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* 限···时··优惠
● 学生在跨学科和跨文化小组中工作； ● 参加关于个人和专业反思、协作和复杂问题解决的研讨会； ● 小组使用促进和迭代的想法过滤过程探索一个主题； ● 在第一周结束时以口头和书面形式呈现问题陈述、期望结果和问题系统图； ● 通过查阅文献、分析数据、进行调查和访谈来研究、测试和完善想法； ● 然后以口头和最终报告的形式呈现最终结果和建议。
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