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教师与 SENCO 合作,评估儿童/青少年是否有 SEN,以及可以将其确定为哪一类需求——沟通和互动、认知和学习、社交、情感和心理健康困难或感官和/或身体需求。识别的目的是帮助我们规划如何满足孩子的
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