Measuring the Economic Returns to Postsecondary Education at Scale
这项研究考察了德克萨斯州高等教育的长期经济回报，发现大多数学生随着时间的推移获得了积极的经济回报，其结果因学位类型、机构和学习领域而异。
Spotlight: Sustaining ParkRx Santa Cruz County Through Funding and Leadership Transitions
本简介介绍了 Park Rx（圣克鲁斯县的一个项目，旨在帮助人们与自然和户外活动建立联系）如何在资金削减后继续运营。它解释了该计划如何找到新的支持来源并改变领导层以继续为社区服务。
CalWORKs Combined Continuous Quality Improvement and Community of Practice Workgroup Convening
此次 HVP 持续质量改进和实践社区工作组的联合召开，对理解和扩大家访家庭参与工具包的范围进行了概述和探索。
Evaluation of the Networks for School Improvement (NSI) Initiative
这项研究探讨了盖茨基金会网络学校改进计划的核心特征如何与对学生的影响相关。
本简报对美国第一个旨在缩小儿童保育、早期教育和公立学校部门之间薪酬差距的专用公共资金流进行了效益成本分析，将该计划最初的临时设计与其长期支付模式的经济回报进行了比较。
Early Childhood Educator Pay Equity Fund (PEF): Do Economic Returns Change Over Time?
本研究简报介绍了效益成本分析的结果，以确定华盛顿特区一项开创性的幼儿教育补偿计划在过渡到新的支付模式后的第三年是否继续产生积极的经济回报。
本工作文件评估了华盛顿特区为解决儿童保育和幼儿教育教育工作者与公立学校教师之间薪酬差距而采取的开创性举措对劳动力市场的三年影响。
The Impact of Registered and Unregistered Apprenticeship
本报告使用准实验设计估算了参加学徒计划对第九季度注册后就业和收入的影响，该设计将结果与两个比较组（社区学院学生和瓦格纳-佩瑟就业服务参与者）进行比较。
Strengthening a Family-Serving Organization
从 Agape 儿童与家庭服务中心、Mathematica 和 Annie E. Casey 基金会之间的合作中汲取的经验教训
Environmental Scan of Pathways to Economic Self-Sufficiency for People with Disabilities
本报告简要介绍了支持残疾人实现经济自给自足的政策和计划的概况。
本报告介绍了五个 RETAIN 计划中每一个计划的参与、影响和效益成本分析结果。每个 RETAIN 计划均采用随机分配研究设计，其中一些参与者属于可以使用 RETAIN 服务的治疗组，而其他参与者属于对照组，除了社区通常提供的服务外，可以使用有限的服务或不使用其他服务。该报告的调查结果涵盖一年的随访期，并基于 Mathematica 对项目注册和服务使用数据、州失业保险工资记录、SSA 项目数据、Mathematica 在注册后约 12 个月对 RETAIN 注册者进行的跟踪调查以及项目成本数据的分析。
