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新的指导计划为土著研究生提供支持和社区
CIRCLE 旨在为土著学生在整个研究生院学习期间提供支持，进而提高毕业率并增加对 STEM 知识做出贡献的土著科学家数量。
来源:威斯康星大学麦迪逊分校一个新团体将为威斯康辛大学麦迪逊分校校园内的土著研究生提供支持和指导。照片：Jeff Miller
照片：Jeff Miller Jeff Miller在美国国家科学基金会研究生教育创新拨款的新资助下，威斯康辛大学麦迪逊分校的土著科学家和教育工作者正在为校园内的土著研究生正式提供支持和指导。
该拨款在四年内提供约 100 万美元，用于支持创造学习和卓越的土著研究中心 (CIRCLE)，该中心将由 Judith Simcox（Crow；生物化学系助理教授）、Danielle Yancey（Menominee/Santee；美国原住民健康职业中心主任）、Jeneile Luebke（Mashkiiziibii；护理学院助理教授）和 Lauren W. Yowelunh McLester-Davis（Oneida；科学家和土著科学倡导主任）负责。
“这个 [项目] 实际上是从与美国原住民健康职业中心的定期会议中产生的，并讨论了我们如何为下一代学生创造更好的东西，”Simcox 说。“土著人相信尊重前几代人，并通过行动和决策为后几代人服务。当威斯康辛大学麦迪逊分校的土著教职员工聚在一起支持土著研究生时，他们意识到需要指导他们如何应对学术界。”
根据 NSF 的数据，美洲原住民占美国人口的 2.9%，在科学研究中的代表性严重不足，仅占硕士生和博士生的不到 0.4%。在就读研究生院的土著学生中，只有四分之一完成了学业。威斯康辛大学麦迪逊分校土著学生的数据反映了全国的数据。
“从我们大学毕业的土著研究生的比例与不同种族和民族的研究生不相上下，”McLester-Davis 说。