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• 分阶段方法 • 收集阶段 – 审查建筑计划并评估空间布局和面积计算 • 分析和综合阶段 – • 评估一系列功能安排，以测试将校园内不同建筑内的不同功能整合在一起的可行性。 • 与核心团队一起审查和完善模型，并组织焦点小组评估可行性和重新调整。 • 测试建筑物的程序变更，以了解影响和机会。 • 最后向领导团队进行全面介绍，回顾空间分析结果并概述校园内建筑物的邻接和利用机会
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![[草案] 战略计划](/simg/b/bd1425f689d3cf09f0ac73dfea7babfdbce2ba52.png)
