年级关键词检索结果

一年级和转学生因优异的学术成就而获奖

First-Year and Transfer Students Honored for High Academic Achievement

超过 1,200 名一年级学生和转学生在大学最近举办的成功学者招待会上因高学术成就而荣获殊荣。成功学者计划表彰第一学期平均绩点达到 3.75 或更高、至少完成 15 个学分并在大学中享有良好声誉的学生。该荣誉每学期奖励 500 美元...因高学术成就而荣获荣誉的一年级学生和转学生首先出现在今天的雪城大学。

通过 Khan Academy 培养 ELA 技能的五种简单方法(4-10 年级)

Five Easy Ways to Build ELA Skills with Khan Academy (Grades 4–10)

大家好,ELA 教育工作者!我是希瑟,前中学老师,现任可汗学院的内容创作者。我很高兴与大家分享五种方法...阅读更多通过可汗学院(4-10 年级)培养 ELA 技能的五种简单方法一文首先出现在可汗学院博客上。

12 年级数学和阅读成绩如何随时间变化

How 12th Grade Math & Reading Scores Have Changed Over Time

当最新的国家成绩分数出来时,人们想看看自上次以来的变化。事情是上升还是下降?但对平均值的短期关注忽视了尾部发生的事情——表现最好的和表现最弱的——以及事情在更长时间内如何演变[...]

2026 年 CBSE 委员会考试指南:10 年级和 12 年级学生允许和禁止携带的物品列表

CBSE Board Exams 2026 guidelines: List of allowed and prohibited items for class 10 and 12 students

随着 CBSE 委员会考试的临近,学生必须了解允许和禁止的物品。计算器通常被禁止使用,但对于残疾学生或需要事先批准的特定职业科目的学生来说,这是极少数的例外。提供了基本的几何工具和方格纸,而试卷中还提供了轮廓图。

斯坦福大学项目帮助低年级学生寻找暑期机会

Stanford programs aid in underclassmen’s search for summer opportunities

斯坦福大学本科生反思他们的暑期经历以及申请实习、奖学金和研究机会的过程。斯坦福大学后项目帮助低年级学生寻找暑期机会,该项目首先出现在《斯坦福日报》上。

中学 6-8 年级的 20 个 SEL 写作提示

20 SEL Writing Prompts For Middle School Grades 6-8

写下您生活中目前感到不确定的事情。你不必解决它——只需描述不确定性的感觉即可。

作为 NPR 挑战的一部分,四年级学生询问孩子或成人的表现是否更好

Fourth graders ask whether kids or adults have it better as part of NPR challenge

孩子和成人谁的生活更好?新泽西州的一群四年级学生对这个主题做了一些认真的报道,并将他们的发现作为 NPR 学生播客挑战赛的一部分发送给我们。

荣誉勋章星期一:陆军技术。五年级埃里克·吉布森

Medal of Honor Monday: Army Tech. 5th Grade Eric Gibson

第二次世界大战期间,陆军技术。五年级的埃里克·吉布森(Eric Gibson)始终走在他所带领的士兵前面,消除他们路上的威胁。他没能从这场磨难中幸存下来,但他的勇敢和领导能力为他赢得了荣誉勋章。

微型学校能否解决公立学校入学率下降的问题?一区这么认为

Are microschools a solution to falling public school enrollment? One district thinks so

印第安纳州格林菲尔德 — 七年级学生泰蒂姆·林奇 (Taitym Lynch) 自己计划自己在校时间的大部分时间,每天早上在学校笔记本电脑上制定时间表。她通常在大脑最敏锐的时候从数学开始,登录学校用于数学课的在线平台。接下来,她经常用她的“课堂指南”来讨论科学问题,[…]帖子微型学校是公立学校入学率下降的解决方案吗?一个地区这样认为首先出现在《赫金格报告》上。

两名红衣主教女子加冕 ACC 田径冠军

Two Cardinal women crowned ACC track and field champions

高年级学生朱丽叶·惠特克 (Juliette Whittaker) 和阿丽莎·琼斯 (Alyssa Jones) 夺得分区冠军,带领斯坦福大学女子田径队在波士顿取得前五名的成绩。两位红衣主教女子队加冕 ACC 田径冠军的消息首先出现在《斯坦福日报》上。

各州权衡限制,彻底禁止学校中的教育技术

States weigh limits, outright bans on ed tech in schools

随着田纳西州和堪萨斯州等州提议禁止 K-5 年级使用教育技术,学校中任何屏幕时间的势头似乎都在增长。

男孩在加州女子田径比赛中赢得 3 个项目,创造三级跳远记录

Boy wins 3 events at California girls’ track meet, sets triple jump record

朱鲁帕谷高中三年级学生 AB Hernández 在加州女子田径比赛中占据主导地位,赢得了三级跳远、跳高和跳远冠军。他的三级跳远创下了 40 英尺 7.5 英寸的纪录,比第二名选手领先了近 6 英尺。埃尔南德斯因与女孩竞争而受到批评,但他否认了不公平的说法。

等待明星还是培育明星?从箱根驿传思考日韩马拉松差距

スターを待つか、スターを育てるか-箱根駅伝から考える日韓マラソン格差

■概要 箱根接力赛是支持日本长跑世界的制度基础:在全国的关注和高度竞争的环境下,每年培养出许多有才华的运动员。大学层面的竞争与奥运代表的发展直接相关:从洛杉矶奥运会到里约奥运会的27名男子代表中,有18名来自箱根接力赛。日本运动员队伍深厚:成绩在2小时10分钟以内的运动员约有200人,而且纪录还在不断更新。韩国在破纪录方面长期处于停滞状态:男子马拉松纪录自2000年以来就没有被打破,与日本的差距正在拉大。差距的本质不是明星的缺乏,而是制度的差异:与其等待个别明星,不如建立一个能够创造持续竞争的制度。今年再次举办箱根驿传。正式名称为“东京~箱根往返大学接力赛”。来自关东地区的21支大学代表队将参

在教室里咬、踢、徘徊:老师们表示,即使是最小的孩子,不良行为也有所增加

Biting, kicking, wandering the classroom: Teachers say there’s a rise in misbehavior even among the littlest kids

作者:Jackie Mader,The Hechinger 报道 2026 年 2 月 17 日加利福尼亚州圣马特奥 — Lead 小学的开学时间还不到一个小时,但 Andrea Quinn 已经暂停了近 20 次对一年级学生的教学。首先,有一个孩子把整个脸都拉进了他的兜帽里……帖子《咬人、踢腿、在教室里徘徊:老师们说,即使是最小的孩子,不良行为也有所增加》首先出现在《教育者室》上。

通过实时人工智能翻译支持英语学习者

Supporting English Language Learners with Real-Time AI Translation

您是否厌倦了看着英语学习者在课堂上挣扎,因为语言障碍而感到被忽视和落后?想象一下,能够提供实时翻译,让您的学生充分参与复杂的课程,同时提高他们的英语水平。这就是 Vurbo.ai 发挥作用的地方,彻底改变您支持多语言学习者的方式​​。在我们最新的博客文章中,我们深入探讨了 Vurbo.ai 如何帮助教师在教学过程中提供即时语言帮助。凭借其实时翻译 100 多种语言的能力,您可以让您的 ELL 学生专注于年级水平的内容,而不会受到传统翻译方法的持续干扰。您将发现实施 Vurbo 的三种实用方法:在整个小组教学中、在一对一会议中以及在整个小组协作过程中。不要错过将您的课堂转变为包容性环境的机会,让

秘密老师:我担心学生在表现压力下的健康

Secret Teacher: I fear for the wellbeing of students under pressure to perform

我的学校正在让年轻人陷入困境,但未能为他们提供处理心理健康问题所需的支持阅读秘密老师的更多内容随着考试季节的临近,压力正在加剧。当然,这不是什么新鲜事,但我学校对待学生的方式令人担忧。我们完全无视他们的心理健康和福祉。学校领导似乎毫无保留地让我们的年轻人脚踏实地。一些年级的上课时间已延长,同时大量课外常规课程已成为强制性课程。未到场的学生可能会被留校,并会接到父母的电话。在领导层的压力下,教师们在课堂上利用恐惧来激励学生。学生经常被告知距离考试还有多少天或多少小时的学习时间,一些经验不足的老师通过沮丧和愤怒直接将他们感受到的压力转移给学生。结果,学生们显得越来越焦虑。继续阅读...

秘密老师:我们正在让患有诵读困难的孩子感到失败

Secret Teacher: we're setting dyslexic children up to feel like failures

患有阅读障碍的学生在考试中处于不利地位,我们没有资源为他们提供所需的帮助 阅读秘密老师的更多内容 现在是周一早上,我们三年级的识字课正在进行中。我资助的一个孩子在休息时使用 iPad,观看旨在帮助有额外需要的孩子发展沟通技巧的节目。我在教室里走来走去支持其他人。我们正在研究罗马神话中形容词的使用。珍妮问“tiny”怎么拼写; Kearon 需要拼写“flaming”,而 Behnam 需要拼写“sanctimonious”。John 比其他人更挣扎。即使我给他写了这个词,他也很少能正确地抄写,而且他的字母是从后到前、颠倒的,有时甚至比其他任何东西都更乱。我用眼角的余光看到他在页面的一侧画了一幅

独家:新研究强化了虚拟辅导的案例

Exclusive: New Research Strengthens Case for Virtual Tutoring

当学校为了应对大流行性学习损失而纷纷进行辅导时,专家最初表示他们更喜欢面对面的辅导。但新的研究证明,如果做得好,虚拟模型可以像面对面教学一样有效地推动学生前进。在马萨诸塞州,一年级学生每天在辅导老师的指导下上网 15 分钟 [...]