为所有人讲解社区参与结果备忘录
RF MERL 团队将随机对照试验与定性数据收集相结合，以评估家长和社区参与活动在多大程度上加强了校内活动，从而提高了小学的早期阅读水平。
来源:美国数学政策研究中心信息在本报告中，RF MERL 联盟概述了其对 LPT 社区参与活动的严格评估结果。该团队使用随机对照试验以及定性数据来了解社区参与活动是否强化了 LPT 提高低年级阅读能力的目标。包括贝叶斯分析在内的分析表明，活动在多个领域（但并非所有领域）都有显著的积极影响，包括与阅读和早期阅读能力相关的家庭行为。