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衡量实施过程就等于衡量一段旅程。事实上，基于关注的采用模型的开发者将实施比作跨越鸿沟的旅程。在变革实施中，新实践的采用与实施之间存在鸿沟，而实施新实践将导致学生成绩的提高。教师不可能跨越鸿沟；相反，存在一座实施之桥，随着实践的改变和改革的实施，人们将跨越这座桥。实施研究人员当然无法衡量过桥的旅程。但人们可以衡量与那段旅程相关的许多事物：从一岸到另一岸的距离、桥的长度，以及到达桥顶或过桥所需的步数和时间。评估员可以估计需要多少人来完成这段旅程；她可以描述他们如何组织打包、导航和选择路线、纠正路线并完成旅程。最后，测量将帮助我们了解旅程过程中发生的事情；我们可以了解我们如何开始和完成旅程并到达我们计划的地方。
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