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结果年轻女性在 HPV 疫苗接种计划中的积极参与和独立性受到疫苗接种环境和父母同意程序的首要地位的限制。专制的学校结构影响了年轻女性积极参与 HPV 疫苗接种计划决策的程度。年轻女性通过拦截父母同意书和程序行使一些权力，无论是避免接种疫苗还是接种疫苗。依赖传单来传达信息导致年轻女性及其家人的信息需求得不到满足。通过医疗保健专业人员的宣传、易于理解的信息格式和开展教育课程，可以改善沟通。
HPV 疫苗接种计划：一项定性研究
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