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水手激励 STEM 学生
水手们自愿参加了 SeaPerch 项目，该项目在伊利诺伊州森林湖学院举行的第八届年度 SeaPerch 地区竞赛中培养了 130 多名高中生对科学、技术、工程和数学的兴趣。
来源:美国国防部探索此次活动由美国水手国家博物馆 (NMAS) 和海军联盟主办，汇集了来自 40 所学校的 136 名高中生和 60 名顾问，参加为期一天的水下机器人挑战赛。SeaPerch 计划旨在培养学生对科学、技术、工程和数学 (STEM) 的兴趣，为参与者提供建造和操作水下遥控机器人 (ROV) 的机会。在整个项目过程中，学生将获得有关工程概念、解决问题、团队合作和技术应用的宝贵见解。这些技能对于塑造海军和更广泛的 STEM 社区的未来至关重要。退休海军士官长和前 RTC 指挥士官长 David Twifford 曾协调 SeaPerch 社区外展计划，他强调了此类活动对年轻学生的重要性。“SeaPerch 为年轻学生体验 STEM 提供了绝佳机会，”Twifford 评论道。“与军方，特别是海军合作，为学生提供了对海军作战不可或缺的大量工程工作的见解。这不仅仅关乎舰船和水手；工程在海军行动的各个方面都发挥着至关重要的作用。”对于许多参赛学生来说，SeaPerch 竞赛为他们提供了首次与军人进行个人层面的互动机会。这种互动不仅加深了对海军在 STEM 领域的作用的了解，还突出了军事社区内提供的机会。正如 Twifford 所指出的那样，RTC 所在地大湖海军基地为新兵提供了丰富的工程机会，其中很大一部分人在完成新兵训练营后追求工程等级。在活动中，RTC 工作人员志愿者承担了各种角色，包括活动设置和拆除、比赛评判、潜水员、交通监控员和 ROV 分类，展示了海军致力于支持当地社区内的 STEM 教育计划