该课堂模拟策略旨在针对7年级的社会研究标准E1分析不同的经济体系。该策略可用于介绍标准或在课后增强学生的理解。为了模拟指挥，市场和混合经济体，学生将假装他们是教师的员工在集会线上工作。此模拟与至少三个小组最有效，每组中有五到十名学生，但是可以对其进行修改以满足班级的特定需求。应该安排学生的桌子或桌子，以便他们靠近所有小组成员。如果老师正在以在线格式进行指导，则学生可以在Jamboard等数字白板上进行合作。每个学生都会收到一个数字，以与他们在汇编线上分配的作业相对应。在引入活动期间，最好将图纸显示在板上，并与学生一起浏览每个部分，以确保他们了解自己的工作需要什么。在此特定的模拟中，学生们为老师的公司“珍贵的幼崽”绘制幼犬，但是，可以根据教师和学生的兴趣来修改这。请参阅随附的图像，以查看如何为组装线划分图形。