该州公立学校的预算影响。尽管有多项优惠券计划，该州 1,000,000 名儿童中 85% 就读于公立学校。戴尔的博客名为“第十期”。俄亥俄州宪法包含支持公立学校的明确语言和同样明确的语言 [...]
Trump Says He’s Sending a Hospital Ship to Greenland, But There Is No Need and No Hospital Ship
特朗普总统在他的个人社交媒体网站 Truth Social 上发布了一些国家版的 bts，这些内容有时很奇怪。在他发帖让自己难堪之前，白宫应该有人对这些内容进行事实核查。周末，他发布了这样的内容：唐纳德·J·特朗普@realDonaldTrump与出色的路易斯安那州州长杰夫·兰德里合作，我们将发送[...]
Juanita Doss shares how afterschool programs can enrich children’s lives
为什么胡安妮塔“尼塔”多斯加入儿童倡导网络策略？ “我可以告诉你一个关于这个的故事，”多斯 [...]
