哲学系学术标准 哲学系的使命宣言如下:我们力求在本科阶段提供引人入胜的哲学学习课程,并以强调哲学与基督教信仰之间关系的方式进行。我们还力求通过专业写作和会议演讲为哲学学科做出贡献。最后,通过偶尔面向更广泛受众的写作,我们力求将哲学见解应用于重要的宗教、道德和社会问题。显然,学术研究对这一使命至关重要。请注意,教学和学术研究之间存在重要联系。引人入胜的学习课程需要教师积极参与其学科,不断提高自己的理解力。学术研究促进了这种成长。活跃的学者也保持了学科的高标准——这对西雅图太平洋大学培养优秀学生的目标至关重要。此外,活跃的学者往往对其学科充满热情,这种热情对于良好的教学至关重要。哲学学科中最受推崇的学术研究是发现(原创研究)学术研究。除了发现方面的学术成就,该学科还重视教学方面的学术成就(例如,出版教科书或为百科全书撰写文章)、应用方面的学术成就(例如,编辑散文集或学术期刊)和综合方面的学术成就(哲学家向更广泛的受众(包括非哲学家)发表演讲)。哲学系最广泛认可的终身教职标准是在同行评审期刊上发表一定数量的文章,或同等水平的文章。文章数量在各个机构之间差别很大。相对较少数量的高创意文章可能比大量缺乏创意的文章更有价值。发现、教学、应用和综合方面的学术成就包括发表在同行评审期刊上的文章、编辑卷中的章节、由学术出版社或有学术部门的贸易出版商出版的书籍,以及担任学术书籍或期刊(包括特刊)的编辑。会议论文和海报展示也被视为对该学科的贡献,无论是通过同行评审选出还是根据学术声誉邀请。此外,书评(通常是应期刊编辑的要求而写的)也被视为对学科的贡献。但是,会议论文和书评本身通常不足以获得终身教职和晋升。如果获奖者是通过竞争性、同行评审的程序选出的,那么从大学外获得资助是非常值得称赞的。
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