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下一章探讨了知识管理理论，这些理论构成了本文后面的分析框架。第 3 章着眼于定义代际，并理解在参与和管理每一代人时需要考虑的独特因素的特征。第 4 章探讨了高等教育对经济的作用；特别是经济的这一部门是如何构建的，以及自治在其中的作用。第 5 章对标准化部门进行了类似的探索，首先解释了标准和标准化涉及的内容，组织如何遵守这些标准，最后解释了标准化和遵守标准可以为经济和组织带来的好处。第 6 章推荐了两种方法，它们可以在经济和组织内部改善代际知识管理。最后，第 7 章将讨论前面分析的结论，并建议基于前面章节的探索进行适当的进一步研究。
高等教育和标准化：- UNECE
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