The Mighty 105mm: A Deep Dive into the Legacy, Power, and Versatility of 105mm Ammunition
很少有火炮口径能像 105 毫米炮弹那样在现代战争中留下如此持久和广泛的印记。从二战战场到当代维和任务，105毫米弹药已证明自己是野战火炮、坦克炮甚至海军支援系统的基石。 105 毫米炮弹紧凑而强大，可靠且适应性强，占据了独特的地位——大到足以提供毁灭性的火力，但又小到足以快速部署和由轻型到中型部队处理。历史简要概述 105 毫米弹药的故事真正开始于 20 世纪初，当时各国都在寻求……《强大的 105 毫米弹药：深入探讨 105 毫米弹药的传统、威力和多功能性》一文首次出现在《航空和国防市场报告》上。
Barriers to Belonging: Refugees’ Experiences in Canada
对于成千上万的难民来说，加拿大代表着希望，但他们的现实经历是怎样的？《归属的障碍：难民在加拿大的经历》一文首先出现在《影响范围》上。
From curriculum to career: why universities must lead the education–skills revolution
本博客由德蒙福特大学副教授 Ismini Vasileiou 博士友情撰写。您可以在此处和此处找到 HEPI 关于课程和评估审核的其他博客。当教育部于 2025 年 11 月 4 日发布其课程和评估审查（号称“生活和工作课程”）时，这标志着 […]《从课程到职业：为什么大学必须引领教育技能革命》一文首先出现在 HEPI 上。
The Curriculum and Assessment Review
本博客由 Christopher Husbands 爵士教授友情撰写，他是 Higher Futures 的董事兼 HEPI 受托人。他曾担任谢菲尔德哈勒姆大学副校长。由贝基·弗朗西斯 (Becky Francis) 领导的课程和评估审查最终报告已发布。这篇文章共 196 页，其中有 16 页的建议，[…]《课程和评估审查》一文首先出现在 HEPI 上。
Lest we forget: conflict, peace and international education
在纪念星期日——第一次世界大战结束一个多世纪以来——露丝·阿诺德反思了国际教育可以教会我们什么关于全球冲突以及如何解决它。《以免我们忘记：冲突、和平与国际教育》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
Hamid Gharda: rethinking agent partnerships in UK higher education
现在是英国大学在如何管理和衡量国际招聘代理方面从数量转向价值、从合规转向信心的时候了。《哈米德·加尔达：重新思考英国高等教育中的代理合作伙伴关系》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
大学正面临着日益严峻的未付学生费用的挑战，尤其是跨境大学。以下是 IODM 和 TransferMate 提供的帮助。《将应收账款转变为战略资产：IODM 和 TransferMate 如何改变学生债务追偿》一文首先出现在 The PIE News 上。
How Building Rapport Helped My Students Take Risks
我的一位最安静的学生曾经在下课后对我说：“在这门课之前，我从来没有觉得用英语说话很舒服。”这句话提醒我，我们在课堂上所做的一切远远超出了讲座或评分的范围。我们创造的氛围让学习得以发生。对于这名学生来说，转折点[…]《建立融洽关系如何帮助我的学生承担风险》一文首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
3 Ways Building Mistake Tolerance Increase Student Growth Mindset
建立容错能力的 3 种方法 Carl Slater，《在课堂上培养容错能力》一文的作者，提出了在课堂上建立容错能力的 3 种方法：
What Spider-Man tells us about our relationship with tech
关于我们生活的世界，我们友好的邻居蜘蛛侠会告诉我们什么？莱博维茨通过对历代蜘蛛侠的分析，剖析了我们与科技之间不断变化的关系。 《蜘蛛侠告诉我们我们与科技的关系》一文首先出现在《斯坦福日报》上。
What daylight saving means for health productivity
斯坦福大学 Zeitzer 昼夜节律睡眠实验室的研究人员描述了夏令时对大学睡眠时间表的潜在影响。 《夏令时对健康生产力意味着什么》一文首先出现在《斯坦福日报》上。
Faculty reflect on Dick Cheney’s legacy
于 11 月 3 日去世的前副总统迪克·切尼 (Dick Cheney) 在美国第二高职位上行使了前所未有的权力，但他在 2003 年伊拉克战争中的领导作用继续定义着他的遗产。《学院反思迪克·切尼的遗产》一文首先发表在《斯坦福日报》上。
Bright Spots: Random acts of kindness
一系列不幸事件迫使 Amuzie 反思陌生人的愉快本性。《亮点：随意的善行》一文首先发表在《斯坦福日报》上。
Intro to Wisdom: Exploring the philosophical implications of ‘Calvin and Hobbes’
漫画家比尔·沃特森 (Bill Watterson) 在连环画中偷偷提出具有挑战性的问题，巧妙地促使我们通过批判性的视角重新审视周围的世界，帕卡尔写道。《智慧导论：探索“加尔文和霍布斯”的哲学含义》一文首先发表在《斯坦福日报》上。
The Daily’s best Halloween costumes
从鱼缸到播种机先生的花生，《每日报》的工作人员剖析了他们最好的万圣节服装。 《每日新闻》最佳万圣节服装一文首先出现在《斯坦福日报》上。
Pedaling Between Worlds: Gear shifts
跟上斯坦福快节奏的生活需要一个学习曲线，库奇曼在她的专栏的最新一期中写道。《在世界之间踩踏板：换档》一文首先出现在《斯坦福日报》上。
Bridging Education With New Tech
对于终身教育家 Jen Schwanke 博士（教育学博士）来说，新技术为学校和社区之间的关系带来了更牢固的机会，从而增强了人与人之间的联系和运作。《用新技术架起教育桥梁》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
Responsible AI Adoption: Empowering Educators While Safeguarding Equity
人工智能正在重塑全国的课堂。专家们分享了学校如何负责任地采用人工智能，确保公平、道德和以人为本的教学始终处于最前沿。《负责任的人工智能采用：在保障公平的同时赋予教育工作者权力》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
