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委员会的工作主要集中在弗吉尼亚州需要现代化其评估和认证系统，减少“对传统标准化测试的依赖，转而采用一套创新而广泛的学习成果，为所有学生在大学、职业生涯以及成为积极参与和开明的公民做好准备”（委员会信念，2015 年报告，第 5 页）。委员会力求在联邦严格问责制的历史基础上，通过促进创新和现代化，同时要求学生和学校对与我们现代经济需求相关的一系列学生成果负责。在委员会成立的第一年，委员会成立了一个评估小组委员会和一个认证小组委员会，独立向政策制定者提出立即改变的建议。第二年，两个小组委员会联合设计了一个平衡的评估系统，该系统与多指标认证计划和一套协调的学校改进支持相结合。
SOL 创新委员会 2017 年秋季报告
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