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来自中华人民共和国的300,000名学生在美国学习。自2015年以来，美国大学收容了来自中国的学生，而不是其他任何国家。这群学生为美国和中国之间的学术关系奠定了基础。今天，大学关系靠近美中关系的核心 - 涵盖知识产权，国家安全，文化交流以及科学和经济进步的问题。这些问题被放大了在STEM领域攻读研究生学位的中国公民学生的子集。这些学生的才华交替需要，并且在政治上不信任，并发现自己越来越受到太平洋双方的当局的关注。一方面，美国大学必须对涉及中国学生的信息转移不当谨慎，这可能会损害美国在越来越紧张的“技术竞赛”中的地位。另一方面，美国大学正确地担心，对中国学生的政治压力会与一个可以为美国带来科学和经济刺激的大国疏远人才从历史上看，移民到美国的中国科学家为越来越多的科学突破做出了贡献，从江苏（Jiangsu-Born）出生的奇恩·舒恩（Chien-Shiung Wu）对曼哈顿项目和粒子物理学的贡献不足，到赫比出生的狂热Zhang在Crispr的发展中的工作。1美国政策制定者和学术管理人员最近的许多努力都致力于降低与中国学生有关的贸易和安全风险。这个问题变得更加显着，因为除了特定个人的贡献之外，如果国际学生的支出计算在贸易方面，那么高等教育已成为美国最大的出口和最有活力的行业之一。这种政策，无论是否合理，都倾向于阻止或增加在美国学习的中国学生的困难除了这些“负面”措施之外，如何鼓励中国学生来美国，帮助他们生活良好，改善他们的研究，并增强中国学生带给美国及其大学的好处？
中国研究生对我们的经验更高...
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